中考物理总复习第一轮之知识梳理

第10页年中考物理总复习第一轮之知识梳理第一单元物质（第讲）太阳系、原子、宏观世界：恒星——太阳是。太阳系、原子行星——太阳系有等八大行星。（带正电）（不带电）卫星——（带正电）（不带电）原子（带正电）（带负电）（）物质原子（带正电）（带负电）（）物质分子、物质是由组成的。、分子是在的。、物质是由组成的。、分子是在的。、分子间存在相互作用的。、扩散现象表明。物质（）分子动理论微观世界、（）分子动理论微观世界①①世纪末的模型；②世纪初的模型；③世纪年代的模型。（）建立原子模型的过程：、、叫做质量，用符号表示。、在国际单位制中质量的单位是：，符号为。吨千克克毫克、质量是物体的一种。它不随物质的、、改变而改变。、常见物体的质量：个苹果；一个鸡蛋；一只鸡；一个成年人。质质量（）工具：实验室常用（）工具：实验室常用来测量物体的质量。、质量的测量①、质量的测量①②③（）调节（）调节（）方法（）方法（）使用（）使用（）读数：物体的质量（）读数：物体的质量。年中考物理总复习第一轮之知识梳理第一单元物质（第讲）、物理学中将某种物质、物理学中将某种物质叫做这种物质的密度。用符号表示。、密度是物质的一种。一般情况下，某种物质的密度只与有关，而与该物体的与无关。、密度的计算公式为：。理解：。密度的公式还可以变形为与。、在国际单位制中密度的单位为：读作。水的密度为千克米，表示。密度的常用单位还有。克厘米千克米、同一物质所处的状态不同，密度会。不同温度下水的密度。（）鉴别物质：用公式（）鉴别物质：用公式计算。（）求质量：用公式计算。（）求体积（厚度、长度、判别个数）：用公式计算。（）判断空心、实心问题：三种方法。、密度的应用、密度的应用密密度①①研究体积相同的不同物质质量的关系：。②研究体积不同的同种物质质量的关系：。③进一步探究物体的质量与体积的关系：块不同金属块研究④综合分析第（）步，引入密度的概念：某种物质可以用来区分的不同种类，我们将物质的质量与体积的比值命名为。（）密度概念的形成（）密度概念的形成、密度的实验、密度的实验①①用测物体的。②用或测物体的体积。③用公式计算该固体密度：测固体的密度测固体的密度（）测量物质的密度（）测量物质的密度①①用测烧杯与液体的。②将部分液体倒入。用测烧杯与剩余液体的。③读出倒入量筒中的液体的。④用公式计算该液体的密度：测液体的密度测液体的密度（）图像：（）图像：由图可知：由图可知：。、质量体积图像①①同种物质构成的物体质量与体积；②体积相同的不同物质不同。③同种物质相同；④不同种物质不同；（）结论：（）结论：年中考物理总复习第一轮之知识梳理第二单元运动（第讲）、物理学中，我们将物体、物理学中，我们将物体的变化称为机械运动，简称运动。运动机械运动（）一切物体都是机械运动（）一切物体都是。因此，我们常说运动是，静止是。（）用来判断物体是否运动的参照物体叫做。（）如果判断对象相对于参照物位置发生了变化，则该物体处于状态；反之，该物体处于状态。两个同速、同向运动的物体处于相对状态。运动、运动与静止的相对性（）物体沿（）物体沿运动且在相等的内通过的相等的运动称为匀速直线运动。运动①①时间相等比较，越大运动越快。②路程相等比较，越短运动越快。③时间、路程均不相同，比较，越大运动越快。（）比较做匀速直线运动的物体运动快慢的三种方法：（）比较做匀速直线运动的物体运动快慢的三种方法：、比较相同、比较相同内通过不同的运动快慢；、比较相同所用不同的运动快慢；、比较均不同的运动快慢；、综合分析，引入速度的概念：某运动物体可以用来表示物体运动的快慢程度，我们将运动物体的与的比值命名为。①①速度概念的形成、匀速、匀速直线运动（）速度（）速度②②速度是表示物体运动的的物理量。③物体叫做速度。④单位：（国际）；常用。米秒千米小时米秒表示。⑤计算公式：；速度的大小与与无关。⑥速度计算：火车过山洞。由图可知：由图可知：>。