苏教版六年级上册语文期中整理复习教学知识练习_第1页
苏教版六年级上册语文期中整理复习教学知识练习_第2页
苏教版六年级上册语文期中整理复习教学知识练习_第3页
苏教版六年级上册语文期中整理复习教学知识练习_第4页
苏教版六年级上册语文期中整理复习教学知识练习_第5页
已阅读5页,还剩14页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码19/NUMPAGES总页数19苏教版六年级上册语文期中整理复习教学知识练习班级:_____________姓名:_____________【拼音基础】1.看拼音,写词语。sǎtuōjǔbēijūshùwēixiàoyōuyǎzhàoyàomèngxiǎngyījīn2.看拼音,写词语。píjuànjǔsàngshénmìshēnyínbàoyuànyōulǜlǐlùnjīnghuāng3.看拼音,写词语。duòjiǎojǔsànglǐlùndǐyùjiǎncèkǎocháshénmìnéngyuán4.认真拼一拼,把字写漂亮。pǔxiěchúnshújiànpántáozuìyōujìngmáowūzhúguāngjǐnnángpùshàiqínxián5.看拼音,写词语。yīwēiqīcǎnyuánjiùjiǎobànzhǒngzhàngpìjìngfǎtíngyánjùndāngēchóuchàng【形近字词】6.辨字组词。雅(_________)综(_________)澄(_________)苹(_________)稚(_________)踪(_________)橙(_________)萍(_________)馅(_________)消(_________)郑(_________)徒(_________)焰(_________)削(_________)掷(_________)陡(_________)7.比一比,再组词。型(______)测(______)仍(______)吵(______)脆(______)刑(______)侧(______)扔(______)秒(______)跪(______)8.分清这些字,分别组词。篮(______)涯(______)滥(______)矿(______)莹(______)蓝(______)崖(______)监(______)旷(______)萤(______)9.比一比,再组词。毯(______)陈(______)腐(______)稍(______)蹄(______)毽(______)阵(______)府(______)梢(______)啼(______)10.比一比,再组词。句(_________)饺(_________)栗(_________)醋(_________)旬(_________)胶(_________)粟(_________)措(_________)【选词填空】11.选词填空。鼓励鼓舞1.我国现代化建设的前景令人(_________)。2.遇到没有发挥好的运动员,您会拉住他的手,温柔地(_________)他别放弃。立刻立即3.我很兴奋,(_________)就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。4.既然你认识到自己错了,就应该(_________)改正。12.选词填空。疲倦疲惫1.两个竹节人没头没脑地对打着,不知(______),也永不会倒下。2.他已(______)不堪,浑身上下全已湿透。盼望希望渴望3.我对你寄予了很大的(_____),不要让我失望呀!4.我们(______)祖国能够日渐强大。5.我日日(______)新年,新年到,闰土也就到了。13.选择合适的词语填空。A.头晕目眩

