机械工程概论报告2800字

机械工程概论报告2800字

机械工程概论结课报告转眼间，本学期的机概课程就全部结束了，在此，谈一谈自己通过这门课程所得到的体会与收获。1.对机械工程专业的基本了解在此，引用一句融亦鸣老师ppt里的一句话：EngineeringisdefinedasthescienceofUSEFULprocesses,phenomena,anddevices.机械工程是关于对人类进步有益的生产，现象，设备的的一门科学。机械是一门学科综合性很强的专业，涉及到数学，物理，化学等等，其中以物理学为主，涉及机光电、热力学、流体力学、材料科学、传感、信息等等，注重将理论应用于实际的生产制造，同时要考虑生产实际，包括技术的可行性，成本，时间等。我们机械学科研究的领域也十分广阔：航空航天，汽车，船舶，能源动力，工程机械，电子，自动化等等。可以说，你能想象到的所有的领域，都有机械工程的影子，它渗透于国民生产的各个领域。所以，我们说，机械，是国民经济的基石。咱们系的主要研究领域有：摩擦学，设计工程，制造工程，机械电子工程，材料成型制造，成型装备与自动化六个领域。下面将分别详细介绍这几个领域。2.各位老师的授课内容及主要研究工作的介绍（1）融亦鸣老师融老师主要为我们介绍了新时期对工程人员专业素养的要求：首先就是基础知识及专业知识一定要过硬，能成为某一方面的专家；再者，就是解决实际问题的能力，包括两方面，一是技能方面，从发现问题开始，定义、明确问题，分析问题，找到方法，直到解决问题，调整方法，二是这中间所要运用到的沟通能力，领导能力，合作能力，学习能力。还有融老师提出的fourabilitiesfortheentrepreneurialengineer：Knoweverything,candoanything,workwithanybodyanywhere,imaginesandcanmaketheimaginationareality.（2）曾攀老师曾攀老师为我们介绍了现代机械工程的发展概况，包括制造业的重要地位，我国制造业的发展现状，国家未来制造业发展战略。制造业创造国民经济和社会文明的物质基础，为国家安全提供装备保障，是国民经济发展的基础性产业。制造业增加值约占我们GDP的35%，90%的工业就业岗位由制造业提供。虽然我国的制造业现在取得了一些举世瞩目的成就，但中国在制造科技方面与世界发达国家相比，还存在较大差距。?产业结构的不合理，装备制造业发展滞后，关键装备依赖进口严重：集成电路芯片制造装备的95%、轿车制造业装备、数控机床、纺织机械及胶印设备的70%依赖进口?主要原因在于我国科技自主创新能力较弱，制造科技整体水平较低。这些现实是我们不得不去面对的，这节课的内容，让我充分认识到了，作为一名机械人，我们所担负的巨大的责任与使命，尤其作为我们清华人，更要担负起振兴咱们民族工业的责任。寒假一开始，我和几名机械系的安徽老乡一起到安徽江淮汽车厂区进行了一次实践调研，身为国企汽车行业的老大哥，江淮汽车所面临的一个很主要的挑战就是创新能力不足，科研创新人才缺乏。我相信这也是我们很多国企所面临的共同的挑战，把握好了，这便是机遇，顺利完成发展方式转型，把握不好，就面临着被外企吞并的危险。（3）雏贵生老师雏贵生老师为我们讲解了基于CAD,CAE的汽车覆盖件拉深工艺实例，我深刻的体会到现代计算机技术应用于机械生产所能带来的巨大的成本节约和效率提升，作为清华机械人，一定要与时俱进，与时代接轨，不断学习新技能，并应用于实践。（4）冯平法老师冯老师为我们详细介绍了影响加工精度的几个重要因素，介绍了传统加工技术的基本原理，我对冯老师介绍的超精密加工尤其感兴趣，对超声震动印象比较深刻，以后可能会从事这方面的研究。（5）付成龙老师付老师介绍的是比较前沿的机械电子领域，向我们展示了一些绿色的新型发电技术，利用人体的多余的化学能，实现绿色发电。还有一些智能化的可有人体意念控制的机械手机械臂技术，对我们来说十分有吸引力。（6）汪家道老师汪老师带领我们从一个很容易理解的层面上去了解——摩擦学，这一听上去很深奥复杂的学科领域。真正理解了它在国民生产中的巨大的作用，也简单的了解了目前润滑方面所通常采用的技术。（7）林峰老师3D打印我之前也有听说过，但一直没有深入了解它的原理，所以一直对我保持着神秘感，这次，林峰老师让我们真正开了眼界，讲解了多种不同的3D打印的技术，为我们揭开了它神秘的面纱，真的很有收获。