班主任随笔总结4篇

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【第1篇】班主任工作总结随笔

在这里我首先要感谢学校领导对我的信任，让一个刚刚毕业而且又毫无阅历的我担当一班级的班主任。让我走进这教育的乐园，感受生长和追求抱负的欢乐。当我刚刚接受班主任工作的时候，我的感觉只是新奇和刺激而且也深感自己责任的重大。由于我将要伴随这36名活泼可爱的孩子，开头他们进入人生中另一个重要的阶段。本学期我的工作总结如下：

一、培育孩子良好的学习习惯和生活习惯

良好的习惯使孩子受益终身的所以本学期的第一个重点就是培育孩子的常规意识。记得有一位教育家说过：学校教育就是当我们把老师教我们的那些硬性的学问都遗忘以后剩下的就是教育的。

对于一班级的孩子而言就是要养成最基本的听、说、读、写、站、立、行、走的习惯。对于我们班这样住宿班级，必需关心孩子形成肯定的生活力量和自立力量。而且在开学初家长特殊关注的是孩子在校的生活状况。在这里我还要感谢我们班的副班主任，侯老师不仅工作尽职尽责而且始终和我保持步调全都要求全都，这样孩子就不会在教学区和生活区消失太大的差异。看着日益成熟乖巧的他们，想起开学时为了驾驭那群毫无规律的孩子，也让我手足无措。经过请教前辈和自己的反思。实行以下措施：比如在训练孩子上课发言举手时，我采纳的是表扬嘉奖措施，谁举手姿态标准就请他发言，还可以获得一朵小红花。比如在训练同学听的习惯的时候，我通过做嬉戏等形式训练孩子的倾听习惯等等。同时为了使同学的习惯得有效的巩固，我们实行的是“代币制”的形式，而且嘉奖或批判在实施的时候也肯定要有时效性，这也是班主任工作中需要长期坚持的工作。同学可以在嘉奖中或得更大的鼓舞，也可以在惩处中抑制一些不良的行为。经过一学期，孩子好的行为消失的频率越来越高，不良的行为也在渐渐的消退。

二、班领导的组建和培育

对于一个刚刚组建的班级，班级的分散力和班级的整风光貌如何，很大程度上取决于班级领导。培育乐观向上、有影响力、有分散力的班领导队伍也是这学期我的重要工作之一。所以在开学初起我便发起争做老师的小助手的活动，只有在各个方面都表现好的同学才可以成为老师的小助手，经过一个学期的熬炼，我们班级已经有几名可以胜任班级领导的人选。当选的班领导应具有较强的号召力和自我管理力量。原下学期我们班会有一支有较强的组织性、纪律性和进取心的班级领导队伍。这样在以后开展班主任工作就会渐渐从繁重走向轻松。

第三，和同学的沟通方面

在我眼中，全班36个孩子就是36朵漂亮的花朵。他们天真无邪，布满奇怪，他们同样无忧无虑，纯洁可爱。同样孩子是有差异的所以在管理的时候不能够“一刀切”。当然在沟通的同时也是有很难缠的问题。只要我们用爱作为前提就肯定会和孩子达成共识的。1、关爱每一个孩子

1、关爱每一个孩子

还记得刚刚开学时，那一双双哭得红红的眼睛，我感觉开学的第一项工作是应当做好每一个孩子的安抚工作，这样孩子才会尽快地适应学校的的生活。在这学期中我用爱和真诚和孩子之间架起了友情的桥梁。同时孩子也会用关注的眼神，关注我的一举一动，间或也会对我说一生：“叶老师你辛苦了！”这一声短暂的问候使我忘却了辅差时的辛苦，也忘却了全部那解的压力。看到懂事的孩子也会认为自己全部的辛苦都是值得的。

