新教材高中历史中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展教学课件

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国P16第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融P15第7课隋唐制度的变化与创新P35第8课三国至隋唐的文化P56第二单元三国两晋南北朝的民族交融第6课从隋唐盛世到五代十【时空坐标】单元概览·明要求【时空坐标】单元概览·明要求【单元特征】一、魏晋南北朝时期(220～581年)——民族交融1．政治：国家分裂、民族交融；中央集权和君主专制相对削弱；门阀士族政治特色鲜明。2．经济：江南经济得到开发；北方推行均田制；田庄经济占有重要地位；封建生产方式向边疆地区扩展。3．思想文化：儒学受到佛、道冲击；玄学流行。单元概览·明要求【单元特征】单元概览·明要求二、隋唐时期(581年至公元907年)——统一多民族封建国家的发展1．政治：国家统一，政治清明，制度创新，专制主义中央集权制度发展；民族交融加强；后期中央对地方的直接控制削弱。2．经济：封建经济全面繁荣；安史之乱后，经济重心开始南移。政府对外政策开明，对外贸易发达，陆上和海上丝绸之路畅通。3．思想文化：政策宽松，出现三教合一趋势；科技文化世界领先，形成“中华文化圈”，中外文化交流频繁。单元概览·明要求二、隋唐时期(581年至公元907年)——统一多民族封建国家第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课程标准通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区域开发。问题导引1．三国的建立者，都城、起止时间。(时空观念)2．西晋的建立、统一、灭亡时间；五胡内迁的概况。(时空观念)3．东晋建立和灭亡的时间、建立者、都城、政权基础。(时空观念)4．南朝建立的时间、建立者、经历的4个王朝；“六朝”的含义。(时空观念，历史解释)5．东晋南朝时期江南开发的原因、表现、影响。(史料实证，唯物史观)6．十六国的含义、特点；淝水之战的背景、后果。(历史解释)7．北朝的含义及政权更迭；北魏孝文帝改革的时间、措施、意义。(唯物史观，历史解释)课程通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南历史时空历史一、三国与西晋1．三国鼎立(1)魏：______年，曹丕建立，定都_______。266年，被权臣司马炎建立的西晋取代。(2)蜀：_______建立，国号汉，定都_______，史称蜀汉，简称蜀；263年，被曹魏所灭。(3)吴：________建立，定都_______(今南京)；______年，被_______所灭。220

洛阳刘备成都229年建业280

西晋一、三国与西晋220洛阳刘备成都229年建业282．西晋(1)266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋；280年，完成统一。(2)五胡内迁：自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断内迁，主要有匈奴、鲜卑、羯、羌、氐；在西晋发生内战时，这些少数民族卷入其中并逐渐主导局势；316年，内迁_______贵族灭西晋。匈奴2．西晋匈奴二、东晋与南朝1．东晋：317年，司马睿在_______(今南京)重建晋朝，史称东晋；南逃的几家高门_______成为东晋政权的主要支柱。2．南朝：______年，出身低级士族的武将_______篡夺皇位，建国宋，此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝，合称“_______”。3．“六朝”：三国时期的吴、东晋、宋、齐、梁、陈均定都今天的_______，统称为六朝。建康士族420

刘裕南朝南京二、东晋与南朝建康士族420刘裕南朝南京4．江南的开发(1)原因①北方人民大批南迁，带来了先进的生产技术，也充实了_________资源。②南方雨量充沛，气候湿润，土地肥沃(自然条件优越)。③南方战乱比较少，社会比较安定。④南方的统治者实行了一些有利于社会经济发展的政策，如兴修水利。劳动力4．江南的开发劳动力(2)表现①农业：南方土地大量开垦，_________增加，产量提高。②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步。(3)影响：推动了山区少数民族与汉族的逐步交融。5．南方统一的趋势：东晋的军事实力逐渐削弱；陈朝时在南北对峙中处于明显劣势，覆亡大局已定。农作物(2)表现农作物三、十六国与北朝1．十六国(1)含义：东晋时期，北方先后出现的_____个割据政权，加上西南地区的_______，合称“十六国”。(2)特点：大部分由内迁少数民族建立；大都采用_______模式的国号、年号，学习汉族的典章制度；民族差异逐渐缩小但民族隔阂仍然广泛存在。15

成汉中原三、十六国与北朝15成汉中原(3)淝水之战①背景：4世纪下半叶，_______建立的_______统一北方，随后进攻东晋。②后果：前秦军队被击败，前秦政权崩溃，民族矛盾重新加剧。2．北朝(1)含义：4世纪末到7世纪初，北方先后存在的_______、东魏和西魏、北齐和北周5个王朝合称北朝。(2)政权更迭：4世纪末建立北魏，______年统一北方；6世纪前期，北魏分裂为东魏、西魏，稍后又分别被北齐、北周取代；北周内政修明，灭掉北齐；隋朝取代_______，灭掉_______，完成统一。氐族前秦北魏439

北周陈朝(3)淝水之战氐族前秦北魏439北周陈朝(3)北魏孝文帝改革①时间：____世纪后期。②措施：迁都_______；改穿汉族服饰；朝中统一说_______；改姓汉姓；仿士族划分门第，鼓励鲜卑贵族与汉族___________通婚。③意义：顺应了北方___________________的趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方及___________的出现打下了基础。【概念阐释】(历史解释)民族交融：指各民族共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等相互影响、趋向一致。5

洛阳汉语高门士族民族交往交流交融隋唐盛世(3)北魏孝文帝改革5洛阳汉语高门士族民族交往交流交第6课从隋唐盛世到五代十国第6课从隋唐盛世到五代十国课程标准了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融。问题导引1．隋朝建立和统一的时间、建立者、都城；隋朝的统治特征；隋朝灭亡的原因和时间。(时空观念，唯物史观)2．唐朝建立的时间、建立者、都城；贞观之治的原因和表现、武则天统治特征、开元盛世的原因和表现。(时空观念，唯物史观，历史解释)3．唐朝的民族政策；唐朝处理东突厥、西突厥、吐蕃、靺鞨族的措施及影响；唐朝的疆域。(历史解释，时空观念)4．安史之乱的背景、经过、影响。(时空观念，唯物史观)5．唐朝后期走向衰落的原因及灭亡的时间。(时空观念，唯物史观)6．“五代”“十国”的内涵；后周世宗改革的意义。(历史解释，唯物史观)课程了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融。历史时空历史一、隋朝兴亡1．隋朝的建立与统一：______年，北周外戚_______代周称帝，改国号为_____，定都长安。______年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面，完成统一。2．隋的统治(1)隋文帝励精图治，进行改革，国力日强。(2)广设仓库：包括供应朝廷_______和物资的仓库，也包括_____________、遍置于_______的_______。581