（8）季林红老师设计与创新，对我们这些大一新生来说，貌似感觉还很遥远，但季老师的这一课让我们认识到，创新——其实，就在我们身边，虽然我们的专业知识技能可能还有欠缺，但已经大致了解到设计与创新的基本思路与流程，学会了用设计师的思维来思考问题，解决问题，我想，这为将来成为一名真正的工程师打下了基础。3.同时通过这门课程的学习，我也对大学课程的学习有了自己的理解。大学的学习生活与高中有很大的不同，高中时，不用自己太多的做计划，因为老师把一切都为你安排好了已经，你也不用有太多的自制力，因为每天从早到晚都有老师家长在督促你，更有着高考的压力，并且，除了学习之外的其他事，自己也不用操心太多。然而，到大学里，一切完全都不一样了，首先，各种乱七八糟的事都得自己处理，要适应集体生活，人际交往能力要求更高，各种各样的活动丰富多彩，都要自己安排时间去有选择的参加，最重要的是，还得安排好自己的学习时间，我觉着对于我来说，没有人督促，就更得做好自己的计划，有坚定的毅力，让努力成为一种习惯。还有就是自学能力，很多时候确实老师讲的很难听懂，这时最好找同学一起讨论，自己查资料，去领悟，思考，毕竟，以后倘若想在科研这条路上走下去，还得能耐得住寂寞，自己去钻研。4.最后小结一下我们这门课，确实，收获了很多，了解了机械工程的很多领域，也知道了咱们系的那些老师在做哪些工作，对以后的科研方向有很大的帮助。自己个人对课程的一点建议是，有些老师会讲的内容会毕竟爱你深入，对于我们大一的新生来说会比较难理解，而且有时候只是在课堂上听课会比较枯燥，我挺想去老师的实验室亲自看看老师的科研工作，这样大家听起课来会更有兴趣，同时也更易理解，还有就是我们的课程作业太少，而且要求不严格，没了督促，大家的惰性就犯了起来。可以布置一些趣味性强，对专业知识要求不高，偏重于自主探索的小作业，这些作业既不会耽误大家太多时间，又能激发大家的科研兴趣，培养科研素养，加深对课程的理解，提升课堂效率。总的来说，我觉着咱们这学期的课程目标还是基本达到，但仍有改进的空间，相信咱的这门课一定会越办越好！最后，祝老师与助教们新年快乐，“金猴献瑞财源广银树呈祥花果硕“。>-<

第二篇：纺织机械概论课程总结(2)3100字纺织机械概论课程总结首先，我们为下个定义，纺织及机械就是把天然纤维或化学纤维加工成为纺织品所需要的各种机械设备。生产化学纤维的机械虽然包括多种化工机械，现在已被认为是纺织机械的延伸，属广义的纺织机械。把棉、麻、丝、毛等不同的纤维加工成纺织品所需要的工序不尽相同,有的完全不同,所以需要的机器也各式各样，种类繁多。纺织机械通常按生产过程分类，计有：纺纱设备、织造设备、印染设备、整理设备、化学纤维抽丝设备、缫丝设备和无纺织布设备。纺纱设备又分为加工短纤维和加工长纤维两类。棉和棉型化纤属短纤维类，毛、麻、绢及其混纺化纤属长纤维类。两类纤维的加工工序不同，设备也不能通用，只不过某些机器的设计原理相近。即使同一类设备，机器的结构也相类似，但由于原料的性质和对织物的最终要求不同，一般也不能通用。纺织机械是纺织工业的生产手段和物质基础，它的技术水平、质量和制造成本，都直接关系到纺织工业的发展。发展历史人类最初用天然纤维作原料纺纱织布，早于文字的发明（见世界纺织史、中国纺织史）。中国在春秋战国时已经使用手摇纺车纺纱，到了宋代已经发明了30多个锭子的水力大纺车。17xx年英国人R.阿克赖特制造水力纺纱机。17xx年英国人S.克朗普顿发明走锭纺纱机。传入美国后，18xx年美国人J.索普发明环锭纺纱机，因采用连续纺纱使生产率提高数倍。中国战国时期的织机已经运用杠杆原理，以脚踏连杆带动综框完成开口动作。17xx年英国人J.凯发明飞梭，打击梭子，使其高速飞行，织机生产率得以成倍提高。17xx年英国人E.卡特赖特发明动力织机，同年英国建成世界上第一个用蒸汽机为动力的棉纺织厂，是纺织工业由工场手工业向大工业生产过渡的一个转折点。人类社会的进步和人口的增加，促进了纺织工业的发展，相应地推动了纺织机械的改进。能源改革（以蒸汽动力代替人力、畜力）则奠定了现代纺织机械的基础。19世纪末人造纤维问世,拓宽了纺织机械的领域,增添了化学纤维机械一个门类。人们对合成纤维需要的增长，推动合成纤维纺丝设备向大型化（纺丝螺杆直径达200毫米,单台纺丝机的日产量达到100吨）和高速化(纺丝速度达3000～4000米/分)方向发展。世界合成纤维工业发展最快的国家,几乎在5～6年内设备更新一次,机台数量在xx年内就增长一倍。