图像中线的倾斜程度表示。打点计时器每两点时间间隔为秒。（）图像：（）图像：（）路程时间图像：（）路程时间图像：①①相同时，通过长的运动快；②相同时，所用短的运动快。③相同时，物体运动快慢相同；④越大，物体运动越快。（）结论（）结论年中考物理总复习第一轮之知识梳理第二单元运动（第讲）、声音是由于物体产生的。（）发声体的（）发声体的在介质中的传播叫做声波。（）声音的传播需要，声音在真空中传播。（）声音可以在、、中传播，且传播快慢，在中最快。（）声速：声音在空气中的传播速度为米秒。、声音的传播①①人耳感觉到的声音的称为音调。②音调的高低与有关，越高，音调。③物体每秒钟震动的次数叫做。发声体震动越快，声音的就越高，音调就。④发声体振动的快慢通常与发声体的有关。声音声音（）音调：（）响度：（）音调：（）响度：（）音色①人耳感觉到的声音的①人耳感觉到的声音的程度称为响度。②响度的大小与发声体的有关，越大，响度就越大。响度的大小还与有关。③响度的单位：①人耳感觉到的声音的①人耳感觉到的声音的称为音色。②发声体发出的声音都是由不同频率的声波组成，频率组合情况不同，声音的就不同。（）发声体做（）发声体做时发出的声音叫做噪声。（）控制方法：①控制①控制。②控制。③保护。年中考物理总复习第一轮之知识梳理第三单元力（第讲）（）力是（）力是的作用。力的作用不能脱离而独立存在。（）物体间力的作用是。物体对物体有作用力的同时，物体也会受到物体施加的。①力可以使物体发生①力可以使物体发生。②力可以。③物体运动速度或的变化均称为物体运动状态发生了改变。（）力的作用效果、力的概念、力的概念①影响力的作用效果的因素有：力的①影响力的作用效果的因素有：力的、、。②我们将力的、、称为力的三要素。（）力的三要素（）力的三要素（）力的符号为（）力的符号为，力的单位是，用符号表示。牛的力大约相当于托起所用的力。①①实验时常用测量力的工具是。②用弹簧测力计测力（）力的测量、观察：（）力的测量、观察：与。、调零：测力计与力的方向一致，调节，使指针与刻度板上平齐。、测量并读数力力（）用（）用把表示出来，这就是力的图示。、力的图示、力的图示（）线段的起点表示力的（）线段的起点表示力的；线段的长短表示力的；箭头所指的方向表示力的。（）由于（）由于而使物体受到的力叫做重力。（）重力的大小：（，表示）相关结论：物体受到的重力大小与成正比。同一星球，相同。不同星球，不同。（）重力的方向：永远竖直向下。（）重力的作用点：重心。、重力、重力（）如果一个力的作用效果可以代替几个力的共同作用效果，那么我们就将这个力叫做这几个力的（）如果一个力的作用效果可以代替几个力的共同作用效果，那么我们就将这个力叫做这几个力的。（）“合力”概念的引入运用到的物理研究方法是。（）同一直线上二力合成、合力、合力①①同向，方向与相同。②反向，方向与相同。年中考物理总复习第一轮之知识梳理第三单元力（第讲）（）物体的平衡状态是指物体处于（）物体的平衡状态是指物体处于或状态。（）一个物体在两个力的作用下，如果保持状态或状态（即状态），则称这两个力是一对平衡力。（）二力平衡条件：、、、。（）探究二力平衡条件、二力平衡、二力平衡①目的：探究物体只受到两个力作用而处于①目的：探究物体只受到两个力作用而处于状态时，这两个力必须满足的条件。②步骤：两种情况下物体受到的两个力的关系。（）分类：摩擦分为（）分类：摩擦分为、与。（）区分：摩擦过程中，两个接触面同时变化的摩擦是；摩擦过程中，两个接触面中只有一个接触面发生变化的摩擦是；（）联系：在其它条件相同的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦。（）影响滑动摩擦的因素、摩擦力、摩擦力运运动与力①运用①运用原理。②滑动摩擦与、与有关。③增大摩擦力方法：增大或者。（）一切物体都具有（）一切物体都具有的性质，称为惯性。（）惯性是物体具有的一种基本。