杨坚隋589

粮食备水旱赈济乡间义仓一、隋朝兴亡581杨坚隋589粮食备水旱赈济乡间(3)兴建洛阳城：_________兴建洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。(4)开通大运河：贯通南北，对巩固_______、促进南北经济交流以及运河沿岸的发展，起了重要作用。3．隋的灭亡(1)原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，大举征伐_______。生产遭到破坏，民不聊生，引发大规模农民起义。李渊趁机起兵。(2)时间：______年，隋炀帝被杀死，隋朝灭亡。隋炀帝统一高丽618

(3)兴建洛阳城：_________兴建洛阳城，宏伟壮丽，闻思考：结合课本第32页皮日休的诗，说说你是如何看待隋炀帝的。提示：隋炀帝率兵灭陈，完成了中国的统一；始建进士科，科举制度形成；开凿大运河，促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展。但是他大兴土木，穷奢极欲，穷兵黩武，超过了社会的承受极限，引发了大规模起义，从这方面讲，隋炀帝是个暴君。新教材高中历史中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展教学课件二、唐朝的繁荣与民族交融(一)唐朝的繁荣1．唐朝的建立与统一：618年，李渊在_______称帝，建立唐朝；随后，唐朝统一全国。2．贞观之治(1)原因：李世民继位后吸取隋亡的教训，___________，劝课农桑，戒奢从简；在政治上，知人善任，虚怀纳谏。(2)表现：唐太宗在位期间出现了少有的开明政治局面，史称“___________”。长安轻徭薄赋贞观之治二、唐朝的繁荣与民族交融长安轻徭薄赋贞观之治3．武则天的统治：唐高宗死后不久，武则天废唐称帝，改国号为周。武则天当权期间，唐朝___________持续发展。4．开元盛世(1)原因：_________选贤任能，改革_______，发展_______，大兴_______，改革兵制。(2)表现：唐玄宗时期经济有很大发展，社会空前繁荣，将唐朝推向全盛，史称“开元盛世”。【特别提示】唐朝的唐三彩是陶不是瓷。社会经济唐玄宗吏治生产文治3．武则天的统治：唐高宗死后不久，武则天废唐称帝，改国号为周(二)唐朝时的民族交融1．与突厥的关系(1)背景：突厥是兴起于阿尔泰山地区的游牧部落，6世纪中叶建立政权，后分裂为东、西突厥。(2)关系①隋末唐初，东突厥多次南下进攻唐朝。②贞观年间，唐军击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡；草原各族尊奉唐太宗为“_________”。天可汗(二)唐朝时的民族交融天可汗③_________联合_______灭西突厥。④唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府与_____________，统辖天山南北。⑤东突厥部众反叛唐朝，重建政权，8世纪中叶为回纥所灭。突厥在中国北方退出历史舞台。2．与回纥的关系(1)唐高宗时援助唐军灭_________。(2)唐玄宗时期，册封回纥首领为___________，后来回纥改名为_______。9世纪中期回鹘政权瓦解。内迁回鹘人后发展为维吾尔族。唐高宗回纥北庭都护府西突厥怀仁可汗回鹘③_________联合_______灭西突厥。唐高宗回纥3．与吐蕃的关系(1)唐太宗时：___________入藏嫁给吐蕃首领松赞干布，并带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。(2)9世纪中期：吐蕃与唐会盟。此后，唐蕃间基本上停止了纷争。4．与靺鞨族的关系：_________统治时期，封东北的靺鞨族粟末部首领_________为渤海郡王。5．意义：唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国___________的开发作出了积极贡献。文成公主唐玄宗大祚荣边疆地区3．与吐蕃的关系文成公主唐玄宗大祚荣边疆地区三、安史之乱、黄巢起义和五代十国1．安史之乱(1)背景①唐玄宗后期统治腐败。②开元年间在边境重地设节度使加强边防，节度使兵力扩大，国家出现外重内轻局面。(2)经过：______年，安禄山在范阳起兵，发动叛乱，历时八年，史称“安史之乱”，于763年被唐平定。755

三、安史之乱、黄巢起义和五代十国755(3)影响①使唐军许多将领拥兵自重，___________被削弱。②边防空虚，_______占领河西陇右地区，边境告急。③唐朝由盛转衰；逐渐形成了___________的局面，严重削弱了唐朝的统治力量。2．黄巢起义(1)原因①唐朝后期，___________、___________加剧，统治腐朽不堪。②人民赋税沉重，生活困苦，阶级矛盾激化。(2)影响：黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。中央集权吐蕃藩镇割据宦官专权朋党之争(3)影响中央集权吐蕃藩镇割据宦官专权朋党之争3．唐朝灭亡(1)藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年，严重削弱了唐朝统治力量。(2)宦官专权和朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。(3)黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。(4)907年，降唐的黄巢起义军将领_______废唐称帝，唐朝灭亡。朱温3．唐朝灭亡朱温4．五代十国(1)五代：907年起，黄河流域先后经历的后梁、后唐、后晋、后汉、_______5个短命王朝，合称“五代”。(2)十国：与五代同时，南方各地先后出现_______、_______等9个割据政权，连同五代末期在_______建立的北汉，称为“十国”。(3)后周世宗改革：五代十国后期，后周世宗顺应当时形势，努力清除五代的弊政，后周实力逐渐增强，为后来_______结束五代十国分裂局面奠定了基础。后周吴越南唐山西北宋4．五代十国后周吴越南唐山西北宋

唐朝的盛世局面(史料实证、历史解释)史料一(贞观初期，洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。——《贞观政要·纳谏》史料二(经过唐太宗一段统治后)天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍(jī带着)粮，取给于道路焉。——《资治通鉴》主题一 唐朝的盛世局面(史料实证、历史解释)主题一史料三“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”——唐太宗探究1：唐太宗执政前后社会发展出现了怎样的变化？提示1：执政前：社会生产遭严重破坏，人口凋零，民不聊生。执政后：经济发展，社会稳定，阶级矛盾缓和，民族和睦，文化繁荣，出现“贞观之治”盛世局面。探究2：据史料三，指出“贞观之治”出现的原因。提示2：重视吸取历史教训；知人善任，虚怀纳谏，勇于改错。史料三“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为【拓展】隋唐盛世形成的原因北魏孝文帝改革打下基础；国家统一，社会稳定；统治开明，知人善任；革新政治，完善制度；轻徭薄赋、劝课农桑，发展生产力；兴科举、大办学校；正确处理民族关系，促进中外友好交往；劳动人民的辛勤劳动。新教材高中历史中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展教学课件