2、面对告状

开学时，孩子喜爱向我诉说别人的种种错误令我很头疼。“柏涌在走廊里面跑”、“林志轩拿我的擦纸胶”、“花冠呈往地下面仍纸”、“杨伟南下课不捡垃圾”等等的话每天都不绝于耳。真的可怕孩子会始终等着别人的错误不放，这对孩子的成长是有害的。我每一天都会抽一点时间，让孩子回忆一下今日都有谁关心过你，你又关心过谁？你想对谁说感谢？你还决得咱们班今日由谁做了好事呢？这样一来孩子从关注别人不良行为，转为更关注别人的好的行为。而那些常常犯错误的孩子也会看到良好的榜样行为，从而尽量削减不良的行为。

第四，和家长沟通

作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末的时间对班级的36名同学进行家访。当我对柏涌进行家访的时候，才发觉有时孩子行为的缘由是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会消失一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关怀。所以他常常在家的时候有意作特别怪的行为，这样家长才能多多的留意他。这种“习惯”在学校也是频频消失。假如不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的缘由是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。在学校孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的同学，光靠在学校观看是远远不够的。自从家访后，我便转变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关怀她，让特感觉到不是在犯错误的时候老师才关注我，表现好的时候更可以波得老师的宠爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。假如不是家访我不会这么快发觉孩子的症结之所在。

原来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感爱好的，同时也会理解你的。

本学期真的是对我的一种历练，而且在种种酸、甜、苦、辣我感受到的是充实而幸福。在不断学习的过程中，我也不断加入自己的思索，由于我知道，作为班主任最重要的是要对同学负责，这样才是回报学校对我的培育的最佳方式。我经常戏称自己虽然年轻，却是三十几个孩子的妈妈，而我正是以这样的角色对孩子们倾注了全部的爱。我盼望他们能够在我这样“年轻的妈妈”的陪伴下，能够开出更加光鲜、明丽、夺目的花朵。

【第2篇】2022年班主任工作总结范文随笔

在这里我首先要感谢学校领导对我的信任，让一个刚刚毕业而且又毫无阅历的我担当一班级的班主任。让我走进这教育的乐园，感受生长和追求抱负的欢乐。当我刚刚接受班主任工作的时候，我的感觉只是新奇和刺激而且也深感自己责任的重大。由于我将要伴随这36名活泼可爱的孩子，开头他们进入人生中另一个重要的阶段。本学期我的工作总结

一、培育孩子良好的学习习惯和生活习惯

良好的习惯使孩子受益终身的所以本学期的第一个重点就是培育孩子的常规意识。记得有一位教育家说过：学校教育就是当我们把老师教我们的那些硬性的学问都遗忘以后剩下的就是教育的。

对于一班级的孩子而言就是要养成最基本的听、说、读、写、站、立、行、走的习惯。对于我们班这样住宿班级，必需关心孩子形成肯定的生活力量和自立力量。而且在开学初家长特殊关注的是孩子在校的生活状况。在这里我还要感谢我们班的副班主任，侯老师不仅工作尽职尽责而且始终和我保持步调全都要求全都，这样孩子就不会在教学区和生活区消失太大的差异。看着日益成熟乖巧的他们，想起开学时为了驾驭那群毫无规律的孩子，也让我手足无措。经过请教前辈和自己的反思。实行以下措施：比如在训练孩子上课发言举手时，我采纳的是表扬嘉奖措施，谁举手姿态标准就请他发言，还可以获得一朵小红花。比如在训练同学听的习惯的时候，我通过做嬉戏等形式训练孩子的倾听习惯等等。同时为了使同学的习惯得有效的巩固，我们实行的是“代币制”的形式，而且嘉奖或批判在实施的时候也肯定要有时效性，这也是班主任工作中需要长期坚持的工作。同学可以在嘉奖中或得更大的鼓舞，也可以在惩处中抑制一些不良的行为。经过一学期，孩子好的行为消失的频率越来越高，不良的行为也在渐渐的消退。

二、班领导的组建和培育

对于一个刚刚组建的班级，班级的分散力和班级的整风光貌如何，很大程度上取决于班级领导。培育乐观向上、有影响力、有分散力的班领导队伍也是这学期我的重要工作之一。所以在开学初起我便发起争做老师的小助手的活动，只有在各个方面都表现好的同学才可以成为老师的小助手，经过一个学期的熬炼，我们班级已经有几名可以胜任班级领导的人选。当选的班领导应具有较强的号召力和自我管理力量。原下学期我们班会有一支有较强的组织性、纪律性和进取心的班级领导队伍。这样在以后开展班主任工作就会渐渐从繁重走向轻松。