B.垂头丧气

C.聚精会神

D.没完没了1.他(______)地从牛棚里走了出来。2.他们一看见猫便住了嘴,装着(_______)地在地上刨虫子吃。3.那些鸡(______)地叫着4.他飞得那么快,男孩都感到(______)了。14.选择合适的词语填空。恬静安静幽静1.贝多芬在(_______)的小路上散步,听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。2.顽皮的小弟弟终于(_______)下来。3月光正照在她那(_______)的脸上。陶醉沉醉4.我(_______)在这美好的夜色中。5.兄妹俩被美妙的琴声(_______)了。15.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。渲宣1.王丽是我们班的(______)委员,经常在校报上看见她发布的消息。2.那些小丘就像只用绿色(______),不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。涯崖3.在一个陡峭的(____________)边,五位壮士毫不畏惧的跳了下去。4.即使你在(______)海角,我也要找到你。【修改病句】16.修改病句。(1)六一节那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到学校。_____________________________________(2)我们沿着这条公路,不要一小时,就可到达县城了。_____________________________________(3)夏天果园里许多水果都成熟了,有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢!_______________________________________(4)虽然天气这么冷,所以她仍然坚持长跑。_____________________________________(5)《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。_____________________________________17.在原句上修改病句。(1)三台山的秋天是最美丽的风景区。(2)刚走到门口,就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香。18.修改病句。1.少先队员们十分爱惜大自然。________________________________________2.人民的生活水平比过去发展了。________________________________________3.他喜欢踢足球和乒乓球。________________________________________4.秋天的北京是个美丽的季节。________________________________________5.妈妈带我去参加蝴蝶展览。________________________________________6.我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。________________________________________7.他的学习成绩比过去增加了。________________________________________8.锯是鲁班发现的。________________________________________19.根据提示修改下面的病句。(1)听了校长的报告,订出了学习计划。(成分残缺)_____________________________________(2)我们的教室既宽广又明亮。(用词不当)______________________________________(3)造纸是我国古代的四大发明。(逻辑错误)_______________________________________(4)这是有趣的一本神话故事书。(语序混乱)________________________________________(5)中午,刘明和张良一起去上学,他问他下午班队活动的安排。(指代不明)_________________________________________20.修改病句。1、他们欣赏着流水“哗哗”的声响,探望着满天的星星。______________________________________。2、当宇航员从太空中仰视我们这颗云蒸霞蔚、生机勃勃的行星时,当月球上的摄影机拍下一轮巨大的地球从月平线上升起时,我们都会为眼前的景象忐忑不安。_______________________________________。3、她现在同过去判若两人了,如果听课认真,还精神焕发,自信十足。_______________________________________。4、因为求得别人的帮助,所以靠自己的力量与智慧解决。______________________________________。5、我们都认为获取经济利益违反了我们的纯粹研究观念,还没有申请专利。______________________________________。【文言文阅读】21.阅读理解。夫礼者,自卑而尊人夫礼者,自卑①而尊②人。虽③负贩④者,必有尊⑥也,而况富贵乎?富贵而知好⑦礼,则不骄不淫⑧;贫贱而知好礼,则志不慑⑨。(选自《礼记•曲礼上》)注释:①卑:谦卑。②尊:尊重。③虽:即使。④负:背负担子。⑤贩:商贩。⑥有尊:有值得尊敬的地方。⑦知好:了解并喜欢。⑧不骄不淫:不骄纵不放纵。⑨志不慑:志向就不会怯懦。慑:怯懦,害怕。[1]解释下列加点的词。①夫礼者

礼_________②而况富贵乎富贵______[2]翻译下列各句。①虽负贩者,必有尊也。___________________②贫贱而知好礼,则志不慑。_____________________22.文言文阅读。螳螂捕蝉园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。[1]下列句子中的“其”各指代什么?请选择正确的解释,将序号填在括号里。A.黄雀

B.螳螂

C.蝉

D.树(1)园中有树,其上有蝉。(________)(2)不知螳螂在其后也。

(________)(3)而不知黄雀在其傍也。(________)(4)而不知弹丸在其下也。(________)[2]文中哪句话表明了作者的观点?先摘录句子,再判断翻译是否正确。摘录:_____________________翻译:它们三个都一心想要得到眼前的利益,却没有考虑到身后有隐伏的祸患。(________)[3]本文给人的启示是(

)A.不能只看到眼前的利益,而不顾身后的危险。B.没有真才实学,最终没有好下场。C.看问题要全面,不能主观片面。D.居安能忘危,见利能忘害。23.阅读短文。学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈、其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思

弓缴而射之。虽与之

学,

若之矣。为是其智

若与?曰:非然也。[1]在“

”处按原文填空。[2]在(

)里写出加点字的读音。在“

”上根据课文内容解释这个字词。(1)使弈秋诲二人弈。(______)____________________(2)一心以为有鸿鹄将至。(______)_________________[3]联系课文,说说“为是其智fú若与?曰:非然也”的意思。__________________________________________________24.阅读短文,回答问题。陶侃惜谷陶侃①尝出游,见人持一把未熟稻,侃问:“用此何为?”人云:“行道所见,聊取之耳。”侃大怒诘曰:“汝既不田,而戏贼②人稻!”执③而鞭之。是以百姓勤于农植,家给人足。(注释)①陶侃:东晋名将。②贼:伤害。③执:抓住。[1]解释下列加点的字。(1)见人持(______)

(2)人云(______)[2]以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是()A.推门而入

B.出淤泥而不染

C.不约而同

D.不劳而获[3]用现代汉语翻译下面的句子。是以百姓勤于农植,家给人足。_______________________________[4]这则故事中,陶侃的做法表明了他是一个怎样的人?________________________________25.阅读下面文段,回答问题。学者有四失学者有四失,教者必知之。人之学也,或失则多①。虽失则寡,或失则易,或失则止②。此四者,心之莫同也③。知其心,然后能救其失也。教也者,长善而救其失者也。(注释)①多:学得过多。②止:遇到困难停止不前。③心之莫同也:心理各有不同。[1]解释句中加点的词。(1)或失则多,或失则易:________________(2)然后能救其失也:____________________(3)学者有四失:________________________[2]用现代汉语翻译下列句子。教也者,长善而救其失者也。_______________________________________[3]请你谈谈对教师作用的看法。_______________________________________【阅读理解】26.课内阅读。狼牙山五壮士五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。1.“马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间”的目的是___________________。2.请给选文写一个合适的小标题:___________________。3.对选文画“_____”的句子理解不正确的一项是()。A.该句写出了战士们对敌人的仇恨B.该句写出了战士们要与敌人战斗到底的决心C.“像雹子”写出了石头的沉重,杀伤力强4.从选文中,我们感爱到了五位壮士的英勇。请写几句话,表达你对他们的敬佩之情。_____________________27.课内阅读。乡下人家(节选)鸡,乡下人家照(列例)总要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后(倘淌)若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树荫下,会见到一群鸭子游戏水中,不时地把头扎到水下去觅食。()附近的石头上有妇女在捣衣,它们()从不吃惊。若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一(幅副)自然、和谐的田园风景画。