物体具有的惯性大小只与有关，越大，惯性也越大。一切物体在下都具有惯性。（）（）解释惯性现象、惯性、惯性①确定研究对象原来的运动状态；①确定研究对象原来的运动状态；第二②突然发生变化的情况；第三③由于惯性，研究对象继续保持原来的状态状态；④所以研究对象会发生………。（）一切物体（）一切物体，直到为止，这就是牛顿第一定律，又称为定律。（）伽利略斜面实验（）牛顿第一定律研究过程中涉及到的科学研究方法是。（）牛顿第一定律不是一条实验定律，而是建立在的基础上，对实验结果进行合理的概括出来的一条基本定律。（）牛顿第一定律说明了力是的原因。（）惯性是物体本身具有的一种；惯性定律是一条。没有条件，是有条件的。①用同一小车从同样斜面的同一高度由静止滑下，目的是①用同一小车从同样斜面的同一高度由静止滑下，目的是；②小车在水平面运动，在相同的条件下，由于接触面的粗糙程度不同，小车受到越小，小车越大，也越慢。第三③此试验的设计表达了的科学研究方法。、牛顿第一定律年中考物理总复习第一轮之知识梳理第四单元机械（第讲）（）在力的作用下（）在力的作用下叫做杠杆。（）杠杆的五要素（）力臂的作图：①杠杆绕着转动的固定点叫做①杠杆绕着转动的固定点叫做，用表示。②作用在上，的力叫做动力，用表示。③作用在上，的力叫做阻力，用表示。④从叫做动力臂，用表示。⑤从叫做阻力臂，用表示。、杠杆、杠杆（）杠杆平衡条件（）杠杆的应用①（）杠杆平衡条件（）杠杆的应用①实验目的：。②实验器材：。③实验过程：④实验结论：。杠杆的平衡状态是指杠杆处于杠杆的平衡状态是指杠杆处于或状态。、将杠杆支在铁架台上，调节两端的、将杠杆支在铁架台上，调节两端的，使杠杆在保持平衡。实验过程中必须在杠杆处于平衡后才可读数，这样做的目的是。、为得出实验结论，需，这样做的目的是。、试验中用弹簧测力计对杠杆施加的力必须保持方向。简简单机械①省力杠杆：①省力杠杆：这类杠杆可以但是例如：撬棒、切纸刀与钢丝钳等。②费力杠杆：这类杠杆可以但是例如：镊子、划船的桨与食品钳等。③等臂杠杆：这类杠杆既不也不省例如：托盘天平、跷跷板与摩天轮等。①使用时，的滑轮叫做定滑轮。①使用时，的滑轮叫做定滑轮。②使用定滑轮不能，但是可以改变。③定滑轮实质上可以看作一个。④力与力的作用点运动距离大小关系：（）定滑轮、滑轮、滑轮①①使用时，的滑轮叫做动滑轮。②使用动滑轮可以，但是不能改变。③动滑轮实质上可以看作一个。④力与力的作用点运动距离大小关系：（）动滑轮（）动滑轮年中考物理总复习第一轮之知识梳理第四单元简单机械（第讲）（）一个力作用在物体上，并且物体沿（）一个力作用在物体上，并且物体沿通过了一段距离，物理学上称这个力对物体做了，它用符号表示，国际单位为。（）判断是否做功有两个必要因素：一是，二是。物理学中规定：力对物体所做的功等于。（）功的计算公式：。焦牛·米把两个鸡蛋举高米，举力做功约为焦；把千克的桶装水从一楼提到二楼，提力做功大约为焦。（）力对物体不做功的情况、功、功（）功率是表示（）功率是表示的物理量。（）功率概念的形成（）相关结论（）物理学上把称为功率。用符号表示；国际单位为，符号为；常用单位还有。（）功率计算公式：。瓦焦秒人骑自行车的功率约为瓦，表示。采用采用法，与速度概念的形成进行对比①比较相同内多少，比较做功快慢；②比较做相同所用长短，比较做功快慢；③比较均不同时做功的快慢；功与能功与能、功率、功率①①相同内多的做功块；②做相同所用短的做功快；③相同时，做功快慢程度相同；④越大，做功越快。①①物体由于而具有的能量叫做动能。②决定因素③物体的越大，越大，其动能就越大。、物体的。、物体的、物体的。、物体的。（）动能①物体处于①物体处于时具有的势能叫做重力势能。②决定因素③物体的越大，所处的越大，其重力势能就越大。、机械能、物体的、物体的。、物体所在的。（）重力势能（（）机械能的转化：动能与重力势能之间可以相互。例如：竖直上抛的石子，如不计空气的阻力，在上升过程中动能，重力势能，机械能。