唐朝的民族交融(史料实证，历史解释)史料四唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年(640年)，文成公主入藏；景龙四年(710年)，金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。——摘编自选择性必修一《国家制度与社会治理》主题二 唐朝的民族交融(史料实证，历史解释)主题二第7课隋唐制度的变化与创新第7课隋唐制度的变化与创新新教材高中历史中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展教学课件一、选官制度1．九品中正制(1)创立时间：_______时期。(2)特点①中央委任中正官为各地人才评定等级，共分_____等，朝廷按等级高低授以相应的官职。②选官标准从初创时期的重视_______、_______和_______，演变为西晋时期主要看重_______。③九品中正制逐渐成为维护_______特权的工具。曹魏九家世道德才能家世士族一、选官制度曹魏九家世道德才能家世士族2．科举制(1)背景①随着_______的没落，九品中正制无法继续。②随着经济的发展，_______地主势力壮大，他们要求相应的政治地位。士族庶族2．科举制士族庶族(2)创立与完善过程①隋朝建立后：废除九品中正制，开始采用___________的方式选拔官员。②_________时，始建_________，科举制度形成。③唐太宗增加了考试科目，以_______和_______两科为主。④武则天扩大科举取士的人数，首创_______和_______。⑤唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。分科考试隋炀帝进士科进士明经武举殿试(2)创立与完善过程分科考试隋炀帝进士科进士明经武(3)影响①积极：科举制使出身_____________的读书人通过相对公平的考试参加政权，扩大了统治的基础，提高了官员的___________，加强了___________。②消极：考试内容以儒学经义为主，禁锢思想，扼杀创造性，成为维护专制统治的工具。明清八股取士，文化专制加强，束缚人们才能与个性的发展。思考1：如何理解科举制的实行加强了中央集权？提示1：科举制将选拔人才的权力收归中央，使门阀势力受到有效抑制，从而加强了中央集权。社会中下层文化素质中央集权(3)影响社会中下层文化素质中央集权二、中枢权力体系的演变1．魏晋南北朝时期，三省制：尚书台改称_________，与_________和_________形成三省，它们共同辅助决策，行使权力。2．隋唐时期：中央正式确立了三省六部制(1)正式确立：_________时期。(2)职权特点①三省的职权___________，又___________。_________负责草拟和颁发皇帝的诏令；_________负责审核诏令，有不妥者驳回；_________负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。尚书省中书省门下省隋文帝分工明确彼此制约中书省门下省尚书省二、中枢权力体系的演变尚书省中书省门下省隋文帝分工明②三省长官共议国事，执_______之职。③唐太宗时常给品位较_____的官员以_______名号，扩大任用_______的范围。④宰相议事的地方称为政事堂，后叫___________。政事堂的设立，在机构分工上提高了工作效率，三省出现了_________的趋势。(3)影响①分工明确，提高了行政效率；削弱了相权，加强了皇权。②是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。宰相低宰相宰相中书门下一体化②三省长官共议国事，执_______之职。宰相低宰相宰思考2：隋唐的三省六部制和美国的三权分立是否一致？提示2：形式上相似，各部门都是相互制约。实质不同：三省六部制是封建社会皇权专制加强的表现，制约是为了加强皇权；三权分立是资本主义民主制度，制约是为了防止专制。思考2：隋唐的三省六部制和美国的三权分立是否一致？三、赋税制度1．魏晋时期(1)开始实行_______制：按_____征收粮和绢帛。(2)北魏孝文帝改革，颁布_________，规定一夫一妇每年纳_____为租，纳帛或布为调，受田农民承担定额_______。成年男子负担一定的徭役。租调户均田令粟租调三、赋税制度租调户均田令粟租调2．唐初：租庸调制(1)内容①将赋税征收对象定为21～59岁的成年男子。②除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为_____。(2)影响：以_____代役保证农民有较充分的___________，政府的___________也有了保障。庸庸生产时间财政收入2．唐初：租庸调制庸庸生产时间财政收入3．唐朝后期的两税法(1)背景①天宝年间，土地兼并盛行，均田制和___________无法维持。②政府___________锐降。(2)目的、时间、实施者：为了解决_______困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。(3)内容①每户按_______和_______缴纳_______，按_______缴纳地税，取消_________和一切杂税、杂役。②一年分_______和_______两次纳税。租庸调制财政收入财政人丁资产户税田亩租庸调夏季秋季3．唐朝后期的两税法租庸调制财政收入财政人丁资产户(4)评价①简化税收名目，扩大_______对象，保证国家的___________。②改变了自战国以来以_______为主的赋税制度，减轻了政府对_______的人身控制。思考3：结合教材第40页《史料阅读》，如何理解两税法扩大了收税对象？提示3：规定“户无主客，以见居为簿”，即不分主客户，所有“见居”人口都成了纳税对象；不定居的行商人，于所在州县按三十分之一纳税，使其与定居者一样负担租税，商税成为国家赋税收入的一部分；皇亲国戚、官僚地主也成为纳税对象。收税财政收入人丁农民(4)评价收税财政收入人丁农民

魏晋隋唐的选官制度(史料实证，历史解释)史料一(汉代)察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”——转引自《汉官六种》史料二唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位……是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下。”——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》主题一 魏晋隋唐的选官制度(史料实证，历史解释)主题一探究1：根据史料一、二指出，与察举制相比，科举制在人才选拔方面具有怎样的优势。提示1：察举制强调品德、志节，具有人为性、主观性；科举制凭才学、考试成绩优劣选才，具有相对客观性，体现了公开、公平、制度化的发展趋势。探究1：根据史料一、二指出，与察举制相比，科举制在人才选拔方【拓展】中国古代选官制度的演变历程和趋势(1)历程时期选官制度标准方式西周世卿世禄制血缘世袭世袭战国—汉初军功爵制度军功立军功汉武帝察举制和征辟制德才地方举荐、中央征召东汉末年开始九品中正制门第地方举荐隋唐以来科举制考试成绩或才学考试【拓展】中国古代选官制度的演变历程和趋势时期选官制度标准方式(2)演变趋势①选拔标准：由血缘门第逐渐演变为学识才能。②选拔方式：由地方举荐演变为中央考试选拔。③选拔原则：相对公平、公开、客观的原则，趋向制度化，越来越严密。④选官基础：日益扩大，官员素质不断提高。(2)演变趋势

