人教版高中生物期必修二课件：第一章第二节 《孟德尔的豌交实验(二)》

G.J.Mendel,1822-1884第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（二）G.J.Mendel,1822-1884第一章遗传因子的大作家萧伯纳年轻的时候，便名声大噪了。美国著名舞蹈家邓肯有一次写信给他，说：“假如我们两个结婚，生下的孩子头脑像你，面孔像我，该有多好哟。”萧伯纳接到信，笑了笑，一本正经地给她回了一封信，其中一段是这样写的：“要是生的孩子，头脑像你，而面孔像我，那岂不是糟透了！”大作家萧伯纳年轻的时候，便名声大噪了。美国著名舞蹈家邓肯有一2×（杂交）我产奶多，但长不快，嘻嘻！我长得快，但不产奶，因为我是公的！呵呵！我们会不会既长得快，又产奶多呢？×我产奶多，但长不快，嘻嘻！我长3孟德尔的豌豆杂交实验（二）第一章遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验（二）第一章遗传因子的发现4F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例_______________________，遗传因子组成及其比例为_______________________________。3∶11∶2∶1高茎∶矮茎=DD∶Dd∶dd=温故知新F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。5孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验,总结出基因的分离规律,后来，他又产生新的疑问：一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？思考：一对相对性状一对相对性状两对相对性状种子颜色黄色绿色种子形状圆粒皱粒孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验,总结出基因的6P黄色圆粒绿色皱粒╳黄色圆粒F1F2黄色圆粒╳绿色皱粒绿色圆粒黄色皱粒315108101329：3：3：1一、两对相对性状的杂交实验原有性状黄色圆粒绿色皱粒新的性状黄色皱粒绿色圆粒P黄色圆粒绿色皱粒╳黄色圆粒F1F2黄色圆粒╳绿色皱粒绿色两对相对性状的遗传实验试验结果小结无论正交、反交，结出的种子F1都是黄色圆粒。此结果表明，黄色对绿色是显性，圆粒对皱粒是显性。F2中不仅出现了亲代原有的性状（黄圆和绿皱），还出现了新的性状（绿圆和黄皱）。F2共得到556粒种子中，黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒和绿色皱粒的数量依次是315、108、101、32。这4种表现型的数量比接近于9：3：3：1。1.实验过程两试验结果小结无论正交、反交，结出的种子F1都是黄色圆粒。此1、孟德尔对每一对相对性状单独分析粒色黄色种子绿色种子315+101=416108+32=140比例近似3（显）：1（隐）粒形圆粒种子皱粒种子315+108=423101+32=133比例近似3（显）：1（隐）对自由组合现象的分析豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了基因的分离定律。1、孟德尔对每一对相对性状单独分析粒色黄色种子315+101每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。

为什么会出现这样的结果呢？遗传因子的分离定律如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型的比（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1）黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_____________对自由组合现象的解释以上数据表明，豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了基因的分离定律。孟德尔假设豌豆的粒形和粒色分别由一对基因控制，黄色和绿色分别由Y和y控制；圆粒和皱粒分别由R和r控制。P的纯种黄圆和纯种绿皱的基因型就是YYRR和yyrr，配子分别是YR和yr。F1的基因型就是YyRr，所以表现为全部为黄圆（二）对自由组合现象的解释对以上数据表明，豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了基因的分离定律YRYR黄色圆粒

r

ryy绿色皱粒F1黄色圆粒YRyrYyRrYRyrYryRF1配子PP配子配子只有_____遗传因子F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________（Y与y分离、R与r分离）

（Y与R或r可以自由组合、y与R或r可以自由组合）分离自由组合一半___种性状由____对遗传因子控制22YRYR黄色圆粒rryy绿色皱粒F1黄色圆粒YRy12F1配子YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrr1.配子的结合方式有___种；2.基因型____种；3.表现型____种。9黄圆:3黄皱1YYrr