年中考物理总复习第一轮之知识梳理第五单元压强（第讲）（）（）作用在物体表面并指向的力叫做压力。（）压力的三要素（）压力的图示：①大小：根据实际情况而定。放在水平地面上的物体对地面的压力大小①大小：根据实际情况而定。放在水平地面上的物体对地面的压力大小该物体受到的重力。②方向：③作用点：、压力、压力①①压力可以使物体发生。②压力的作用效果与与大小有关。③研究影响压力的作用效果的因素运用了法。（）压力的作用效果（）压力的作用效果①当①当时，越小，压力的作用效果越显著。②当相同时，越大，压力的作用效果越显著。③当相同时，压力的作用效果也相同。④当越大，压力的作用效果越显著。因此可以表示压力的作用效果。我们引入了这一物理量来表示压力的作用效果。（）压强概念的形成（）压强概念的形成压压强、压强、压强①压强是描述①压强是描述的物理量。②物体叫做压强。用符号表示。③压强的定义式为：。④国际单位制中，压强的单位是，用符号表示。一张纸平摊在桌面上对桌面的压强为帕。人站在地面上对地面的压强约×帕，表示。（）压强的概念（）压强的概念、、、、①固体压力、压强的一般计算②正柱体对地面压力、压强计算（）压强的计算（）压强的计算（）一定，（）一定，，可以减小。（）一定，，可以减小。（）的同时，可以减小。、改变压强的方法、改变压强的方法（）比例问题。（）坦克问题。（）比例问题。（）坦克问题。（）人与大象比较问题。（）砖块不同放法问题。（）生活中增大与较小压强实例判断问题。、压强的应用、压强的应用年中考物理总复习第一轮之知识梳理第五单元压强（第讲）（）由于液体受到（）由于液体受到作用，液体能产生压强。①液体对容器的①液体对容器的有压强。②液体对容器的有压强。③液体内部向均有压强，同种液体内部同一深度，液体向各个方向压强。④在内部，深度也大，液体压强也越大；在不同液体内部，大的液体产生的压强大。（）规律（）规律、液体压强、液体压强（）液体压力与压强的计算①②（）液体压力与压强的计算①②①①主要器材有：。②实验中形管两边越大，表示液体内部压强也越大。因此，实验中要注意观察。③实验中分别设计并研究了液体压强与、与的关系。④实验中运用了这一科学研究方法。（）探究影响液体内部压强大小的因素（）探究影响液体内部压强大小的因素压压强①①几个，上部开口或相通的容器称为连通器。②连通器内装入且液体静止后，液面将处于。③锅炉液位计、船闸、血压计与茶壶等均是生活中常见的连通器。（）连通器（）连通器（）由于大气受到（）由于大气受到作用，大气对处于其中的物体产生压强叫做。（）著名的实验首次证明了大气压的存在且。（）历史上第一次测量出大气压的值的实验是。（）大气压的测量工具：①①气压计；②气压计。①器材及步骤（见左图）①器材及步骤（见左图）②对实验结果有影响因素：与；③对实验结果没影响因素：与；④结论：大气压强的值可以用支撑表示。标准大气压厘米水银柱米水柱。、气体压强（）托里拆利实验（）托里拆利实验①①越高，大气压越；②空气的与也会影响大气压的大小。③晴天气压比阴天，冬天气压比夏天。（）大气压的变化与应用（）大气压的变化与应用年中考物理总复习第一轮之知识梳理第五单元压强（第讲）（）浸在液体中的物体受到液体的一个（）浸在液体中的物体受到液体的一个的力叫做浮力。（）浮力的方向永远，浮力作用在。（）浮力的产生原因是由于浸在液体中的物体。（）浮体受到的浮力大小等于，同一物体浮在不同液体中受到的浮力的大小。、浮力的概念、浮力的概念（）当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到的浮力，浮力的大小等于（）当物体全部或部分浸在液体中时，它会受到的浮力，浮力的大小等于，这就是阿基米德原理。（）公式表达：。（）阿基米德原理不仅在液体中适用，同样适用于的物体。（）阿基米德原理实验运用了科学猜测、观察实验与控制变量等方法。