古代中国中枢权力机构的演变(史料实证，历史解释)史料三(汉)武帝以雄才大略独揽事权，于是重用内朝尚书，夺宰相权。东晋则侍中始优。下逮(南朝时)宋、齐，尚书、中书、侍中三者皆为辅臣。唐代中央最高机构，依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相，而非帝王之私属。其职权分配，则中书掌定旨出命，门下给事中掌封驳，尚书受而行之；古代的宰相权，现在是析而为三。——摘编自钱穆《国史大纲》主题二 古代中国中枢权力机构的演变(史料实证，历史解释)主题二探究2：据史料三，概括汉、魏晋、唐三个时期中枢机构的演变。提示2：演变：汉武帝设内朝以夺相权，魏晋时期出现了三省，隋唐时期三省长官正式成为宰相，相权三分，三省六部制正式形成。探究2：据史料三，概括汉、魏晋、唐三个时期中枢机构的演变。【拓展】汉唐以来中枢权力体系的演变特点(史料实证，历史解释)(1)皇帝通过不断压制、侵夺相权来加强皇权。宰相制度沿着相权步步削弱、君权逐渐强化这根主线发展演变。(2)内朝官向外朝官转化。内朝在牵制、架空外朝的同时，久而久之逐步发展为制度化、合法化的外朝中央机构。(3)宰相职位的设置由实位转向虚位。由实位到虚位反映的是宰相权限及权威的下降，宰相不再专职是对相权的限制压缩。(4)宰相权力不断分化。宰相既实行分权，在同一机构中，往往设置几个宰相职位，又注重事权的相对集中，弥补分权的效率低下的弊端。【拓展】汉唐以来中枢权力体系的演变特点(史料实证，历史解释)探究3：据史料四，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交流的主要方式。提示3：方式：和亲；会盟；册封；设置机构。探究4：结合所学知识，阐述唐朝民族政策对统一多民族国家的积极影响。提示4：影响：加强了中央对边疆的管理；推动了与边疆民族的和平交往，逐步走向交融；推动了统一多民族封建国家的发展；有利于祖国边疆地区的开发和疆域的拓展。探究3：据史料四，概括指出唐朝与边疆各民族进行交往、交融、交第8课三国至隋唐的文化第8课三国至隋唐的文化课程标准认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领域的新成就。问题导引1．汉武帝时期、魏晋南北朝时期、隋朝、唐朝中期儒学发展的表现；魏晋南北朝时期和唐朝道教发展的表现；魏晋南北朝时期和武则天时期儒教发展的表现，南朝隋唐反佛灭佛的原因、表现、结果。(时空观念，历史解释，唯物史观)2．魏晋隋唐时期文学、诗歌、书法、绘画、石窟艺术发展的表现。(历史解释)3．魏晋隋唐时期科技发展在数学、农学、地理学、印刷术、火药、天文学、医药学方面的表现。(历史解释)4．中外经济文化交流的表现。(历史解释)课程认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领域的新成就。问题1历史时空历一、儒学、道教与佛教的发展1．儒学的发展(1)汉武帝时期：儒学_______地位确立，儒学在统治者的大力提倡下呈现繁盛之势。(2)魏晋南北朝时期：作为主流统治思想的儒学自身开始吸收_______和_______的精神，有了新的发展。(3)隋朝：_________提出儒、佛、道“三教合归儒”，主张以_______为主，调和并吸收佛教、道教的理论。正统佛教道教儒学家儒学一、儒学、道教与佛教的发展正统佛教道教儒学家儒学(4)唐中期_______率先提出复兴儒学。①背景：_______和_______的发展，儒学的正统地位受到挑战。②特点：从维护封建统治出发，用儒家的_________和___________来反对_______的观点，巩固儒学主流思想的统治地位。2．道教的发展(1)魏晋南北朝时期：中国本土宗教道教在民间广为传播，道教受到_______的影响，主张“_______”和“_______”。(2)唐朝：统治者奉行___________政策，奉_______为祖先，_______最受尊崇。韩愈佛教道教天命论封建纲常佛教儒学贵儒尊道三教并行老子道教(4)唐中期_______率先提出复兴儒学。韩愈佛教道教3．佛教的发展与挫折(1)魏晋南北朝时期：外来宗教佛教在中国盛行，佛教也吸收_____、_____的精髓，渐趋_________。(2)唐朝：武则天时，佛教在社会上也有很大发展，形成不同宗派。其中_______的传播和修行比较简便，对后世影响最大。(3)反佛灭佛①原因：佛教盛行，广修寺庙，耗费了大量的钱财，很多劳动力不事生产，严重影响到政府的财政收入。儒道本土化禅宗3．佛教的发展与挫折儒道本土化禅宗②表现A．南朝无神论思想家_______是最杰出的代表。他针对佛教宣扬的形神分离、形亡而神不灭的观点，提出人的_______和_______是统一的，对佛教进行抨击。B．北魏、_______及_______统治者先后4次灭佛。③结果：佛教文化遭受损失，但佛教的发展并未从根本上受到遏制。【特别提示】三教合一并未动摇儒学的正统地位：魏晋时期，道教、佛教思想盛行，一度冲击了儒学的正统地位；隋唐时期出现了三教合一的局面，但并不表明儒学失去了封建正统思想的地位。范缜精神肉体北周唐朝②表现范缜精神肉体北周唐朝二、文学艺术1．魏晋南北朝文学：从___________开始，先后出现了以_______父子为代表的文学、东晋_________的田园诗、南朝_______、南北朝_______等风格各异的流派。2．唐朝诗歌：诗歌创作进入黄金时代。流传下来的有2000多位诗人创作的近5万首诗歌，_______、_______的诗作代表了唐诗的最高水平，他们分别被誉为“诗仙”和“诗圣”。东汉末年曹操陶渊明骈文民歌李白杜甫二、文学艺术东汉末年曹操陶渊明骈文民歌李白杜甫3．书法(1)书法在_______末年成为一种艺术。(2)_____________时期，隶书、草书、楷书和行书等各种书体均已完备。(3)东晋大书法家_________博采众长，诸体兼精，世称“书圣”。(4)隋唐时期的书法艺术，融汇了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新风格。_________气势雄浑的颜体和柳公权___________的柳体最为有名。东汉魏晋南北朝王羲之颜真卿骨力遒劲3．书法东汉魏晋南北朝王羲之颜真卿骨力遒劲4．绘画(1)_____________时期，成就斐然。_______开始出现知名的专职画家，以_________为代表。他提出“___________”，所画人物栩栩如生，《___________》和《___________》是他的代表作。(2)隋唐的画坛，题材广泛，风格多样。_________生活气息浓厚，人物画注重表现人的形态，_______、_______也成为绘画主题。唐朝的_________被尊为“画圣”。魏晋南北朝东晋顾恺之以形写神女史箴图洛神赋图宗教画山水花鸟吴道子4．绘画魏晋南北朝东晋顾恺之以形写神女史箴图洛神赋5．石窟(1)背景：魏晋至隋唐时期，_______广泛传播的影响。(2)代表：山西大同的_______石窟、河南洛阳的_______石窟、甘肃_____________等，都是闻名世界的艺术宝库。佛教云冈龙门敦煌莫高窟5．石窟佛教云冈龙门敦煌莫高窟三、科技1．数学：南朝_________精确地算出圆周率是在3.1415926～3.1415927之间。2．农学：北朝_________著述的《___________》，是中国现存最早最完整的农书。3．地理学：西晋杰出地图学家_______绘制出《_____________》，并提出绘制地图的方法。4．建筑：_______时期是中国古代建筑的成熟期。隋朝工匠_______设计建造的_________，是世界上现存最古老的石拱桥。祖冲之贾思勰齐民要术裴秀禹贡地域图隋唐李春赵州桥三、科技祖冲之贾思勰齐民要术裴秀禹贡地域图隋唐李5．印刷术、火药、天文学(1)唐朝已经有了雕版印刷的_______、日历和书籍。(2)唐中期的书籍记载了火药的配方。唐末，火药开始用于战争，_______是最早的火药武器。(3)唐朝天文学家_________，测算出了地球子午线的长度。6．医药学(1)医学家_________完成医学名著《_________》。(2)_________时编修的《_________》，是世界上最早由国家颁行的药典。佛经火箭僧一行孙思邈千金方唐高宗唐本草5．印刷术、火药、天文学佛经火箭僧一行孙思邈千金方【特别提示】天文与历法天文与历法是紧密联系的，但二者不能混淆。天文侧重于观察天象，记录天文现象及变化；而历法侧重于指导农业生产，为农业生产服务。历法是在观察天文的基础上逐渐形成并发展而来的。思考1：魏晋南北朝隋唐时期文艺成就达到高峰的原因有哪些？提示1：北方经济发展，江南经济开发；民族交融促进交流；佛教的传入，中外文化交流的推动；在继承秦汉时期文化成就基础上的创新。【特别提示】天文与历法四、中外文化交流1．佛教向中国的传播及影响(1)表现①从东汉到北朝，陆续有_______、_______的高僧来华，将大批佛经翻译成_______。②东晋的_____从长安出发，经西域至天竺，收集了大批梵文经典。③唐朝的高僧_______，在贞观初年也西行前往天竺取经。他在天竺佛教中心钻研多年，又到许多国家周游讲学，成为公认的佛学大师。(2)影响：伴随佛教东传而来的异域文化，在很多方面对中国产生深远影响。中亚天竺汉文法显玄奘四、中外文化交流中亚天竺汉文法显玄奘2．中国佛教的发展对周边国家的影响(1)日本、新罗等国常常派学问僧来长安求法，日本的高僧_______回国时携带了许多佛经和诗文集。(2)唐朝高僧_______6次东渡，历尽艰险最终到达日本，传授佛法。空海鉴真2．中国佛教的发展对周边国家的影响空海鉴真3．其他方面文化交流(1)唐都城_______聚集了许多国家和地区的使节、商人、侨民，成为当时的国际大都会。(2)新罗、日本两国文化都受到唐朝的巨大影响。它们向唐朝派遣了许多使节和留学生，有的留学生还在唐朝考中进士。(3)唐朝后期，不少经海路来华的_______商人在广州、泉州等南方港口城市定居。思考2：唐朝对外交往频繁的原因有哪些？提示2：国家统一、社会安定；政府开明的对外开放政策；经济文化繁荣；对外交通发达。长安西亚3．其他方面文化交流长安西亚