2Yyrr3绿圆

1yyRR

2yyRr1绿皱1yyrr16942YyRR2YYRr

4

YyRr1YYRR

YRyryRYrYRyryRYrF2F1配子YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyR13对自由组合现象的解释（二）对自由组合现象的解释对（二）对自由组合现象的解释F1产生4种配子：YR、yR、Yr、yr比例是1:1:1:1。两对遗传因子的遗传：表现型的比例为9:3:3:19黄圆：1YYRR

2YyRR4YyRr2YYRr3黄皱：1YYrr

2Yyrr3绿圆：1yyRR

2yyRr1绿皱：1yyrr表现型4种：基因型9种：双显性：单显性：单显性：双隐性：单杂合子系数都为2双杂合子系数为4配子结合方式有16种。纯合子系数都为1F1产生4种配子：YR、yR、Yr、yr比例是YRyrYryR上述的解释是否是正确的呢？即F1代(YyRr)产生的配子是不是4种，且比例是1：1：1：1？疑问YRyrYryR上述的解释是否是正确的呢？即F1代(Yy16×YRYryRyryr配子：测交后代：1：1：1：1杂种子一代隐性纯合子YyRryyrrYyRrYyrryyRryyrr三、对自由组合现象解释的验证----测交性状表现:黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒1、理论推测：

遗传因子组成:2、实验结果：（见下表）×YRYryRyryr配子：测交后代：117黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果

表现型

项目黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比

1：1：1：1结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果18四、自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。互不干扰分离自由组合分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子四、自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__19五、孟德尔成功的原因选取试验材料准确。豌豆是严格的自花授粉植物，在花开之前即完成授粉过程，避免了外来花粉的干扰。豌豆具有一些稳定的、容易区分的性状，所获实验结果可靠。先分析一对相对性状，再分析两对或两对以上相对性状用统计学的方法对实验结果进行分析合理设计实验程序。如设计测交实验来验证对性状分离的推测。问题假说（解释）验证理论实验五、孟德尔成功的原因选取试验材料准确。豌豆是严格的自花授粉植20六、孟德尔遗传规律的再发现基因表现型基因型等位基因孟德尔的“遗传因子”是指生物个体所表现出来的性状是指与表现型有关的基因组成控制相对性状的基因，如A与a等1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；并提出了表现型和基因型的概念。六、孟德尔遗传规律的再发现基因表现型基因型等位基因孟德尔的“21定律的适用范围1、进行有性生殖的动、植物2、真核生物3、细胞核遗传4、控制不同性状的等位基因位

于不同对同源染色体上定律的适用范围1、进行有性生殖的动、植物2、真核生物3、细胞分离定律VS自由组合定律P10旁栏题①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，______起作用。②分离定律是自由组合定律的________。同时同时基础遗传定律研究的相对性状涉及的等位基因F1配子的种类及比例F2基因型种类及比例F2表现型种类及比例基因的分离定律基因的自由组合定律两对或多对等位基因两对或多对一对一对等位基因2种1∶14=22种1:1:1:13种1∶2∶19=32种(1:2:1)22种3∶14=22种9:3:3:1分离定律VS自由组合定律P10旁栏题①两大遗传定律在生物23七、基因自由组合规律的常用解法1、先确定此题是否遵循基因的自由组合规律。2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对一对单独考虑，用基因的分离规律进行分析研究。3、组合：将用分离规律分析的结果按一定方式进行组合或相乘。七、基因自由组合规律的常用解法1、先确定此题是否遵循基因的自24题型一:求配子种类数方法：某基因型的生物，产生配子数，等于该基因型中每对基因单独产生配子的种类数的乘积AaBbcc的个体产生配子的种类＝2×2×1要决---独立考虑每一种基因“单独处理、彼此相乘”