1.在文中括号里正确的汉字下面画“√”。2.在文中括号里填上正确的关联词。3.“都是他们的好友”中“他们”指的是谁?“好友”又是指的谁?_____________________________________________4.仔细体会文中画线的句子,说说这句话表达了作者什么样的思想感情。_____________________________________________28.阅读下文,回答问题。__________贝多芬出生于一个贫寒的家庭,父亲是歌剧演员,性格粗鲁,爱酗酒,母亲则是个女仆。贝多芬本人相貌平平,童年和少年时代生活困苦,还经常受到父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队,十三岁当大风琴手。他十七岁丧母,独自一人承担起教育两个弟弟的责任。1792年11月,贝多芬离开了故乡波恩,前往音乐之都维也纳。不久,痛苦即叩响了他的生命之门。从1796开始,贝多芬耳朵日夜作响,听力越来越衰退。起初,他独自一人守着这可怕的秘密。1801年,他爱上了一名叫朱丽埃塔的姑娘,但由于自己的残疾(此时他已耳聋)以及朱丽埃塔的自私、虚荣,两年后朱丽埃塔嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨都反映在他这时期的作品(《幻想奏鸣曲》《充勒策奏鸣曲》)中。席卷欧洲的革命波及维也纳,贝多芬的情绪开始高涨,这时的作品有《英雄交响曲》《热情奏鸣曲》等。1806年5月,贝多芬与布伦瑞克小姐订婚,爱情的美好产生了一系列伟大的作品。不幸的是,爱情又一次把他遗弃了,未婚妻和别人结婚了。不过,这时贝多芬正处于创作的极强时期,对一切都无所顾虑。他受到了世人的瞩目,但与光荣接踵而来的是最悲惨的时期:经济困窘,亲朋好友死亡离散,耳朵也已全聋,和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的苦难,似乎没有什么能使贝多芬屈服,他以自己的创作风格扭转了维也纳乐坛当时轻浮的作风。1827年3月26日,贝多芬在风雪交加的日子咽下了最后一口气。1.在文中找出下列词语的反义词。富裕——(_______)漂亮——(_______)增长——(_______)幸福——(_______)2.贝多芬在最悲惨的时期经历了哪些痛苦与磨难?_____________________________________3.读完全文,你觉得贝多芬是一个怎样的人?说出你的理由。_______________________________4.给本文起个题目,写在文前的横线上。29.阅读理解。向生命鞠躬①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关,而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑,本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单,黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此,当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时,我也感到十分惊讶。我想,这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。③我蹑手蹑脚地靠近,它发现有人,蹦了一下,但显然已经很衰老,才蹦出去不到一米。我迅速扑过去用双手将它罩住,然后将手指张开一条缝,捏着它的翅膀将它活捉了。④我觉得就这样交给儿子,会被它挣脱,于是拔了一根干草,将细而光的草秆从它身体的末端捅进,再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱,为防止其逃跑都是这样做的,有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血。⑤我将蚂蚱交给儿子,告诉他:“这叫蚂蚱,专吃庄稼,是害虫。”儿子似懂非懂地点头,握住草秆,将蚂蚱盯了半天,然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念,在他眼里一切都很新鲜。⑥“跑了!跑了!”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆,上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远,它只是在地上艰难地爬,间或无力地跳一下,因此我很轻易就发现了它,再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆,所不同的是,当儿子又开始兴致勃勃地刨土时,我没有离开,想看看这小玩意儿究竟是用何种方法逃跑的。⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草,蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高,那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形,可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量!⑧儿子的手稍一松,它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短,退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。⑨我张大嘴巴,看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。⑩我相信,自己正在目睹一个奇迹,我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后,反而腿一松,从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。