魏晋隋唐时期的科技(史料实证，历史解释，唯物史观)史料一《中国的世界纪录》中收录的中国古代科技成果统计史料二这些成果技术方面停滞于农业和手工业的经验工艺的水平上，在理论上始终贯穿着天人合一的思想，以变幻莫测的道、气等概念来建构学术体系……混有大量的荒诞不经的反科学的成分。——李世闻《理性精神：李约瑟问题的钥匙》主题一类别数学天文、历法、气象地学化学农学机械水利轻工兵器项数2225259257788 魏晋隋唐时期的科技(史料实证，历史解释，唯物史观)主题一类探究1：根据上述史料，指出中国古代科技的特点。提示1：服务于农业、手工业的经验总结，重人文，重实用、轻视规律探究。探究2：结合所学知识，分析中国古代科技成果分布特点形成的主要原因。提示2：中国古代经济以农耕经济为主导，历代统治者重视农业；儒家思想的影响。探究1：根据上述史料，指出中国古代科技的特点。【拓展】中国古代科技的特点、地位与影响(1)特点①科技思想：注重实践，讲究天人合一，尊重自然。②科技内容：应用性强，对事物发展规律的探索不够。③研究方法：主要采用传统的典籍整理与经验总结法。④科技使用：主要服务于封建农业经济的发展需要，遏制了科技有效地转化为生产力并成为科技进一步发展的动力。【拓展】中国古代科技的特点、地位与影响(2)地位：中国古代科技13世纪前一直领先世界，是中国科技的辉煌时代，明清时期逐步走向停滞，未转化为近代科技。(3)影响：中国古代科技推动了古代农耕经济的发展，特别是四大发明推动了西方社会向近代社会的转型。(2)地位：中国古代科技13世纪前一直领先世界，是中国科技的

唐代文化的特点(史料实证，历史解释，唯物史观)史料三唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想，而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞《羽衣霓裳舞曲》则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》主题二 唐代文化的特点(史料实证，历史解释，唯物史观)主题二探究3：依据史料三，概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。提示3：特点：多元性。原因：唐朝实行开放的对外政策；政治稳定、经济繁荣；对外交往频繁等。新教材高中历史中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展教学课件第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第6课从隋唐盛世到五代十国P16第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融P15第7课隋唐制度的变化与创新P35第8课三国至隋唐的文化P56第二单元三国两晋南北朝的民族交融第6课从隋唐盛世到五代十【时空坐标】单元概览·明要求【时空坐标】单元概览·明要求【单元特征】一、魏晋南北朝时期(220～581年)——民族交融1．政治：国家分裂、民族交融；中央集权和君主专制相对削弱；门阀士族政治特色鲜明。2．经济：江南经济得到开发；北方推行均田制；田庄经济占有重要地位；封建生产方式向边疆地区扩展。3．思想文化：儒学受到佛、道冲击；玄学流行。单元概览·明要求【单元特征】单元概览·明要求二、隋唐时期(581年至公元907年)——统一多民族封建国家的发展1．政治：国家统一，政治清明，制度创新，专制主义中央集权制度发展；民族交融加强；后期中央对地方的直接控制削弱。2．经济：封建经济全面繁荣；安史之乱后，经济重心开始南移。政府对外政策开明，对外贸易发达，陆上和海上丝绸之路畅通。3．思想文化：政策宽松，出现三教合一趋势；科技文化世界领先，形成“中华文化圈”，中外文化交流频繁。单元概览·明要求二、隋唐时期(581年至公元907年)——统一多民族封建国家第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课程标准通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南北朝时期的民族交融和区域开发。问题导引1．三国的建立者，都城、起止时间。(时空观念)2．西晋的建立、统一、灭亡时间；五胡内迁的概况。(时空观念)3．东晋建立和灭亡的时间、建立者、都城、政权基础。(时空观念)4．南朝建立的时间、建立者、经历的4个王朝；“六朝”的含义。(时空观念，历史解释)5．东晋南朝时期江南开发的原因、表现、影响。(史料实证，唯物史观)6．十六国的含义、特点；淝水之战的背景、后果。(历史解释)7．北朝的含义及政权更迭；北魏孝文帝改革的时间、措施、意义。(唯物史观，历史解释)课程通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，认识三国两晋南历史时空历史一、三国与西晋1．三国鼎立(1)魏：______年，曹丕建立，定都_______。266年，被权臣司马炎建立的西晋取代。(2)蜀：_______建立，国号汉，定都_______，史称蜀汉，简称蜀；263年，被曹魏所灭。(3)吴：________建立，定都_______(今南京)；______年，被_______所灭。220

