小班科学教案：小乌龟爬呀爬_第1页
小班科学教案：小乌龟爬呀爬_第2页
小班科学教案：小乌龟爬呀爬_第3页
小班科学教案：小乌龟爬呀爬_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页小班科学教案：小乌龟爬呀爬

小班科学教案：小乌龟爬呀爬1

【活动目标】

1。认识乌龟的形状特征，简约了解乌龟的生活习性。

2。情愿饲养小动物。

3。培育幼儿的爱心。

【活动预备】

1。小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。

2。适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。

3。喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。

【活动过程】

1。以猜谜语的形式导入课题。

老师说：身穿硬甲壳，四角渐渐爬，别人欺侮它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。〔乌龟〕

2。观测小乌龟。

〔1〕老师组织幼儿分组观测鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的？〔重点观测乌龟壳的花纹〕

〔2〕老师引导幼儿观测小乌龟在水里是怎样游的？启发幼儿学学小乌龟游。

3。探究活动

〔1〕将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是怎样爬行的？〔四肢很短，爬行很慢〕

〔2〕用手碰碰小乌龟，看它会有什么反应？〔会把头和四肢缩进壳里，四周没有危急后再伸出来。〕学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身，看它怎样用头顶地面使自己翻过来。

〔3〕喂喂小乌龟：老师出示预备好的食物，鼓舞幼儿喂小乌龟，看小乌龟是怎样吞食的。

4。游戏：学习小乌龟爬。

〔1〕师幼共同仿照小乌龟爬行的姿态，一起学学乌龟爬。

〔2〕放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由仿照乌龟，两手两膝着地向前爬。老师用手触摸小乌龟，被点到的幼儿要把手脚都藏到缩起的身体下。

【活动延伸】

将小乌龟放在自然角里，由老师和幼儿一起喂养和照看它。

小班科学教案：小乌龟爬呀爬2

【活动目标】

1.认识乌龟的形状特征，简约了解乌龟的.生活习性。

2.情愿饲养小动物。

【活动预备】

1.小乌龟四只分别养在四个鱼缸里。

2.适合学小乌龟爬的慢节奏的音乐。

3.喂小乌龟的食物：小鱼、小虾、碎肉等。

【活动过程】

1.以猜谜语的形式导入课题。

老师说：身穿硬甲壳，四角渐渐爬，别人欺侮它，快快躲回家。请幼儿猜一猜是什么动物。(乌龟)

2.观测小乌龟。

(1)老师组织幼儿分组观测鱼缸中的小乌龟，讲一讲：小乌龟的头、脚、壳分别是什么样的?(重点观测乌龟壳的花纹)

(2)老师引导幼儿观测小乌龟在水里是怎样游的?启发幼儿学学小乌龟游。

3.探究活动

(1)将小乌龟放在地上，看一看小乌龟在地上是怎样爬行的?(四肢很短，爬行很慢)

(2)用手碰碰小乌龟，看它会有什么反应?(会把头和四肢缩进壳里，四周没有危急后再伸出来。)学学小乌龟缩头缩脑的样子。给乌龟翻个身，看它怎样用头顶地面使自己翻过来。

(3)喂喂小乌龟：老师出示预备好的食物，鼓舞幼儿喂小乌龟，看小乌龟是怎样吞食的。

4.游戏：学习小乌龟爬。

(1)师幼共同仿照小乌龟爬行的姿态，一起学学乌龟爬。

(2)放音乐，幼儿听音乐在活动室中自由仿照乌龟，两手两膝着地向前爬。老师用手

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论