六年级英语张雯unit8教案

教案首页课题Visitingmuseums授课时间2022、11、22教学课时第一课时授课教师张雯教学目标1.能听、说、读、写本课的核心词汇：bee,insect,ant,kind

2.能熟练掌握核心句型：Whatdidyouseeatthemuseum?

Isawalotofinterestingcars.

Iboughtatoybee.

3.能读懂关于参观博物馆的对话。

教学重难点1.能在语境中正确运用本课的核心词汇和句型。

2.一般现在时态与一般过去时态的混合使用。学情分析学习起点预测本课时内容继续以museum展开话题，在在词汇学习的基础上运用核心句型What

did

You

see？日常用语It’s

cute.

That’s

so

cool.等来达到彼此交流，展开问答来获得相关的信息。教学内容清晰，贴近学生生活，是他们熟悉的话题，学生乐于去尝试。学习困难预测在多媒体技术的辅助下，以任务型与合作型的教学方式展开教学。学生以个人、成对、小组活动的形式提高学生运用语言进行交际的能力，但学生对话展示有一定难度。

教具准备录音机、自制课件、照片等

步骤教学流程课堂调控导入StepⅠ.Warmupandrevision（热身与复习）

1.SinganEnglishsong：pleasestandup

T:Hello！Boysandgirls.Nicetomeetyou!

Ss:Hello！Teacher.Nicetomeetyoutoo.

T:Let’ssingasongtogether.

2、Reviewthewordofinsects.教学重难点突破StepⅡ.Presentationandpractice（呈现新语言知识和练习）

1.Leadin.

:Let’splayaguessinggame.Wecanseealotofexcitingfilmsthere.Whatplaceisit?

Ss:It’sacinema.

T:Youareright.!Wecanborrowbooksthere.Whatplaceisit?

Ss:It’salibrary.

T:Wecanseeandlearnaboutmanyinterestingthingsthere.

It’samuseum.

3.Showsomephotosandintroduceallkindsofmuseums.

4.Learntosayandusethewords.

T:Whatdidyouseeattheinsectmuseum?

Ss:Wesawmanyinsects.

......

5.Watchthescreenandlearntosaythesentences.

6.Askpupilstopractiseingroups.

教案续页重难点突破批注（本班学情）教学拓展SeptⅢ.Learnthestory(学习课文)

1.Askthepupilstolookatthepicturesonthetextbooksandtalkaboutthemingroups.

2.Watchthecartoon.

3.Studentsfollowtherecordingtoreadthestory.

总结提升Thepupilsreadthetextcarefully.Andthentrytodosomeexercises.2.Role-playinpairs.课堂练习设计1、Whatdidyouseeatthemuseum?I(saw)ants、beesandotherinsects2、Whatdidyoubuyatthecarmuseum?I（bought）amodelcar.备注注意特殊的动词过去式的变化：See-----sawBuy----bought板书设计

Unit

8

Visiting

museums

S1:

What

did

you

see

at

the

museum?

S2:

I

saw…

S1:

What

did

you

buy?

S2:

I

bou