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第第页小班科学活动豆子长大了教案反思

小班科学活动豆子长大了教案反思

活动目标：

1、了解豆子的生长过程，学习用图画的方式进行记录。

2、认真、耐烦地进行观测，养成做事有始有终的习惯。

3、通过种植观测活动，激发幼儿关爱植物的情感。

4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

5、激发幼儿对科学活动的爱好。

活动预备：

幼儿观测豆子成长的记录

活动过程：

一、开始部分。

老师：小伙伴们，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧。

(幼儿回答)

二、基本部分。

1、老师陈设幼儿种植的豆子，引出观测爱好。

老师：小伙伴，这就是你们种的豆子，它怎么样了?它现在是什么样子的?还记得以前的样子吗?

(幼儿回答)

2、幼儿拿出自己的记录，相互说一说观测结果。

请幼儿展示自己的记录表，相互介绍豆子的成长过程。

老师:请你和同伴说说自己种的豆子是怎样渐渐长大的。

3、集体沟通，援助幼儿归纳豆子的生长过程。

请幼儿根据自己的记录介绍豆子的生长过程。

老师援助幼儿归纳豆子的生长过程。

豆子长出两瓣小芽长出叶子长高开花。

4、引导幼儿找出豆子生长状况不一样的缘由，激发幼儿关爱植物的情感。

引导幼儿发觉豆子叶子长得不一样。

老师：认真看看，你们的豆子长得都一样吗?哪里不一样?

(幼儿回答)

5.争论缘由。

(1)老师：为什么有的豆子长得高而且叶子又多，还开花了，而且有的豆子却长得不高，有的甚至烂了呢?

(2)请几个幼儿说说自己是怎样种的，为什么他们的豆子长得不一样?

6.激发幼儿爱惜植物的情感。

老师：我们应当怎样照料它呢?

(幼儿回答)

三、结束部分。

老师总结：豆子就像我们的好伙伴，我们每天都要来看它。发觉它干了应当给它浇点水，但水不能太多，否那么会淹死。

活动反思：

在幼儿的科学活动中，我们应当加强对幼儿思维技能的培育，加强他们的独立性、探究性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌控科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮

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