乘法原理：多个独立事件（相容）同时发生的概率等于各事件发生概率之积。题型一:求配子种类数要决---独立考虑每一种基因“单独处理、子代表现型的种数==亲代每对性状相交时产生的表现型数的乘积如：求AaBb×AaBb子代表现型的种数？子代双显性状的比例=3/4×3/4=9/16子代某表现型的比例==亲代每对性状相交时出现的相应性状比例的乘积如：求AaBb×AaBb子代显性性状的比例？子代表现型的种数=2×2=4种子代表现型的种数==亲代每对性状相交时产生的表现型数的乘积子子代基因型种数==亲代每对基因分别相交时产生的基因型种数的乘积。如：求AaBbCc×AaBbCc子代基因型的数？子代基因型的种数=3×3×3=27种子代某基因型的比例==亲代每对基因分别相交时产生的子代相应基因型比例的乘积。求AaBb×AaBb子代基因型为AaBb的比例？基因型AaBb的比例=1/2×1/2=1/4子代基因型种数==亲代每对基因分别相交时产生的基因型种数的乘组别亲本组合后代基因型种类后代表现型种类后代表现型比例举例1YYRR×yyrr1×1=11×1=1全为显性（1×1）2YyRr×YyRr3YyRr×yyrr4YYRr×yyrr5YyRR×Yyrr6YyRr×Yyrr两对相对性状的交配情况归纳3×3=92×2=4(3:1)2=9:3:3:12×2=42×2=4(1:1)2=1:1:1:11×2=21×2=2(1:1)×1=1:13×1=32×1=2(3:1)×1=3:13×2=62×2=4(3:1)(1:1)=3:1:3:1说明：9：3：3：1的活用：（根据题干信息，9：3：3：1的偏离，如：9：6：1…；致死基因的影响等）思路用分离定律解决自由组合定律问题策略首先将自由组合问题转化为若干个分离定律问题。组亲本组合后代基因型后代表现型后代表现型比例举例1YYRR×28课堂练习：写出AaBb产生的配子；AaBbCC的配子；AaBbCc的配子呢？AaBb产生的配子:AB,Ab,aB,abAaBbCC产生的配子:ABC,AbC,aBC,abCAaBbCc产生的配子:ABC,ABc,AbC,Abc,aBC,aBc,abC,abc课堂练习：写出AaBb产生的配子；AaBbCC的配子；AaB29

分枝法在解遗传题中的应用该法的原理为乘法原理,故常用于解基因自由组合的题。例如(1).分析亲本产生的配子种类及比例:如亲本的基因型为AaBbCc,则其产生的配子为1/2A1/2a1/2C1/2c1/2C1/2c1/2C1/2c1/2C1/2c1/2B1/2b1/2B1/2b1/8ABC1/8ABc1/8AbC1/8Abc1/8aBC1/8aBc1/8abC1/8abc共8种配子,每种生殖细胞各占1/8.推广:n对等位基因位于n对同源染色体上,则生殖细胞共有2n种,每种各占1/2n.AaBbCc2x2x2=8种其产生ABC配子的概率为：½(A)＊½(B)＊½(C)分枝法在解遗传题中的应用1/2A1/2C1/2302.分析杂交后代的基因型、表现型及比例如:黄圆AaBb和绿圆aaBb,求后代基因型、表现型情况。基因型的种类及数量关系:AaXaaBbXBb子代基因型1/2Aa1/2aa1/4BB1/2Bb1/4bb1/8aaBB1/4aaBb1/8aabb表现型的种类及数量关系:AaXaaBbXBb子代表现型½黄½绿¾圆¼皱¾圆¼皱3/8绿圆1/8绿皱结论:AaBbXaaBb杂交,其后代基因型及其比例为:··············;其后代表现型及比例为:···············1/4BB1/2Bb1/4bb1/8AaBB1/4AaBb1/8Aabb3/8黄圆1/8黄皱2.分析杂交后代的基因型、表现型及比例基因型的种类及数量关系31F1杂合体的等位基因对数F1产生配子的类型F1产生配子可能的结合种类F2基因型的种类数F2表现型的种类数一对2432两对41694三对864278n对2n4n3n2nF1杂合体的等位基因对数F1产生配子的类型F1产生配子可能的人教版高中生物期必修二课件：第一章第二节《孟德尔的豌交实验(二)》33人教版高中生物期必修二课件：第一章第二节《孟德尔的豌交实验(二)》341、求子代基因型（或表现型）种类已知基因型为AaBbCc×aaBbCC的两个体杂交，能产生________种基因型的个体；能产生________种表现型的个体。2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率已知基因型为AaBbCc×aaBbCC两个体杂交，求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例为____________；基因型为aaBbCc的个体所占的比例为____________。1/161241/8要决---独立考虑每一种基因乘法定理的应用1、求子代基因型（或表现型）种类2、求子代个别基因型（或表现35乘法定理的应用要决---独立考虑每一种基因1、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（），双隐性类型占总数的（）