第三，和同学的沟通方面

在我眼中，全班36个孩子就是36朵漂亮的花朵。他们天真无邪，布满奇怪，他们同样无忧无虑，纯洁可爱。同样孩子是有差异的所以在管理的时候不能够“一刀切”。当然在沟通的同时也是有很难缠的问题。只要我们用爱作为前提就肯定会和孩子达成共识的。1、关爱每一个孩子

1、关爱每一个孩子

还记得刚刚开学时，那一双双哭得红红的眼睛，我感觉开学的第一项工作是应当做好每一个孩子的安抚工作，这样孩子才会尽快地适应学校的的生活。在这学期中我用爱和真诚和孩子之间架起了友情的桥梁。同时孩子也会用关注的眼神，关注我的一举一动，间或也会对我说一生：“叶老师你辛苦了！”这一声短暂的问候使我忘却了辅差时的辛苦，也忘却了全部那解的压力。看到懂事的孩子也会认为自己全部的辛苦都是值得的。

2、面对告状

开学时，孩子喜爱向我诉说别人的种种错误令我很头疼。“柏涌在走廊里面跑”、“林志轩拿我的擦纸胶”、“花冠呈往地下面仍纸”、“杨伟南下课不捡垃圾”等等的话每天都不绝于耳。真的可怕孩子会始终等着别人的错误不放，这对孩子的成长是有害的。我每一天都会抽一点时间，让孩子回忆一下今日都有谁关心过你，你又关心过谁？你想对谁说感谢？你还决得咱们班今日由谁做了好事呢？这样一来孩子从关注别人不良行为，转为更关注别人的好的行为。而那些常常犯错误的孩子也会看到良好的榜样行为，从而尽量削减不良的行为。

第四，和家长沟通

作为班主任工作的一个重要的内容就是家访。本学期我利用了周末的时间对班级的36名同学进行家访。当我对柏涌进行家访的时候，才发觉有时孩子行为的缘由是存在他的家庭环境。通过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会消失一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一起，家长对于孩子也很少关怀。所以他常常在家的时候有意作特别怪的行为，这样家长才能多多的留意他。这种“习惯”在学校也是频频消失。假如不是家访我们始终也不会知道造成孩子常犯错误的缘由是什么？这样我回到学校我就可以针对孩子的“病因”对症下药。在学校孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的同学，光靠在学校观看是远远不够的。自从家访后，我便转变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关怀她，让特感觉到不是在犯错误的时候老师才关注我，表现好的时候更可以波得老师的宠爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。假如不是家访我不会这么快发觉孩子的症结之所在。

原来我对于和家长沟通是茫然的，不知道如何和家长沟通。但是经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关怀的；你是爱孩子的；你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续进展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感爱好的，同时也会理解你的。

本学期真的是对我的一种历练，而且在种种酸、甜、苦、辣我感受到的是充实而幸福。在不断学习的过程中，我也不断加入自己的思索，由于我知道，作为班主任最重要的是要对同学负责，这样才是回报学校对我的培育的最佳方式。我经常戏称自己虽然年轻，却是三十几个孩子的妈妈，而我正是以这样的角色对孩子们倾注了全部的爱。我盼望他们能够在我这样“年轻的妈妈”的陪伴下，能够开出更加光鲜、明丽、夺目的花朵。

【第3篇】学校班主任教学工作总结范文随笔

班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个简单多变的内心世界。班主任如何才能深化同学，了解同学，准时把握同学思想和生活的状况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对同学的心理特征，有的放矢，对症下药。

一、慈母的角色：美丽的孩子人人都喜爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。

正如母亲不会由于孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为老师，虽然一个班级几十个同学，他们的家庭环境、先天素养与自身努力程度都不同，但肯定要做到一视同仁，敬重、信任、理解、喜爱每一个同学。老师的爱应当是一种博爱，爱自己的每一位同学，关怀他们的身体，关怀他们的生活，关怀他们的学习，关怀他们的思想。谁都知道，老师在同学心目中的地位是不行比拟的，一句鼓舞，可以让同学感到无比的感动和骄傲。