、阿基米德原理浮浮力（）压力差法：浮力大小等于物体（）压力差法：浮力大小等于物体；公式为；适用范围。（）浮力测量法：浮力大小等于物体；公式为；适用范围。（）阿基米德原理法：浮力大小等于物体；公式为；适用范围。（）二力平衡法：浮力大小等于物体；公式为；适用范围。、浮力的计算方法、浮力的计算方法（）（）浮物（物液）物体将上浮（）浮物（物液）物体将下沉（）浮物（物液）物体将悬浮浮为假设物体全部浸没在液体中时受到的浮力。浮为假设物体全部浸没在液体中时受到的浮力。、物体的浮沉条件、物体的浮沉条件（）液体密度计：测（）液体密度计：测的仪器；原理是浮体的浮力重力。（）轮船在不同海面受到的浮力大小，因为浮体的浮力重力。排水量为万吨的轮船自重万吨，则最多装载货物万吨。（）潜水艇：通过改变达到浮沉的目的。（）气球与飞艇：通过改变，改变，达到浮沉的目的。（）轮船的吃水线（）判断物体受到的浮力大小、浮力的应用、浮力的应用①①判断物体状态（静止与否）②已知体积条件，则用阿基米德原理。③已知质量条件，则用浮沉条件判断。年中考物理总复习第一轮之知识梳理第六单元光（第讲）（）光在（）光在是沿直线传播的。（）光在真空中的传播速度为米秒，合千米秒。（）用一条的直线表示光的与，这样的直线叫做光线。光线的引入是建立了一个。、光的直线传播、光的直线传播（）光射到物体表面上时会发生。光的反射分为（）光射到物体表面上时会发生。光的反射分为与。（）基本量：入射点（）、入射光线、、入射角、、法线。（）光的反射定律（）光的反射实验（）光的反射作图、光的反射①①在同一平面内；②；③反射角入射角。①实验仪器：①实验仪器：；②实验过程：；③实验结论：；光光（）实验仪器有：（）实验仪器有：、、与；（）实验时需要移动的蜡烛，一直到为止；要注意观察比较的大小，还要分别测出的距离，并比较它们的大小；（）平面镜成、的像；（）平面镜成像特点光路图：（如右图）、平面镜成像（）光从（）光从时，的现象叫做光的折射。（）基本量：入射点（）、入射光线、、入射角、、法线。（）光的折射规律（）光的折射应用①当光从空气斜射入水或其他透明介质中时，折射光线向法线①当光从空气斜射入水或其他透明介质中时，折射光线向法线，折射角入射角；②减小入射角，折射角；反之，增大入射角，折射角也。③当入射角为时，折射角为，折射光线。、光的折射①①水中鱼、弯折的筷子；②凸透镜成像。③不同介质对光的折射本领。、在光的反射与光的折射中，光路均是、在光的反射与光的折射中，光路均是。年中考物理总复习第一轮之知识梳理第六单元光（第讲）①中间比边缘的透镜是凸透镜；②①中间比边缘的透镜是凸透镜；②凸透镜对光线有作用；③凸透镜的三条特殊光线：（）凸透镜、透镜、透镜①中间比边缘①中间比边缘的透镜是凹透镜；②凹透镜对光线有作用；③凹透镜的三条特殊光线：（）凹透镜（）凹透镜、透镜基本物理量：主光轴、光心、焦点、焦距、物距、像距、透镜基本物理量：主光轴、光心、焦点、焦距、物距、像距①目的与器材：①目的与器材：、。②过程：（）实验、在实验前先观察并记下凸透镜的、在实验前先观察并记下凸透镜的；、在调试实验装置时，应使凸透镜的、光屏的与烛焰的大致在。这样可以使。、实验过程中，眼睛要注意观察。、归纳实验结果时，要将读出的物距与像距分别跟凸透镜的与相比较并记录。、凸透镜成像、凸透镜成像（）规律（见下表）（）规律（见下表）透镜成像透镜成像①两个分界点、成实像与虚像的分界点：①两个分界点、成实像与虚像的分界点：。、成放大与缩小像分界点：。②当物体从远处向焦点靠近时，物距，像距，实像；当物体从透镜向焦点靠近时，虚像不断。③实像与虚像区别：。（）总结（）总结物距像的性质像的位置应用使像变大使像变小正立或倒立放大或缩小实像或虚像同侧或两侧像距＞＜＜＜（）白光通过三棱镜分解为（）白光通过三棱镜分解为色光的现象叫做光的色散。（）在各种不同色光中，、、叫做三原色光。（）白光是一种，它是由合成的。