A．1/16B．3/16C．4/16D．9/16CA2、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的性状中：（1）双显性性状的个体占总数的

。（2）能够稳定遗传的个体占总数的

。（3）与F1性状不同的个体占总数的

。（4）与亲本性状不同的个体占总数的

。9/161/47/163/8或5/83、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此个体能产生配子的类型为

A.5种B.8种C.16种D.32种乘法定理的应用要决---独立考虑每一种基因1、基因型为AaB36课堂巩固1、基因的自由组合定律揭示（）基因之间的关系

A．一对等位B．两对等位C．两对或两对以上等位D．等位

2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的

A．1/16B．1/8C．1/2D．1/43、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的A．10/16B．6/16C．9/16D．3/16课堂巩固1、基因的自由组合定律揭示（）基因之间的关系374、下列各项中不是配子的是

A.HRB.YRC.DdD.Ad5、具有基因型AaBB个体进行测交，测交后代中与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的百分比是

A.25%B.50%C.75%D.100%6、自由组合定律在理论上不能说明的是

A.新基因的产生B.新的基因型的产生C.生物种类的多样性D.基因可以重新组合4、下列各项中不是配子的是387、将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小麦杂交，后代中出现高杆无芒、高杆有芒、矮杆无芒、矮杆有芒四种表现型，且比例为3:1:3:1，则亲本的基因型为________________TtBbttBb7、将高杆（T）无芒（B）小麦与矮杆无芒小TtBbttB39推测亲代的基因型

已知双亲的表现型和子代表现型及数量，求双亲基因型

方法1：隐性性状突破法，又叫填空法步骤：（1）列出基因式

①凡双亲中属于隐性性状的，其基因型可直接写出。

②几双亲中属于显性性状的，则至少含有一个显性基因，即至少写出基因型的一半。（2）根据后代出现的隐性性状推出亲本未知基因型。推测亲代的基因型

已知双亲的表现型和子代表现型及数量，求双亲推测亲代的基因型

方法2：根据两个杂交亲本后代一对相对性状分离比求解。

解题思路：先单独处理后组合（1）若后代一对相对性状的分离比为显：隐＝3：1，则双亲基因型一定为AaⅹAa。（2）若后代一对相对性状的分离比为显：隐＝1：1，则双亲基因型一定为Aaⅹaa。（3）若后代一对相对性状的分离比全为显性，则双亲基因型一定为AAⅹAA或AAⅹAa或AAⅹaa。同理求出B基因组合推测亲代的基因型

方法2：根据两个杂交亲本后代一对相对性状分1、理论上：比如说，一对具有20对等位基因（这20对等位基因分别位于20对同源染色体上）的生物进行杂交时，F2可能出现的表现型就有220=1048576种。自由组合规律在理论和实践上的意义生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因可以重新组合（即基因重组），从而导致后代发生变异。这是生物种类多样性的原因之一。1、理论上：比如说，一对具有20对等位基因（这2042(1)杂交育种:人们有目的地用具有不同优良性状的两个亲本进行杂交，使两个亲本的优良性状结合在一起，就能产生所需要的优良品种。例如：有这样两个品种的小麦：一个品种抗倒伏，但易染锈病；另一个品种易倒伏，但抗锈病。让这两个品种的小麦进行杂交，在F2中就可能出现既抗倒伏又抗锈病的新类型，用它作种子繁育下去，经过选择和培育，就可以得到优良的小麦新品种。2、实践上：(2)医学上：为由多种遗传病的家系中，后代发病的可能性和诊断提供了理论依据(1)杂交育种:人们有目的地用具有不同优良例如：2PS:表现型和基因型以及它们的关系表现型=基因型+环境①基因型相同，表现型一定相同。②表现型相同，基因型一定相同。③基因型是决定表现型的主要因素。④在相同的环境中，基因型相同，表现型一定相同。请判断后用简单公式表示表现型、基因型和环境之间的关系！PS:表现型和基因型以及它们的关系表现型=基因型+环44自由组合定律杂交实验理论解释（假说）测交验证自由组合定律内容F2性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为（两对相对性状）黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈9∶3∶3∶1F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________。分离自由组合黄圆∶黄皱∶绿圆∶绿皱≈1∶1∶1∶1自由组合定45小结基因的自由组合规律研究的是两对（或两对以上）相对性状的遗传规律，即：两对（或两对以上）等位基因分别位于两对（或两对以上）同源染色体上的遗传规律实践意义：理论意义：实质：发生过程：在杂合体减数分裂产生配子的过程中等位基因分离，非等位基因自由组合基因重组，生物种类多样性的原因之一指导杂交育种，选择培育新品种小结基因的自由组合规律研究的是两对（或两对以上）相对46