天下的母亲都盼望自己的孩子欢乐，同样老师也应当让同学看到自己点滴的进步，体验进步成长的欢乐，增加连续进步的信念。老师要像母亲一样容忍孩子一次次地"旧病复发'，要像母亲一样擅长发觉孩子们的特长，充分确定他的点滴进步，对他们的特长要"小题大做、无限夸张'，永久不说"你不行'，而是毫不吝啬地说："嗨，你真棒'。让孩子在布满鼓舞与期盼的沃土中成长，决不能由于一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的"差生'，更要给一点偏爱，倾注爱心、热忱和期望，对他们取得的点滴成果，准时赐予表扬和鼓舞。这样，在他们身上就会产生"罗森塔尔效应'。

二、严父的角色：老师爱同学，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。

老师对同学的爱不应当是溺爱，在敬重同学的人格和感情，关怀同学进步与成长，扶植他们正值的爱好和专长的同时，也要严格要求他们。由于严格要求同学也是对他们的一种敬重。同学犯了错误时，该批判的就要批判，该处理的也肯定要处理，没有法规无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，乐观向上的舆论导向。

三、伴侣的角色：专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。

有一句名言叫"蹲下来看孩子'，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育。教育的公平不只是孩子之间的公平，更应是教育者和孩子间的公平，教育者和孩子之间的公平是公平教育、民主教育的基础。在教育同学时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在

融洽的师生情感中，同学才会把班主任的批判看作是对自己的爱惜，把班主任的表扬看作是对自己的鼓舞，从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到"亲其师，信其道，受其术'的效果。老师不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑同学，以维护自己"神圣'的地位。老师要用真诚的情感去喜爱同学、关怀同学、爱惜同学，富于怜悯心，就会受到同学的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，同学就会亲近班主任，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。

四、法官的角色：公正与公正。

对于老师而言，我们的工作对象很特别，他们是一群天真和善的孩子，他们已经开头用自己稚嫩的心灵去体会和衡量这个世界，他们有着各自的推断是非的标准，在孩子的眼中，老师是成人社会的代表，更是社会公正的代表、社会公正的化身。这就要求老师在其职业领域内，全部的职业表现都要体现社会的正义、社会的良知。

班主任是和同学接触最多的，同学的评语，三好生等各种荣誉的评比，甚至于平常的一次小小的表扬，都会看在每个孩子的眼里，记在每个孩子的心里，影响着孩子们对于是非善恶的推断和理解。因此，班主任老师的教育公正就更为重要，肯定要喜爱、敬重、信任每一个同学，在自己教学工作的各个环节建立公正、民主、公平的氛围。

五、同学的表率：其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。

前苏联教育家马卡连柯说过："不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待伴侣和敌人，怎样笑，这一切对儿童有重要意义'。可见，班主任的一举一动，都会对同学产生较大的影响。老师要求同学做到的自己首先必需做到。身教重于言教，老师对同学讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对同学产生的负面影响来的大。

假如要求同学不乱插嘴，那老师就不应粗暴地打断同学的话;要求同学跑步不戴围巾，那老师在跑步时又怎么能任凭围巾飘扬在自己的胸前呢?要求同学顺手捡起地上的废纸，莫非老师就不能也弯弯腰吗?假如每个班主任都有一股"让全班同学向我看齐的士气'，那么"身正为范'就真正得以体现了。

总之，班主任面对的是几十共性格各异的同学，如何进行有效的管理与引导，这就需要我们在平常的工作中去摸索、去探讨。我想，只要怀着一颗爱心，一种责任感，有科学的管理和教育方法，就肯定能把班主任工作做好。

优化高三教学管理全面提高高考成果——五队中学高三教学工作方案一、状况分析我校现有两个教学班，一个文化班，一个艺术班。目前，艺术班校考基本结束，无论是从省统考还是从校考成果看，比去年都好，现在已经是2月23日，离高考将近100天...