（）同一介质对不同色光的折射本领，对折射最小，对折射最大。、光的色散照相机原理：、光的色散照相机原理：投影仪原理：放大镜原理：年中考物理总复习第一轮之知识梳理第七单元热（第讲）（）温度是表示物体（）温度是表示物体的物理量，它的常用单位是，读作。（）摄氏温标规定：的温度为，为。（）我们常用测量物体的温度，常用温度计是根据制成的。人体正常体温为，读作。（）使用温度计测量温度时（）体温计的测量范围是；最小刻度是摄氏度。、温度①、温度①使用前应观察温度计的与。②估计被测物体温度，选择适当的温度计。③温度计的玻璃泡与被测物。④待温度计后读数，视线与温度计相平，读数时温度计被测物。（）热从（）热从，或者的现象叫做热传递。①热量表示在热传递过程中①热量表示在热传递过程中。②热量常用符号来表示，热量的国际单位是。（）热量（）热量热热与能、对于、对于不同的同种物质，升高相同的温度，不同。由此说明物体吸收的热量与有关。、质量相同的，升高的温度，加热时间不同。由此说明物体吸收的热量与有关。、物体吸收的热量还与有关。①探究影响①探究影响热量的因素、热量、热量（）比热容（）比热容②②叫做这种物质的比热。③水的比热为，读作，表示。④比热容是物质的一种，它只与有关。（）应用：沿海地区昼夜温差比内陆地区小；汽车发动机常用水作为冷却剂，其原因是因为（）应用：沿海地区昼夜温差比内陆地区小；汽车发动机常用水作为冷却剂，其原因是因为。（）热量计算：（）热量计算：。（）物体的内能是指物体内（）物体的内能是指物体内的总与。内能的单位为。（）一切物体都有。内能跟有关，越高，内能越大。（）改变物体内能的方式有与。、内能、内能（）吸气冲程：活塞向（）吸气冲程：活塞向运动，进气阀门，气体汽缸；（）压缩冲程：活塞向运动，两个阀门，气体被；（）做功冲程：点火，高温气体推动活塞，能转化为能；（）排气冲程：活塞向运动，排气阀门，气体汽缸。、热机、热机年中考物理总复习第一轮之知识梳理第八单元电（第讲）①自然界中存在①自然界中存在、两种电荷。在摩擦起电过程中，失去电子的物体会带电，得到电子的物体会带。②物理学中，把叫做电荷量，用字母表示，国际单位制中它的单位是，用符号表示。③库仑的电量相当于个电子所带的电。（）电量（）电量①①电荷的形成电流。方向为电流方向。金属导体中电流的方向与电荷移动的方向。②物理学中规定，电流方向是从电源的通过导体流向。③电流的大小等于通过导体横截面的。即。电流的单位是，用符号表示。如果通过导体的电流为安，则表示。④常见电器的电流：电子表；小灯泡；电热壶等。、电流、电流（）电流（）电流①①测量电流大小的工具为，其元件符号为。安培表有个量程，如果选择的量程，则最小分度值为；如果选择的量程，则最小分度值为。②注意事项电流电流定律（）电流的测量（）电流的测量、使用时，电流表应该、使用时，电流表应该在电路中并选择适当的量程。、电流表的“”接线柱必须接在靠近电源的一端。被测电流不能超过电流表的。、不能把电流表直接接在两端，否则会造成，使电源与电流表损坏。（）导体两端的（）导体两端的是使导体中的形成的原因。（）电源是为电路中的导体提供持续的装置。电压的符号为。（）电压的国际单位是，用符号表示。常用单位还有与。（）常见电压：一节干电池；安全电压；照明电路；一节蓄电池。、电压、电压①测量电压大小的工具为①测量电压大小的工具为，其元件符号为。电压表有个量程，如果选择的量程，则最小分度值为；如果选择的量程，则最小分度值为。②注意事项、使用时，电压表应该、使用时，电压表应该在被测导体的两端并选择适当的量程。、电压表的“”接线柱应与被测导体靠近电源的一端相连。被测电压不能超过电压表的。、电压表可以直接接在电源正负极两端，此时电压表测量的是。（）电压的测量年中考物理总复习第一轮之知识梳理第八单元电（第讲）①德国科学家欧姆实验过程中保持某导体的①德国科学家欧姆实验过程中保持某导体的不变，改变导体两端的，观察导体中的随之变化情况。