非同源染色体上的非等位基因自由组合YRyr

同源染色体上的等位基因彼此分离YrRyYRyrYyrR配子种类的比例1：1：1：1基因自由组合定律的实质(图解)非同源染色体上的YRyr同源染色体上的YrRyYRy47推断练习推断练习几个概念完全显性：具有相对性状的纯合体亲本杂交后，F1只表现一个亲本性状的现象。如：高茎和矮茎杂交，子代都是高茎。不完全显性：F1表现型介于显性和隐性亲本之间。如紫茉莉花色遗传中，红花与白花杂交，F1为粉红色花。共显性：两个亲本的性状同时在F1的同一个体上显现出来。如红毛马与白毛马杂交，F1是两色掺杂的混花毛马。几个概念完全显性：具有相对性状的纯合体亲本杂交后，F1只表现G.J.Mendel,1822-1884第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（二）G.J.Mendel,1822-1884第一章遗传因子的大作家萧伯纳年轻的时候，便名声大噪了。美国著名舞蹈家邓肯有一次写信给他，说：“假如我们两个结婚，生下的孩子头脑像你，面孔像我，该有多好哟。”萧伯纳接到信，笑了笑，一本正经地给她回了一封信，其中一段是这样写的：“要是生的孩子，头脑像你，而面孔像我，那岂不是糟透了！”大作家萧伯纳年轻的时候，便名声大噪了。美国著名舞蹈家邓肯有一51×（杂交）我产奶多，但长不快，嘻嘻！我长得快，但不产奶，因为我是公的！呵呵！我们会不会既长得快，又产奶多呢？×我产奶多，但长不快，嘻嘻！我长52孟德尔的豌豆杂交实验（二）第一章遗传因子的发现孟德尔的豌豆杂交实验（二）第一章遗传因子的发现53F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。F2性状表现类型及其比例_______________________，遗传因子组成及其比例为_______________________________。3∶11∶2∶1高茎∶矮茎=DD∶Dd∶dd=温故知新F1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机的。54孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验,总结出基因的分离规律,后来，他又产生新的疑问：一对相对性状的分离对其他相对性状有没有影响？思考：一对相对性状一对相对性状两对相对性状种子颜色黄色绿色种子形状圆粒皱粒孟德尔通过豌豆的一对相对性状的遗传实验,总结出基因的55P黄色圆粒绿色皱粒╳黄色圆粒F1F2黄色圆粒╳绿色皱粒绿色圆粒黄色皱粒315108101329：3：3：1一、两对相对性状的杂交实验原有性状黄色圆粒绿色皱粒新的性状黄色皱粒绿色圆粒P黄色圆粒绿色皱粒╳黄色圆粒F1F2黄色圆粒╳绿色皱粒绿色两对相对性状的遗传实验试验结果小结无论正交、反交，结出的种子F1都是黄色圆粒。此结果表明，黄色对绿色是显性，圆粒对皱粒是显性。F2中不仅出现了亲代原有的性状（黄圆和绿皱），还出现了新的性状（绿圆和黄皱）。F2共得到556粒种子中，黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒和绿色皱粒的数量依次是315、108、101、32。这4种表现型的数量比接近于9：3：3：1。1.实验过程两试验结果小结无论正交、反交，结出的种子F1都是黄色圆粒。此1、孟德尔对每一对相对性状单独分析粒色黄色种子绿色种子315+101=416108+32=140比例近似3（显）：1（隐）粒形圆粒种子皱粒种子315+108=423101+32=133比例近似3（显）：1（隐）对自由组合现象的分析豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了基因的分离定律。1、孟德尔对每一对相对性状单独分析粒色黄色种子315+101每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_________________。