洛阳刘备成都229年建业280

西晋一、三国与西晋220洛阳刘备成都229年建业282．西晋(1)266年，司马炎代魏称帝，国号晋，史称西晋；280年，完成统一。(2)五胡内迁：自东汉以来，西、北边陲的一些少数民族不断内迁，主要有匈奴、鲜卑、羯、羌、氐；在西晋发生内战时，这些少数民族卷入其中并逐渐主导局势；316年，内迁_______贵族灭西晋。匈奴2．西晋匈奴二、东晋与南朝1．东晋：317年，司马睿在_______(今南京)重建晋朝，史称东晋；南逃的几家高门_______成为东晋政权的主要支柱。2．南朝：______年，出身低级士族的武将_______篡夺皇位，建国宋，此后南方先后经历了宋、齐、梁、陈4个王朝，合称“_______”。3．“六朝”：三国时期的吴、东晋、宋、齐、梁、陈均定都今天的_______，统称为六朝。建康士族420

刘裕南朝南京二、东晋与南朝建康士族420刘裕南朝南京4．江南的开发(1)原因①北方人民大批南迁，带来了先进的生产技术，也充实了_________资源。②南方雨量充沛，气候湿润，土地肥沃(自然条件优越)。③南方战乱比较少，社会比较安定。④南方的统治者实行了一些有利于社会经济发展的政策，如兴修水利。劳动力4．江南的开发劳动力(2)表现①农业：南方土地大量开垦，_________增加，产量提高。②手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业明显进步。(3)影响：推动了山区少数民族与汉族的逐步交融。5．南方统一的趋势：东晋的军事实力逐渐削弱；陈朝时在南北对峙中处于明显劣势，覆亡大局已定。农作物(2)表现农作物三、十六国与北朝1．十六国(1)含义：东晋时期，北方先后出现的_____个割据政权，加上西南地区的_______，合称“十六国”。(2)特点：大部分由内迁少数民族建立；大都采用_______模式的国号、年号，学习汉族的典章制度；民族差异逐渐缩小但民族隔阂仍然广泛存在。15

成汉中原三、十六国与北朝15成汉中原(3)淝水之战①背景：4世纪下半叶，_______建立的_______统一北方，随后进攻东晋。②后果：前秦军队被击败，前秦政权崩溃，民族矛盾重新加剧。2．北朝(1)含义：4世纪末到7世纪初，北方先后存在的_______、东魏和西魏、北齐和北周5个王朝合称北朝。(2)政权更迭：4世纪末建立北魏，______年统一北方；6世纪前期，北魏分裂为东魏、西魏，稍后又分别被北齐、北周取代；北周内政修明，灭掉北齐；隋朝取代_______，灭掉_______，完成统一。氐族前秦北魏439

北周陈朝(3)淝水之战氐族前秦北魏439北周陈朝(3)北魏孝文帝改革①时间：____世纪后期。②措施：迁都_______；改穿汉族服饰；朝中统一说_______；改姓汉姓；仿士族划分门第，鼓励鲜卑贵族与汉族___________通婚。③意义：顺应了北方___________________的趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方及___________的出现打下了基础。【概念阐释】(历史解释)民族交融：指各民族共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程，包括经济生活、文化语言、风俗习惯等相互影响、趋向一致。5

洛阳汉语高门士族民族交往交流交融隋唐盛世(3)北魏孝文帝改革5洛阳汉语高门士族民族交往交流交第6课从隋唐盛世到五代十国第6课从隋唐盛世到五代十国课程标准了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融。问题导引1．隋朝建立和统一的时间、建立者、都城；隋朝的统治特征；隋朝灭亡的原因和时间。(时空观念，唯物史观)2．唐朝建立的时间、建立者、都城；贞观之治的原因和表现、武则天统治特征、开元盛世的原因和表现。(时空观念，唯物史观，历史解释)3．唐朝的民族政策；唐朝处理东突厥、西突厥、吐蕃、靺鞨族的措施及影响；唐朝的疆域。(历史解释，时空观念)4．安史之乱的背景、经过、影响。(时空观念，唯物史观)5．唐朝后期走向衰落的原因及灭亡的时间。(时空观念，唯物史观)6．“五代”“十国”的内涵；后周世宗改革的意义。(历史解释，唯物史观)课程了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融。历史时空历史一、隋朝兴亡1．隋朝的建立与统一：______年，北周外戚_______代周称帝，改国号为_____，定都长安。______年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面，完成统一。2．隋的统治(1)隋文帝励精图治，进行改革，国力日强。(2)广设仓库：包括供应朝廷_______和物资的仓库，也包括_____________、遍置于_______的_______。581

杨坚隋589

粮食备水旱赈济乡间义仓一、隋朝兴亡581杨坚隋589粮食备水旱赈济乡间(3)兴建洛阳城：_________兴建洛阳城，宏伟壮丽，闻名于世。(4)开通大运河：贯通南北，对巩固_______、促进南北经济交流以及运河沿岸的发展，起了重要作用。3．隋的灭亡(1)原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，大举征伐_______。生产遭到破坏，民不聊生，引发大规模农民起义。李渊趁机起兵。(2)时间：______年，隋炀帝被杀死，隋朝灭亡。隋炀帝统一高丽618

