报纸拔河 (2)课件

游戏与作文

—体验式作文教学研究

请带上你的眼、耳、脑看到了什么？听到了什么？想到了什么？观察要求让我们一起来游戏！她们在玩什么?她们开心吗？我们也一起玩玩吧！游戏规则游戏名称：报纸“拔河”游戏道具：报纸游戏人数：二人（分两组各派代表一名）游戏规则：将挖了洞的报纸各戴在参赛选手的颈部，用脖子先拔破对方报纸的为胜，在游戏过程中不得停止不动同时不得用手。游戏小窍门：为了防止对手拔破自己这头的报纸，对手在拔时，记得靠近对方，趁其不备打败对手！在游戏过程中请同学们认真观察，注意选手和观众的动作、神态表情、心理活动等。在游戏过程中请同学们认真观察，注意选手和观众的动作，神态表情，心理活动。比赛可分为比赛前、比赛中和比赛后比赛中要详细写，比赛前和比赛后要略写我们今天要写的文章是一篇记事的文章，记述一件事情往往要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六个要素来写。时间：周日下午地点：补习班人物：五级作文学生起因：补习班举行报纸拔河比赛经过：通过三轮比赛

结果：？赛后采访4.用一个成语或词语来形容这个游戏？2.选手和观众有什么样的表情、动作、心理活动？3.比赛选手的比赛结果是什么样的?1.请你模仿新闻记者来报道一下今天的游戏。（时间、地点、人物、事件………）开头:

1.开篇点题在我的课余生活中，我玩过很多游戏，但这次的游戏最令我难忘。2.开门见山今天，我们班举行了一场别开生面的拔河比赛。3.声音插入式

“什么？报纸拔河？报纸也能拔河？不会吧？”教室里传出同学们不可置信的大叫声，这是怎么回事呢？原来……

今天，上作文课，老师拿出报纸，但报纸上却有2个洞。“我们要用报纸拔河比赛！”“什么？用报纸拔河？报纸一拔就会破的！”“......”同学们争论不休。

老师给每两位同学发一张报纸，老师说：“报纸上有两个洞，每位同学把头套在里面，看谁先把对方的报纸弄破，但不能动手！”我们都很紧张，全班都沉浸在紧张状态中。“预备开始！”全班热火朝天，各个咬牙咧嘴，使劲拉报纸。有的同学刚开始报纸已经破了。我也在拉报纸，只见对方已经裂开了一道口子，越开越大我沾沾自喜，觉得自己肯定赢了。“哧!”不好，我这边报纸也咧开了一道口子，口子越来越长。“怎么办，怎么办？”周围同学正在为我们加油。我更加着急，只见余莹莹不慌不忙地一直拉着报纸不松，我的报纸快完全破了！但我还是不服输。“哧！”不好。我的报纸已经完全破裂。全场的同学都在为余莹莹拍手欢呼，而有的同学不停地为我叹息。

这真是一场别开生面的“拔河”比赛啊！虽然这次比赛我输了，但是我感受到了游戏的快乐，毕竟友谊第一比赛第二嘛！难忘的“拔河”比赛大展身手标题：1.难忘的“拔河”比赛2.报纸“拔河”3.一次难忘的游戏在游戏过程中请同学们认真观察，注意选手和观众的动作，神态表情，心理活动。比赛可分为比赛前、比赛中和比赛后比赛中要详细写，比赛前和比赛后要略写我们今天要写的文章是一篇记事的文章，记述一件事情往往要抓住时间、地点、人物、起因、经过、结果六个要素来写。时间：周日下午地点：补习班人物：五级作文学生起因：补习班举行报纸拔河比赛经过：通过三轮比赛

结果：？报纸拔河

加油！加油！这是哪里传来的声音啊？原来是快乐作文班在玩一个游戏，叫做‘报纸拔河’。游戏前，老师拿出三四张报纸，对我们说：“同学们安静，我们今天来玩一个游戏——叫做‘报纸拔河’”。只见老师拿起抱纸，把报纸撕两个洞，再打开，然后宣布游戏规则：两人对各自把报纸套在勃子上进行拔河，报纸破裂离开脖子的一方输，不可以用手去拉。同学样都想试一试，就纷纷举手.

第第一轮比赛开始了，参加拔河的是小红和小明。他们非常自信。老师将准备好的报纸套在他们的脖子。接着，老师一声令下：“准备，开始。”两位选手用头夹着报纸，他们瞪着对方，就像两只老虎在抢一只猎物。这时，一位同学向前走，另一位同学向后扯，只听见“嘶”的一声，有一位同学的一边的报纸破了解。小红获胜了。观众们为小红而高兴。

第二轮比赛开始了，上场的是我和小花。我非常自信，可对方没信心。老师给我和小花套上报纸，老师喊：“一、二、三开始！”我向对方走去，对方身我走来，我们俩不是你碰，就是我挤，“嘶”，我听见报纸破的声音，心想：“是我的报纸破了，还是她的报纸破了呢？还是小心一点。”“哈哈！”原来是对方的报纸被我扯破了，我这一次比赛是轻而易举的赢了。

后面还有很多好戏看呢！参加了这个游戏，有的同学转败为胜，有的同学轻而易举的赢了，还有些同学想出了好办法。

报纸拔河真有趣！虽然有些同学没玩到，但是我们依然高兴。报纸拔河用报纸拔河，你们试过吗？瞧，一张薄薄的报纸，两边各一个圆盘大的洞，洞的边缘像锯齿一样。这么薄的纸能拔吗？我只要轻轻一拉就撕了，也太太太……小看我们的实