为什么会出现这样的结果呢？遗传因子的分离定律如果把两对性状联系在一起分析，F2出现的四种表现型的比（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1）黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝9∶3∶3∶1每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_____________对自由组合现象的解释以上数据表明，豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了基因的分离定律。孟德尔假设豌豆的粒形和粒色分别由一对基因控制，黄色和绿色分别由Y和y控制；圆粒和皱粒分别由R和r控制。P的纯种黄圆和纯种绿皱的基因型就是YYRR和yyrr，配子分别是YR和yr。F1的基因型就是YyRr，所以表现为全部为黄圆（二）对自由组合现象的解释对以上数据表明，豌豆的粒形和粒色的遗传都遵循了基因的分离定律YRYR黄色圆粒

r

ryy绿色皱粒F1黄色圆粒YRyrYyRrYRyrYryRF1配子PP配子配子只有_____遗传因子F1在产生配子时，每对遗传因子彼此______，不同对的遗传因子可以________（Y与y分离、R与r分离）

（Y与R或r可以自由组合、y与R或r可以自由组合）分离自由组合一半___种性状由____对遗传因子控制22YRYR黄色圆粒rryy绿色皱粒F1黄色圆粒YRy61F1配子YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYyRRYYRryyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrr1.配子的结合方式有___种；2.基因型____种；3.表现型____种。9黄圆:3黄皱1YYrr

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4

YyRr1YYRR

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2YyRR4YyRr2YYRr3黄皱：1YYrr

2Yyrr3绿圆：1yyRR

2yyRr1绿皱：1yyrr表现型4种：基因型9种：双显性：单显性：单显性：双隐性：单杂合子系数都为2双杂合子系数为4配子结合方式有16种。纯合子系数都为1F1产生4种配子：YR、yR、Yr、yr比例是YRyrYryR上述的解释是否是正确的呢？即F1代(YyRr)产生的配子是不是4种，且比例是1：1：1：1？疑问YRyrYryR上述的解释是否是正确的呢？即F1代(Yy65×YRYryRyryr配子：测交后代：1：1：1：1杂种子一代隐性纯合子YyRryyrrYyRrYyrryyRryyrr三、对自由组合现象解释的验证----测交性状表现:黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒1、理论推测：

遗传因子组成:2、实验结果：（见下表）×YRYryRyryr配子：测交后代：166黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果

表现型

项目黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒实际子粒数F1作母本31272626F1作父本24222526不同性状的数量比

1：1：1：1结论：实验结果符合预期设想，四种表现型实际子粒数比接近1：1：1：1，从而证实了F1形成配子时不同对的遗传因子是自由组合。黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F1测交实验结果67四、自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此______，决定不同性状的遗传因子__________。互不干扰分离自由组合分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子__________，不相_______；在形成配子时，成对的遗传因子发生_______，______后的遗传因子分别进入不同的配子中，随_____遗传给后代成对存在融合分离分离配子四、自由组合定律内容控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__68五、孟德尔成功的原因选取试验材料准确。豌豆是严格的自花授粉植物，在花开之前即完成授粉过程，避免了外来花粉的干扰。豌豆具有一些稳定的、容易区分的性状，所获实验结果可靠。先分析一对相对性状，再分析两对或两对以上相对性状用统计学的方法对实验结果进行分析合理设计实验程序。如设计测交实验来验证对性状分离的推测。问题假说（解释）验证理论实验五、孟德尔成功的原因选取试验材料准确。豌豆是严格的自花授粉植69六、孟德尔遗传规律的再发现基因表现型基因型等位基因孟德尔的“遗传因子”是指生物个体所表现出来的性状是指与表现型有关的基因组成控制相对性状的基因，如A与a等1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”；并提出了表现型和基因型的概念。六、孟德尔遗传规律的再发现基因表现型基因型等位基因孟德尔的“70定律的适用范围1、进行有性生殖的动、植物2、真核生物3、细胞核遗传4、控制不同性状的等位基因位