(3)兴建洛阳城：_________兴建洛阳城，宏伟壮丽，闻思考：结合课本第32页皮日休的诗，说说你是如何看待隋炀帝的。提示：隋炀帝率兵灭陈，完成了中国的统一；始建进士科，科举制度形成；开凿大运河，促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展。但是他大兴土木，穷奢极欲，穷兵黩武，超过了社会的承受极限，引发了大规模起义，从这方面讲，隋炀帝是个暴君。新教材高中历史中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展教学课件二、唐朝的繁荣与民族交融(一)唐朝的繁荣1．唐朝的建立与统一：618年，李渊在_______称帝，建立唐朝；随后，唐朝统一全国。2．贞观之治(1)原因：李世民继位后吸取隋亡的教训，___________，劝课农桑，戒奢从简；在政治上，知人善任，虚怀纳谏。(2)表现：唐太宗在位期间出现了少有的开明政治局面，史称“___________”。长安轻徭薄赋贞观之治二、唐朝的繁荣与民族交融长安轻徭薄赋贞观之治3．武则天的统治：唐高宗死后不久，武则天废唐称帝，改国号为周。武则天当权期间，唐朝___________持续发展。4．开元盛世(1)原因：_________选贤任能，改革_______，发展_______，大兴_______，改革兵制。(2)表现：唐玄宗时期经济有很大发展，社会空前繁荣，将唐朝推向全盛，史称“开元盛世”。【特别提示】唐朝的唐三彩是陶不是瓷。社会经济唐玄宗吏治生产文治3．武则天的统治：唐高宗死后不久，武则天废唐称帝，改国号为周(二)唐朝时的民族交融1．与突厥的关系(1)背景：突厥是兴起于阿尔泰山地区的游牧部落，6世纪中叶建立政权，后分裂为东、西突厥。(2)关系①隋末唐初，东突厥多次南下进攻唐朝。②贞观年间，唐军击败并俘获东突厥可汗，东突厥汗国灭亡；草原各族尊奉唐太宗为“_________”。天可汗(二)唐朝时的民族交融天可汗③_________联合_______灭西突厥。④唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置安西都护府与_____________，统辖天山南北。⑤东突厥部众反叛唐朝，重建政权，8世纪中叶为回纥所灭。突厥在中国北方退出历史舞台。2．与回纥的关系(1)唐高宗时援助唐军灭_________。(2)唐玄宗时期，册封回纥首领为___________，后来回纥改名为_______。9世纪中期回鹘政权瓦解。内迁回鹘人后发展为维吾尔族。唐高宗回纥北庭都护府西突厥怀仁可汗回鹘③_________联合_______灭西突厥。唐高宗回纥3．与吐蕃的关系(1)唐太宗时：___________入藏嫁给吐蕃首领松赞干布，并带去大批手工艺品和多种技术、医药书籍等。唐蕃和亲，促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。(2)9世纪中期：吐蕃与唐会盟。此后，唐蕃间基本上停止了纷争。4．与靺鞨族的关系：_________统治时期，封东北的靺鞨族粟末部首领_________为渤海郡王。5．意义：唐朝周边少数民族建立的政权，对祖国___________的开发作出了积极贡献。文成公主唐玄宗大祚荣边疆地区3．与吐蕃的关系文成公主唐玄宗大祚荣边疆地区三、安史之乱、黄巢起义和五代十国1．安史之乱(1)背景①唐玄宗后期统治腐败。②开元年间在边境重地设节度使加强边防，节度使兵力扩大，国家出现外重内轻局面。(2)经过：______年，安禄山在范阳起兵，发动叛乱，历时八年，史称“安史之乱”，于763年被唐平定。755

三、安史之乱、黄巢起义和五代十国755(3)影响①使唐军许多将领拥兵自重，___________被削弱。②边防空虚，_______占领河西陇右地区，边境告急。③唐朝由盛转衰；逐渐形成了___________的局面，严重削弱了唐朝的统治力量。2．黄巢起义(1)原因①唐朝后期，___________、___________加剧，统治腐朽不堪。②人民赋税沉重，生活困苦，阶级矛盾激化。(2)影响：黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。中央集权吐蕃藩镇割据宦官专权朋党之争(3)影响中央集权吐蕃藩镇割据宦官专权朋党之争3．唐朝灭亡(1)藩镇割据局面在唐朝后期持续了100多年，严重削弱了唐朝统治力量。(2)宦官专权和朋党之争，进一步削弱了唐朝的统治。(3)黄巢起义沉重打击了唐朝的统治。(4)907年，降唐的黄巢起义军将领_______废唐称帝，唐朝灭亡。朱温3．唐朝灭亡朱温4．五代十国(1)五代：907年起，黄河流域先后经历的后梁、后唐、后晋、后汉、_______5个短命王朝，合称“五代”。(2)十国：与五代同时，南方各地先后出现_______、_______等9个割据政权，连同五代末期在_______建立的北汉，称为“十国”。(3)后周世宗改革：五代十国后期，后周世宗顺应当时形势，努力清除五代的弊政，后周实力逐渐增强，为后来_______结束五代十国分裂局面奠定了基础。后周吴越南唐山西北宋4．五代十国后周吴越南唐山西北宋

唐朝的盛世局面(史料实证、历史解释)史料一(贞观初期，洛阳以东直至沿海)茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。——《贞观政要·纳谏》史料二(经过唐太宗一段统治后)天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南极五岭，皆外户不闭，行旅不赍(jī带着)粮，取给于道路焉。——《资治通鉴》主题一 唐朝的盛世局面(史料实证、历史解释)主题一史料三“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”——唐太宗探究1：唐太宗执政前后社会发展出现了怎样的变化？提示1：执政前：社会生产遭严重破坏，人口凋零，民不聊生。执政后：经济发展，社会稳定，阶级矛盾缓和，民族和睦，文化繁荣，出现“贞观之治”盛世局面。探究2：据史料三，指出“贞观之治”出现的原因。提示2：重视吸取历史教训；知人善任，虚怀纳谏，勇于改错。史料三“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为【拓展】隋唐盛世形成的原因北魏孝文帝改革打下基础；国家统一，社会稳定；统治开明，知人善任；革新政治，完善制度；轻徭薄赋、劝课农桑，发展生产力；兴科举、大办学校；正确处理民族关系，促进中外友好交往；劳动人民的辛勤劳动。新教材高中历史中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展教学课件