我今年担当九班级（1）班和（2）班的英语教学工作。在领导的关怀和指导下，完成了教学任务。但同学力量布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏敏捷性，自学力量较差，下游同学人数相对较多，这仍旧是令我头...

有用文书写作课程教学总结：严格训练夯实功底秘书本学期《秘书有用文书写作》这门课程，还是由xx老师主讲。这门课程是有用文书写作，要求上比较严格，格式以及用词方面也必需严谨规范，不能有半点差错，没有上学期基础写作那么轻松，自由...

又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结一、教学思想方面：本人思想进步，乐观向上，拥护中国共产国家，以国家的方针政策作为指导思想。

为期十天的新课程远程培训结束了，通过这十天看视频与文字文本的学习，通过网上沟通和做作业，通过专家的点评和沟通，使我对新课程有了较全面的熟悉。

本年度，本人能够仔细学习国家的教育路线和方针政策，乐观投身“连续解放思想、推动科学进展”的教育活动，时刻牢记国家的教育方针，遵守老师职业道德，全面落实省教育厅的规范40条，主动学习有关法律法规，加强师德师风自身建设，严格遵守校...

一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结勤学——新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。

学校数学教学总结作为一个学校班的数学老师我觉得要搞好数学教学工作，取得良好的教学效果，必需仔细讨论学校教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应同学的的教学方法，以我这一年的教学阅历与体会，觉得从以下两大方面动身，教学成果...

【第4篇】学校班主任教学工作总结随笔

班主任的工作是千头万绪的，它面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个简单多变的内心世界。班主任如何才能深化同学，了解同学，准时把握同学思想和生活的状况呢?我觉得班主任要摆正自己的身份，随机应变，针对同学的心理特征，有的放矢，对症下药。

一、慈母的角色：美丽的孩子人人都喜爱，而爱难看的孩子才是真正的爱。

正如母亲不会由于孩子的美丑存在偏袒和私心一样，作为老师，虽然一个班级几十个同学，他们的家庭环境、先天素养与自身努力程度都不同，但肯定要做到一视同仁，敬重、信任、理解、喜爱每一个同学。老师的爱应当是一种博爱，爱自己的每一位同学，关怀他们的身体，关怀他们的生活，关怀他们的学习，关怀他们的思想。谁都知道，老师在同学心目中的地位是不行比拟的，一句鼓舞，可以让同学感到无比的感动和骄傲。

天下的母亲都盼望自己的孩子欢乐，同样老师也应当让同学看到自己点滴的进步，体验进步成长的欢乐，增加连续进步的信念。老师要像母亲一样容忍孩子一次次地旧病复发，要像母亲一样擅长发觉孩子们的特长，充分确定他的点滴进步，对他们的特长要小题大做、无限夸张，永久不说你不行，而是毫不吝啬地说：嗨，你真棒。让孩子在布满鼓舞与期盼的沃土中成长，决不能由于一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的差生，更要给一点偏爱，倾注爱心、热忱和期望，对他们取得的点滴成果，准时赐予表扬和鼓舞。这样，在他们身上就会产生罗森塔尔效应。

二、严父的角色：老师爱同学，不是姑息迁就，不是放任自流，而是与严格要求相结合的爱。

老师对同学的爱不应当是溺爱，在敬重同学的人格和感情，关怀同学进步与成长，扶植他们正值的爱好和专长的同时，也要严格要求他们。由于严格要求同学也是对他们的一种敬重。同学犯了错误时，该批判的就要批判，该处理的也肯定要处理，没有法规无以成方圆，只有奖惩得当，才能在班级中形成一个良好的，乐观向上的舆论导向。

三、伴侣的角色：专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。

有一句名言叫蹲下来看孩子，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教育。教育的公平不只是孩子之间的公平，更应是教育者和孩子间的公平，教育者和孩子之间的公平是公平教育、民主教育的基础。在教育同学时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在

融洽的师生情感中，同学才会把班主任的批判看作是对自己的爱惜，