于不同对同源染色体上定律的适用范围1、进行有性生殖的动、植物2、真核生物3、细胞分离定律VS自由组合定律P10旁栏题①两大遗传定律在生物的性状遗传中______进行，______起作用。②分离定律是自由组合定律的________。同时同时基础遗传定律研究的相对性状涉及的等位基因F1配子的种类及比例F2基因型种类及比例F2表现型种类及比例基因的分离定律基因的自由组合定律两对或多对等位基因两对或多对一对一对等位基因2种1∶14=22种1:1:1:13种1∶2∶19=32种(1:2:1)22种3∶14=22种9:3:3:1分离定律VS自由组合定律P10旁栏题①两大遗传定律在生物72七、基因自由组合规律的常用解法1、先确定此题是否遵循基因的自由组合规律。2、分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，一对一对单独考虑，用基因的分离规律进行分析研究。3、组合：将用分离规律分析的结果按一定方式进行组合或相乘。七、基因自由组合规律的常用解法1、先确定此题是否遵循基因的自73题型一:求配子种类数方法：某基因型的生物，产生配子数，等于该基因型中每对基因单独产生配子的种类数的乘积AaBbcc的个体产生配子的种类＝2×2×1要决---独立考虑每一种基因“单独处理、彼此相乘”

乘法原理：多个独立事件（相容）同时发生的概率等于各事件发生概率之积。题型一:求配子种类数要决---独立考虑每一种基因“单独处理、子代表现型的种数==亲代每对性状相交时产生的表现型数的乘积如：求AaBb×AaBb子代表现型的种数？子代双显性状的比例=3/4×3/4=9/16子代某表现型的比例==亲代每对性状相交时出现的相应性状比例的乘积如：求AaBb×AaBb子代显性性状的比例？子代表现型的种数=2×2=4种子代表现型的种数==亲代每对性状相交时产生的表现型数的乘积子子代基因型种数==亲代每对基因分别相交时产生的基因型种数的乘积。如：求AaBbCc×AaBbCc子代基因型的数？子代基因型的种数=3×3×3=27种子代某基因型的比例==亲代每对基因分别相交时产生的子代相应基因型比例的乘积。求AaBb×AaBb子代基因型为AaBb的比例？基因型AaBb的比例=1/2×1/2=1/4子代基因型种数==亲代每对基因分别相交时产生的基因型种数的乘组别亲本组合后代基因型种类后代表现型种类后代表现型比例举例1YYRR×yyrr1×1=11×1=1全为显性（1×1）2YyRr×YyRr3YyRr×yyrr4YYRr×yyrr5YyRR×Yyrr6YyRr×Yyrr两对相对性状的交配情况归纳3×3=92×2=4(3:1)2=9:3:3:12×2=42×2=4(1:1)2=1:1:1:11×2=21×2=2(1:1)×1=1:13×1=32×1=2(3:1)×1=3:13×2=62×2=4(3:1)(1:1)=3:1:3:1说明：9：3：3：1的活用：（根据题干信息，9：3：3：1的偏离，如：9：6：1…；致死基因的影响等）思路用分离定律解决自由组合定律问题策略首先将自由组合问题转化为若干个分离定律问题。组亲本组合后代基因型后代表现型后代表现型比例举例1YYRR×77课堂练习：写出AaBb产生的配子；AaBbCC的配子；AaBbCc的配子呢？AaBb产生的配子:AB,Ab,aB,abAaBbCC产生的配子:ABC,AbC,aBC,abCAaBbCc产生的配子:ABC,ABc,AbC,Abc,aBC,aBc,abC,abc课堂练习：写出AaBb产生的配子；AaBbCC的配子；AaB78

