人教新课标3物体是由大量分子组成的教学设计 省一等奖

一、物体是由大量的分子组成的●从容说课本节讲述物体是由大量的分子组成的.从知识点角度来说它是分子动理论的组成部分，而且它还上当受骗及到一种思路（油膜法测分子大小）；一种模型（把分子看作小球）；一座桥梁（阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁）.因此，要节内容的教与学都值得去深入探索和研究。据教材地位和特点，本节课的教学目标定位如下：1．知道物体是由大量的分子组在的，知道用油膜法测定分子大小的原理，并能够记住分子大小、质量的数量级，且理解阿伏加德罗常数作为桥梁的意义和简单应用。2．学会一种探索微观世界的思路（油膜法测分子大小），认识又一种模型（分子看作小球）.3．通过油膜法测分子大小的实验，培养由宏观量求微观量的思维方法。本节课的教学重点定位于对物体是由大量分子组成的认识。本节课的教学难点定位于知道用油膜法测分子大小的原理。本节课的教学程序如下：动画引入→提出问题→总结规律→解决问题→小结.●教学目标一、知识目标1.知道物体是由大量的分子组成的.2.知道用油膜法测定分子大小的原理.3.知道分子的球形模型，知道分子大小、质量的数量级.4.理解阿伏加德罗常数是联系微观世界和宏观世界的桥梁，记住它的数值和单位，会用这个常数进行有关的计算或估算.二、能力目标油膜法测分子大小原理、方法的掌握.理想化模型解释实际问题的思想方法.三、德育目标通过油膜法测分子大小的实验，培养用测定宏观量的方法去求出微观量大小的思维方法。●教学重点1．知道物体是由大量分子组成的.2．知道如何用油膜法测定分子大小的原理.●教学难点用油膜法测定分子大小的原理教学方法实验法研究法、问题解决法、互动探究法.●教学用具投影仪、投影片、CAI课件.●课时安排1课时●教学过程［投影本节学习目标和学法指导］（一）学习目标1．知道物体是由大量的分子组成的；知道用油膜法测定分子大小的原理。2．知道分子的球形模型.3．识记分子大小的数量级、质量的数量级及阿伏加德罗常数，且能用这个常数进行有关的计算或估算。（二）学法指导本节课大家的学习方法可按下述方法进行：动画实验探究、应用解决实际问题、讨论互动等.[学习目标完成过程]一、课题引入[放录像]1.固体物质、液体、气体2．大物质、小物质[提出问题]各种物质是由什么组成的？[学生探究]结合已有知识结构提出的观点.[教师]自古以来，人们就在不断地探索这个奥秘，在两千多年以前，古希腊的著名思想家德谟克利特说过：万物都是由极小的微粒组成的.科学技术发展到现在，这种猜想已被证实，本节课我们就来学习构成物质的微粒的特点.[板书]物质是由大量分子组成的二、新课教学（一）物质是由大量分子组成的认识[分子的认识][设疑]物理学中的分子是否就是化学中的分子？分子很小，小到什么程度？[学生阅读课本释疑][教师小结]物理学中的分子并非化学中的分子包括原子、分子、离子.它小到直径的数量级为10-10m[设疑]分子这么小，如何测定它的大小？[学生探究]阅读课文相关内容，要求：①说明测定方法的原理.②说明测定方法中所涉及的理想模型。③推导出分子直径的表达式.[点拨小结]1．可以用扫描隧道显微镜观察，还可以用油膜法测定.2．理想化处理：①把滴在水面上的油酸层当作单分子油膜层.②把分子看作球形.3．推导先测出油酸液滴的体积；再测出水面上漂浮的油膜的面积；最后计算得出.若用V表示油酸液滴的体积，S表示面积，d表示油酸分子的大小.则：d=4.说明：①测分子大小的方法有很多，油膜法只是其中的一种.②不同的方法测得的分子直径数量级一样，都为10-10m，个别大分子除外[板书]分子直径数量级为10-10m（二）阿伏加德罗常数的应用1．阿伏加德罗常数的认识[提问]阿伏加德罗常数的大小？阿伏加德罗常数的单位？阿伏加德罗常数的意义？[学生结合已有知识体系互动解答][板书]NA=×1023mol-1≈×1023mol-1[大量]的体会106→1M108→1亿1016→1亿亿1023→大量2．关于AN的应用[投影]水的分子量是18，水的密度ρ=×103kg/g3，阿伏加德罗常数NA=×1023mol（1）水的摩尔质量M=________.（2）水的摩尔体积Vm=________.（3）一个水分子的质量m0=_________.（4）一个水分子的体积V0=________.（5）将水分子看作球体，分子直径d=_______.（6）10g水中含有的水分子数目N=_________.[学生解答，并在投影仪上展示][点拨]1．M=分子量2．Vm=m0=V0=.d=N=[学生互动]上述有几个微观量，几个宏观量，如何联系在一起.[汇报互动结果]微观量宏观量（三）答疑[学生互相答疑][师生互动答疑]（四）拓展应用[投影]把体积为1mm3的油酸滴在水面上，假设油酸在水面上能够形成面积为3.5m2[学生解答，并在投影上展示][点拨]估算并不需要有精确答案，数量级必须确定.三、小结本节课的主要知识点是物质由大量分子组成，涉及到一个思想（油膜法测直径）；一个模型（分子看作小球）；一个常数（NA）,这些尤为重要，在科学研究及其他问题中广泛地应用。四、作业1．课本练习一、3.2．课本：习题A组1.大量、分子（关键词）观察：扫描隧道显微镜分子大小测定：油膜法d=V/S大量、分子（关键词）观察：扫描隧道显微镜分子大小测定：油膜法d=V/S直径：10-10mNA=×1023mol-1≈×1023mol-1N=n·NA=m0=V0=物体是由大量分子组成的六、本节优化训练设计1.体积为1×10-3cm3的一滴油，形成面积为4m2的油膜，估算油分子的直径为2.设1g食盐完全均匀分布在100亿m3水中，则每cm3的盐水中有个食盐分子.3.某种液体的摩尔质量为M,密度为ρ,阿伏伽德罗常数为N,该液体一个分子的质量为,1个分子占有的体积是.4.求1cm3水中的分子数.（ρ水=×103kg/m5.对于液体和固体来说，如果用M表示摩尔质量，m表示分子质量，ρ表示物质的密度，V表示摩尔体积，v表示分子体积