近xx年的纺纱织造设备，为适应化学纤维纯纺或与天然纤维混纺作了不少局部改进，如扩大牵伸机构适纺纤维长度的范围、消除纤维上静电等。在染整方面发展了高温高压染色设备、热定形设备、树脂整理设备以及松式整理设备等。人类用传统方法纺纱织布，已有6000多年的历史。至今根据传统原理设计的纺纱织布机器，仍是世界纺织工业的主要设备。但是xx年代以来，已经创造出一些新的工艺方法，部分地取代了传统方法，以高得多的效率生产纺织物，如转杯纺纱、无纺织布等。新的工艺方法孕育着新的纺织设备,新的纺织设备成熟与推广,又促使纺织工业进一步向前发展。机械特点工艺性、连续性、成套性；高速度、高效率、省维护;标准化、系列化、通用化;低能耗、低噪声、低公害，是现代纺织机械的特点和方向。工艺性、连续性、成套性近代，人们对纤维的结构和物理、化学性能的认识不断深化，因而创造出更多、更先进的工艺方法，这就能更充分地发挥纤维和织物的特性。为了配合这个发展，现代纺织机械运用机械技术、电气技术，特别是弱电技术创造出门类繁多、性能各异的加工机器。例如，工业用涂层织物的制备工艺有涂布法、辊压法和层压法三种，设计的机器也相应地有三种不同结构。又如合成纤维对染料的亲和力较小，针对这一点就创造出能缩短染色时间并取得良好染色牢度的高温(130℃)、高压（2.7公斤/厘米）染色设备。纺织机械的连续性是服从工艺流程的。例如：纺制20.8～27.8号棉纱,从棉花到细纱的总牵伸倍数为13900～19000倍。工艺过程需要经过清棉、梳棉、并条、粗纱、细纱等工序，因此必须将牵伸分配于各工序的相应设备去完成。又如树脂加工过程（见防皱整理），织物先在浸轧机中浸渍树脂，然后在焙烘机中经高温处理使树脂在纤维间缩合，最后在平洗机中经皂洗、水洗去除未结合的树脂残余物，再用干燥机烘干。整个过程由工艺要求决定，不能颠倒、无条件地省略或合并工序。纺织机械的成套性也从属于工艺性。例如按棉纺工艺流程配置成套机器，机种排列先后次序、机台数量之间的固定关系都由工艺要求决定。又如一定工作幅度的织机织出的产品，需要配置相应工作幅度的验布、量布以及染整设备，也属于成套性。因此，纺织机械的成套性不仅存在于一个工厂中，也存在于厂与厂之间。高速度、高效率、省维护现代纺织机械的一个主要发展特征是不断提高机器的运转速度，从而获得高产量，以减少设备的配台数，缩减厂房面积，节省投资和劳动力,以较少的资金取得较大的效果。纺织机械的高效率是在高速度的基础上加上相应的其他措施实现的。如排气棉箱和梳棉机自调匀整装置的研制成功,实现了清棉与梳棉的联合,从而取消成卷工序和清棉成卷装置,节省大量搬运工作,提高了效率。精梳毛纺由于采用自调匀整装置(见牵伸自调匀整)使前纺工艺道数由xx年代的7～10道缩减为4～7道,减少了机器配台,节省了厂房面积,节约了投资和劳动力，降低了成本。用机械化、自动化装置逐步取代繁重的体力劳动和减少操作工人，是提高纺织机械工作效率的又一措施。现代的细纱机配有自动落纱插管生头装置，代替了繁重的人工落纱操作；自动接头装置代替了人工巡回接头。纺织机械原来就是模拟人的动作不断完善起来的，现在已成为带有艺术性和精巧性的高度自动化的机械。由于大规模集成电路发展而产生的微电子技术、微处理机和电子计算机，开始渗透到单台和成套的纺织机械中来。高速自动络筒机配有电子清纱器，能自动检出纱疵和粗细节，自动切除并自动打结,还可以与微处理机接口作纱疵、粗细节的分类统计。配有微处理机的验布机能用显示屏将有关疵点类别的统计数、疵点位置、每卷布的长度（扣除坏布部分）和重量以统计表格形式显示出来，并能在一批布验完后输出本批布的总卷数、分类的疵点数和坏布扣除量的报告，还能打印出结果或记录在磁带上供日后检查之用。现代纺织机械在设计上充分注意减少维护保养和延长使用寿命。在选用材料和制订热处理工艺方面经过周密考虑，保证零件的使用寿命长、动作可靠。有的采用部件装配时一次加足润滑剂，在若干年内无须加油；有的采用检测装置预防事故；有的采用特殊加工使零件具有镜面光洁度，等等。标准化、系列化、通用化每台机器同一零件的重复系数大是纺织机械的另一特点。以细纱机为例，每台有400锭,同时纺制400根纱线,就需要相同的钢领、锭子等各400只。至于针织机用针数量就更为庞大。6.6米工作幅度的高速经编机每台需要7280枚槽形织针。生产这些零件的机械厂需要根据零件批量大小设计相应的工具、夹具、模具直至专用