分枝法在解遗传题中的应用该法的原理为乘法原理,故常用于解基因自由组合的题。例如(1).分析亲本产生的配子种类及比例:如亲本的基因型为AaBbCc,则其产生的配子为1/2A1/2a1/2C1/2c1/2C1/2c1/2C1/2c1/2C1/2c1/2B1/2b1/2B1/2b1/8ABC1/8ABc1/8AbC1/8Abc1/8aBC1/8aBc1/8abC1/8abc共8种配子,每种生殖细胞各占1/8.推广:n对等位基因位于n对同源染色体上,则生殖细胞共有2n种,每种各占1/2n.AaBbCc2x2x2=8种其产生ABC配子的概率为：½(A)＊½(B)＊½(C)分枝法在解遗传题中的应用1/2A1/2C1/2792.分析杂交后代的基因型、表现型及比例如:黄圆AaBb和绿圆aaBb,求后代基因型、表现型情况。基因型的种类及数量关系:AaXaaBbXBb子代基因型1/2Aa1/2aa1/4BB1/2Bb1/4bb1/8aaBB1/4aaBb1/8aabb表现型的种类及数量关系:AaXaaBbXBb子代表现型½黄½绿¾圆¼皱¾圆¼皱3/8绿圆1/8绿皱结论:AaBbXaaBb杂交,其后代基因型及其比例为:··············;其后代表现型及比例为:···············1/4BB1/2Bb1/4bb1/8AaBB1/4AaBb1/8Aabb3/8黄圆1/8黄皱2.分析杂交后代的基因型、表现型及比例基因型的种类及数量关系80F1杂合体的等位基因对数F1产生配子的类型F1产生配子可能的结合种类F2基因型的种类数F2表现型的种类数一对2432两对41694三对864278n对2n4n3n2nF1杂合体的等位基因对数F1产生配子的类型F1产生配子可能的人教版高中生物期必修二课件：第一章第二节《孟德尔的豌交实验(二)》82人教版高中生物期必修二课件：第一章第二节《孟德尔的豌交实验(二)》831、求子代基因型（或表现型）种类已知基因型为AaBbCc×aaBbCC的两个体杂交，能产生________种基因型的个体；能产生________种表现型的个体。2、求子代个别基因型（或表现型）所占几率已知基因型为AaBbCc×aaBbCC两个体杂交，求子代中基因型为AabbCC的个体所占的比例为____________；基因型为aaBbCc的个体所占的比例为____________。1/161241/8要决---独立考虑每一种基因乘法定理的应用1、求子代基因型（或表现型）种类2、求子代个别基因型（或表现84乘法定理的应用要决---独立考虑每一种基因1、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（），双隐性类型占总数的（）

A．1/16B．3/16C．4/16D．9/16CA2、具有两对相对性状的纯种个体杂交，在F2中出现的性状中：（1）双显性性状的个体占总数的

。（2）能够稳定遗传的个体占总数的

。（3）与F1性状不同的个体占总数的

。（4）与亲本性状不同的个体占总数的

。9/161/47/163/8或5/83、假定某一个体的遗传因子组成为AaBbCcDdEEFf，此个体能产生配子的类型为

A.5种B.8种C.16种D.32种乘法定理的应用要决---独立考虑每一种基因1、基因型为AaB85课堂巩固1、基因的自由组合定律揭示（）基因之间的关系

A．一对等位B．两对等位C．两对或两对以上等位D．等位

2、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的

A．1/16B．1/8C．1/2D．1/43、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的A．10/16B．6/16C．9/16D．3/16课堂巩固1、基因的自由组合定律揭示（）基因之间的关系864、下列各项中不是配子的是

A.HRB.YRC.DdD.Ad5、具有基因型AaBB个体进行测交，测交后代中与它们的两个亲代基因型不同的个体所占的百分比是

A.25%B.50%C.75%D.100%6、自由组合定律在理论上不能说明的是

A.新基因的产生B.新的基因型的产生C.生物种类的