唐朝的民族交融(史料实证，历史解释)史料四唐朝边疆地区有突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权。唐朝政府与它们都保持着良好关系。……贞观十四年(640年)，文成公主入藏；景龙四年(710年)，金城公主入藏；唐蕃之间还数次会盟。南诏的13个王中有10人经唐朝加封，南诏王曾多次遣子弟入唐学习。唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州……都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任，由大都护府直接管辖，上统于中央政府。——摘编自选择性必修一《国家制度与社会治理》主题二 唐朝的民族交融(史料实证，历史解释)主题二第7课隋唐制度的变化与创新第7课隋唐制度的变化与创新新教材高中历史中外历史纲要上第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展教学课件一、选官制度1．九品中正制(1)创立时间：_______时期。(2)特点①中央委任中正官为各地人才评定等级，共分_____等，朝廷按等级高低授以相应的官职。②选官标准从初创时期的重视_______、_______和_______，演变为西晋时期主要看重_______。③九品中正制逐渐成为维护_______特权的工具。曹魏九家世道德才能家世士族一、选官制度曹魏九家世道德才能家世士族2．科举制(1)背景①随着_______的没落，九品中正制无法继续。②随着经济的发展，_______地主势力壮大，他们要求相应的政治地位。士族庶族2．科举制士族庶族(2)创立与完善过程①隋朝建立后：废除九品中正制，开始采用___________的方式选拔官员。②_________时，始建_________，科举制度形成。③唐太宗增加了考试科目，以_______和_______两科为主。④武则天扩大科举取士的人数，首创_______和_______。⑤唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。分科考试隋炀帝进士科进士明经武举殿试(2)创立与完善过程分科考试隋炀帝进士科进士明经武(3)影响①积极：科举制使出身_____________的读书人通过相对公平的考试参加政权，扩大了统治的基础，提高了官员的___________，加强了___________。②消极：考试内容以儒学经义为主，禁锢思想，扼杀创造性，成为维护专制统治的工具。明清八股取士，文化专制加强，束缚人们才能与个性的发展。思考1：如何理解科举制的实行加强了中央集权？提示1：科举制将选拔人才的权力收归中央，使门阀势力受到有效抑制，从而加强了中央集权。社会中下层文化素质中央集权(3)影响社会中下层文化素质中央集权二、中枢权力体系的演变1．魏晋南北朝时期，三省制：尚书台改称_________，与_________和_________形成三省，它们共同辅助决策，行使权力。2．隋唐时期：中央正式确立了三省六部制(1)正式确立：_________时期。(2)职权特点①三省的职权___________，又___________。_________负责草拟和颁发皇帝的诏令；_________负责审核诏令，有不妥者驳回；_________负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。尚书省中书省门下省隋文帝分工明确彼此制约中书省门下省尚书省二、中枢权力体系的演变尚书省中书省门下省隋文帝分工明②三省长官共议国事，执_______之职。③唐太宗时常给品位较_____的官员以_______名号，扩大任用_______的范围。④宰相议事的地方称为政事堂，后叫___________。政事堂的设立，在机构分工上提高了工作效率，三省出现了_________的趋势。(3)影响①分工明确，提高了行政效率；削弱了相权，加强了皇权。②是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。宰相低宰相宰相中书门下一体化②三省长官共议国事，执_______之职。宰相低宰相宰思考2：隋唐的三省六部制和美国的三权分立是否一致？提示2：形式上相似，各部门都是相互制约。实质不同：三省六部制是封建社会皇权专制加强的表现，制约是为了加强皇权；三权分立是资本主义民主制度，制约是为了防止专制。思考2：隋唐的三省六部制和美国的三权分立是否一致？三、赋税制度1．魏晋时期(1)开始实行_______制：按_____征收粮和绢帛。(2)北魏孝文帝改革，颁布_________，规定一夫一妇每年纳_____为租，纳帛或布为调，受田农民承担定额_______。成年男子负担一定的徭役。租调户均田令粟租调三、赋税制度租调户均田令粟租调2．唐初：租庸调制(1)内容①将赋税征收对象定为21～59岁的成年男子。②除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为_____。(2)影响：以_____代役保证农民有较充分的___________，政府的___________也有了保障。庸庸生产时间财政收入2．唐初：租庸调制庸庸生产时间财政收入3．唐朝后期的两税法(1)背景①天宝年间，土地兼并盛行，均田制和___________无法维持。②政府___________锐降。(2)目的、时间、实施者：为了解决_______困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。(3)内容①每户按_______和_______缴纳_______，按_______缴纳地税，取消_________和一切杂税、杂役。②一年分_______和_______两次纳税。租庸调制财政收入财政人丁资产户税田亩租庸调夏季秋季3．唐朝后期的两税法租庸调制财政收入财政人丁资产户(4)评价①简化税收名目，扩大_______对象，保证国家的___________。②改变了自战国以来以_______为主的赋税制度，减轻了政府对_______的人身控制。思考3：结合教材第40页《史料阅读》，如何理解两税法扩大了收税对象？提示3：规定“户无主客，以见居为簿”，即不分主客户，所有“见居”人口都成了纳税对象；不定居的行商人，于所在州县按三十分之一纳税，使其与定居者一样负担租税，商税成为国家赋税收入的一部分；皇亲国戚、官僚地主也成为纳税对象。收税财政收入人丁农民(4)评价收税财政收入人丁农民

魏晋隋唐的选官制度(史料实证，历史解释)史料一(汉代)察举制“四科取士”为：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”——转引自《汉官六种》史料二唐人沈既济说：“故太平君子，唯门调户选，征文射策，以取禄位……是以进士为士林华选，四方观听，希其风采。每岁得第之人，不浃旬而周闻天下。”——转引自韩国磐《隋唐五代史论集》主题一 魏晋隋唐的选官制度(史料实证，历史解释)主题一探究1：根据史料一、二指出，与察举制相比，科举制在人才选拔方面具有怎样的优势。提示1：察举制强调品德、志节，具有人为性、主观性；科举制凭才学、考试成绩优劣选才，具有相对客观性，体现了公开、公平、制度化的发展趋势。探究1：根据史料一、二指出，与察举制相比，科举制在人才选拔方【拓展】中国古代选官制度的演变历程和趋势(1)历程时期选官制度标准方式西周世卿世禄制血缘世袭世袭战国—汉初军功爵制度军功立军功汉武帝察举制和征辟制德才地方举荐、中央征召东汉末年开始九品中正制门第地方举荐隋唐以来科举制考试成绩或才学考试【拓展】中国古代选官制度的演变历程和趋势时期选官制度标准方式(2)演变趋势①选拔标准：由血缘门第逐渐演变为学识才能。②选拔方式：由地方举荐演变为中央考试选拔。③选拔原则：相对公平、公开、客观的原则，趋向制度化，越来越严密。④选官基础：日益扩大，官员素质不断提高。(2)演变趋势

古代中国中枢权力机构的演变(史料实证，历史解释)史料三(汉)武帝以雄才大略独揽事权，于是重用内朝尚书，夺宰相权。东晋则侍中始优。下逮(南朝时)宋、齐，尚书、中书、侍中三者皆为辅臣。唐代中央最高机构