⑪儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样,在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动,并为之震惊。⑫我慢慢站起来,随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱,连忙喊:“别,别,别动它!”我明白儿子的意思。⑬但是,儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬,向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。1.对小说结尾“鞠躬”一词的含义理解有误的一项是()A.表达对生命的尊重、敬畏。B.表达对孱弱而顽强的生命的敬佩之意。C.表达对儿子的愧疚。D.表达对自己伤害生命的行为的愧疚、自责。2.短文第④自然段“蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体,那是它的血”、第⑧自然段“草秆已被它的血染得微绿”两次提到“流血”,下列对其作用的表述最正确的一项是()A.两次流血程度不同,说明蚂蚱受到了重创。B.突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。C.体现了蚂蚱所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。D.说明蚂蚱的壮举在人世间不可能发生。3.根据这篇小说的内容,将“我”对蚂蚱的情感态度的变化补充完整。(____)→难以想象→(____)→(____)→鞠躬4.第②自然段中的自然环境描写有什么作用?_______________________________5.请用简洁的语言概括小说的故事情节。_______________________________6.结合文本,联系生活实际说说你从蚂蚱的行为中得到什么启示。_______________________________30.课外阅读。期待已久的初雪,终于驾着西风急匆匆地赶来,轻轻落入黑山的怀抱。在黑山的崇山峻岭,鹅毛般的雪花漫天飞舞,弥漫黑山的天空,有些急不可耐地尽情地飘着,舞着。轻舞的雪花,像无数小小的天鹅,静静地拥入大地的怀抱。雪落在树木、枯草、溪流上,一切便呈现出一种柔态,一种从未有过的妩媚。花草树木似乎早已感觉到了,充满了欢快。树校摇曳着,轻舞着,就连那些岩石几乎也要笑出声来。洁白的雪地,把刚刚过去的夜晓和早晨连接起来了,给人以再生的新鲜感,而不仅仅只是空气。而被夜晚过滤的空气,带着远方的气息,和着遥远的呓语,悠然而来。天地间一片洁白,显得神圣而又静谧。在雪的安抚下,黑山盖着厚厚的棉被。大山、花草轻轻地叹息了一声,一滴珠泪滚落。没有城市灯火的污染,没有来往车辆的(喧哗喧嚣),没有熙熙攘攘人流的惊扰。黑山的雪,下得如此酣畅,如此(肆虐恣肆),整个天空成了它们表演的天堂。或独舞,或群舞,或疾或徐,或南或北,或上或下。如同欢快嬉笑的儿童,又如羞涩内向的少女,轻轻地从后走向前台。雪花顽皮地打在我的脸上,落在我的睫毛上,然后慢慢地融化成一滴晶莹的水珠,为我带来了一丝清凉。望着身边奇妙的雪景,我感慨万千,不由得在心底暗自赞叹着大自然的(鬼斧神工巧夺天工)。感谢上天在寒冷的季节,派来了冬季的精灵,让这喧嚣的世界暂时安静了下来。我一向喜欢雪,喜欢没有被污染的雪。在这洁白面前,一切都逊色了。尽情呼吸峨眉山的新鲜空气,心底极为留恋山上那场初雪。1.画去文中括号里不恰当的词语。2.选文第2自然段写出了雪__________的特点。3.第3自然段画线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?___________________________________4.下列对选文内容理解不正确的一项是()A.开头第一句写出了“我”对雪的无限期待和雪对世界的无比热爱。B.选文第3自然段写出了黑山的雪无拘无束、欢快自在的特点。C.“我一向喜欢雪”是因为雪是洁白的,没有什么比雪更白了。【作文】31.习作。我们看过很多的神话和童话,里面的人物有的本领很高、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长……你了解他们吗?喜欢他们吗?如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪?一起做些什么?会发生什么故事呢?发挥自己的想象写一写。题目自拟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作天地。(从下面两题中任选一题作文。)1.题目:生活因而精彩要求:在题目横线处填上恰当的词(如友谊、诚实、书籍、歌声等),将题目补充完整,写一篇习作。要求语句通顺,条理清楚,有真情实感。2.题目:自然界中,朝霞、小路、明月、蝉……都是一道风景。请以“让我陶醉”为题,写一篇作文。要求:①将题目补充完整,横线处的内容必须与景物有关;②不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作。请以“我来教你”为题目写一篇习作。要求:(1)先把题目补充完整,横线上可以填上你最擅长做的。(2)400字以上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.习作。提示:受疫情影响,今年的春节和元宵节都与往年有所不同。因为不能出门,可能少了几分热闹,但是有家人的陪伴更多了几分温馨。在这个特殊节日里,有哪些事情让你印象深刻呢?要求:选择节日里的某一天,某一事,写一篇作文,记叙发生的事情,表达自己的感受。文题自拟,不少于500字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论