（）导体电流与电压的关系②导体中电流与电压的图线：描点法，如左图。（）导体电流与电压的关系②导体中电流与电压的图线：描点法，如左图。③③在坐标系中电流与电压关系是一条。④④观察此图线，得出：同一导体的的比值是一个常数。不同导体的的比值是不同。（）物理学中规定，导体两端的（）物理学中规定，导体两端的与通过导体的的叫做这段导体的电阻。用符号表示。电阻的国际单位是，用符号表示。、电阻①当、电阻①当与相同时，长度越长，电阻越。②当与相同时，导体越细，电阻越。③当与相同时，材料不同，电阻。④大部分导体的电阻随温度的升高而。（）影响电阻大小的因素（）影响电阻大小的因素（）电阻是导体对电流的（）电阻是导体对电流的。电阻是导体的一种，它只与导体的、、与有关，与导体两端的以及通过导体的无关。电阻的大小由决定。电电流定律①滑动变阻器是通过改变①滑动变阻器是通过改变来改变电阻的。②铭牌“欧，安”：欧表示安表示。③滑动变阻器正确的接线方法：；当连接两上接线柱时滑动变阻器相当于，连接两下接线柱时相当于。④移动时阻值变化：同左同右阻值；一左一右阻值。（）滑动变阻器（）滑动变阻器①①电流与电压关系：保持不变，改变，观察的变化。滑动变阻器的作用。②电流与电阻关系：保持不变，改变，观察的变化。改变电压有两种方法：一是，二是。滑动变阻器的作用。（）探究实验（）探究实验（）通过导体的电流与（）通过导体的电流与，与，这就是欧姆定律。、欧姆定律（）欧姆定律的数学表达式为（）欧姆定律的数学表达式为。公式中的、、具有性。①①实验原理：；②实验电路图：③实验器材：；④实验过程：⑤实验要点：（）伏安法测电阻（）伏安法测电阻、连接电路前，电键要、连接电路前，电键要；、闭合电键前，滑动变阻器要；、滑动变阻器在实验中的作用：一是；二是；、本实验要测量多组数据目的是。年中考物理总复习第一轮之知识梳理第八单元电（第讲）（）用导线把用电器（）用导线把用电器连接起来组成的电路叫做串联电路。（）串联电路电流有路径，若有一处断开，各用电器均工作。①①串联电路中各处的电流都是，字母表达式为。②串联电路两端的总电压等于，字母表达式为。③串联电路的总电阻等于，字母表达式为。探究此规律运用了法。④根据上述特点，通过计算可知：串联电路中各电阻两端的电压跟它们的电阻大小成，电阻越大，电阻两端分到的电压就越，我们称之为串联电路具有作用。（）串联电路的特点（）串联电路的特点、串联电路、串联电路①①家庭电路中，电键与用电器的连接方式一般是。若电源电压高于用电器正常工作电压，我们一般可以采取的办法是。②滑动变阻器对串联电路的影响：假设滑动变阻器滑片移动后电阻变大，则串联电路总电阻变，因为电源电压，因此串联电路总电流；根据串联电路电流处处相等的规律可知，各用电器中电流也；根据欧姆定律与定值电阻阻值不变的条件，可知定值电阻两端电压；由串联电路电压分配特点，进而分析得到滑动变阻器两端的电压。（）串联电路的应用（）串联电路的应用电电流定律（）把电路元件（）把电路元件连接在电路中的两点之间的电路叫做并联电路。（）并联电路电流有路径，各支路的用电器之间。①①并联电路，字母表达式为。②并联电路各支路两端的电压，字母表达式为。③并联电路总电阻的倒数等于，字母表达式为。探究此规律运用了法。④根据上述特点，通过计算可知：并联电路中各支路电流跟支路电阻大小成，电阻越大，分配的电流，我们称之为并联电路具有作用。（）（）并联电路的特点、并联电路、并联电路①①家庭电路中，电键与用电器的连接方式一般是。②滑动变阻器对并联电路的影响：假设滑动变阻器滑片移动后电阻变大，因为并联电路电压的特点，可以得出通过滑动变阻器的电流；由于并联店里各支路互不影响，因此定值电阻所在支路的电流、电压、电阻均；根据并联电路电流、电阻的特点，进而可以分析得到电路的总电流，总电阻。（）并联电路的应用（）并联电路的应用年中考物理总复习第一轮之知识梳理第八单元电（第讲）（）（）叫