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文档简介
课题3制取氧气(1)余杰氧气的实验室制法:(2)分解过氧化氢(H2O2)溶液(1)加热高锰酸钾(KMnO4)(3)加热氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混和物高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热(1)加热高锰酸钾KMnO4K2MnO4MnO2+O2△+棉花用高锰酸钾制氧气步骤:①查②装③定④点⑤收⑥移⑦熄:检查装置的气密性:装少量高锰酸钾,在管口堵一团棉花:连接好导管和试管,并固定在铁架台上:先给试管预热,然后对准药品加热:气泡连续均匀冒出时,开始收集:收集完氧气后,先把导管移出水面:最后熄灭酒精灯(原因?)试管口要略低于试管底部。(防止冷凝水倒流,使试管炸裂。)导管稍微露出橡皮塞即可(便于气体排出。)铁夹应夹在离试管口约1/3处(便于预热)用外焰加热(外焰温度高)管口要放一团棉花(防止高锰酸钾进入导管)易出错的地方答:可用排水法和向上排空气法收集氧气。用排水法收集到的氧气较纯净但不干燥,用向上排空气法收集到的氧气干燥但不纯净。问4、收集氧气时可用什么方法?哪个好?问5、某同学制得氧气不纯,可能原因?问6、试管破裂的可能原因?答:①向上排空法收集氧气,时间不够;②排水法收集,开始时,瓶中没有装满水;③排水法收集,没等气泡连续均匀放出就开始收,空气进入集气瓶…答:①试管口没有向下倾斜;②实验完毕,没有先把导管移离水面,再熄灭酒精灯;③没有预热;试管外壁有水;热试管接触灯芯;热试管放入冷水中…指出“用高锰酸钾制氧气”中存在的错误。(1)试管口没有向下倾斜。(2)伸入试管中的导气管过长。(3)没在试管口塞一小团棉花。(4)没有用外焰加热。【1】实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气有如下操作步骤,请排列出正确的顺序:
1.装入药品2.固定试管,使试管略向下倾斜3.检查装置的气密性4.预热并加热5.收集氧气6.熄灭酒精灯7.从水槽中取出导气管【课堂练习】答案:3、1、2、4、5、7、62.实验室制取氧气时,装药品的大试管口应()(A)朝下(B)朝上(C)略向下倾斜(D)略向上倾斜3.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在(
)(A)加热固体药品前(B)与加热固体药品同时(C)开始有气泡放出时(D)气泡连续并均匀放出时CD课题3制取氧气(2)H2O2H2O+O2过氧化氢
水+氧气二氧化锰此反应中,二氧化锰既不是反应物也不是生成物,二氧化锰写在箭头的上方,作为反应条件。它起什么作用?不用行吗?MnO2(2)分解过氧化氢溶液制取氧气(2)分解过氧化氢溶液制取氧气实验编号现象原因12有少量气泡冒出,木条没有复燃常温下,放出氧气很少常温下,过氧化氢遇二氧化锰分解加速,放出大量氧气有大量气泡冒出,木条复燃活动与探究【思考1】在第2个实验中,是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢?过氧化氢+二氧化锰→氧气+?【思考2】二氧化锰好象永远也用不完,二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢?二氧化锰并没有和过氧化氢溶液反应,在这里是催化剂。在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂(又叫触媒)。催化剂
“一变”:改变其他物质的化学反应速率(改变≠加快)“二不变”:本身的质量和化学性质都没有改变催化作用
催化剂在化学反应中所起的作用【注意】1、催化剂改变反应的速率,可能加快也可能减慢,但不能使一个不能发生的反应发生反应。2、催化剂在化学变化前后,质量和化学性质不变,物理性质有可能改变,如催化剂的存在状态改变。3、催化剂只能改变反应的速率,不能增加生成物的量。4、对于有催化剂参加的反应,若没有催化剂,反应照常进行,只是速率不同。问1、二氧化锰只能做催化剂吗?问2、一个反应只能有一种催化剂吗?答:不是。在过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰做催化剂,但在高锰酸钾制氧气的反应中二氧化锰是生成物。答:不是。在过氧化氢制氧气的反应中,既可选择二氧化锰做催化剂,也可选择硫酸铜溶液、氧化铁等。当然不同催化剂的改变速率程度不同。问:如何证明一种物质是做某反应的催化剂?(1)改变化学反应速率(2)质量在反应前后不变(3)化学性质在反应前后不变1、下列有关催化剂的说法正确的是()A.催化剂就是用来加快化学反应速率的B.二氧化锰是催化剂C.没有二氧化锰的催化,H2O2也能分解放出氧气D.催化剂在化学反应前后的性质不变2、关于催化剂说法正确的是()A.加入催化剂能使化学反应的速率加快B.不使用催化剂物质就不能发生化学反应C.使用催化剂可以增加生成物的量D.使用催化剂能改变化学反应的速率【课堂练习】CD3、科学探究是奇妙的过程,请你一起参与探究,并填写下列空白:1小松同学用双氧水清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上,发现大量气泡产生。他想,水泥块能否也可作过氧化氢的催化剂呢?于是他捡回一些水泥块用蒸馏水浸泡、干燥,并进行以下探究。2【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。3实验验证4结论:5讨论反思:小方认为光凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究
。实验步骤⑴A准确称量水泥块的质量B完成实验二C待反应结束,将实实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,
D对比反应前后水泥块的质量。分析如果水泥块化学反应前后质量不变,则说明水泥能作为过氧化氢的催化剂。⑵但小华认为:要证明小松的猜想,上方的补充实验还是不够,还需要再补充一个探究实验:探究:
。将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中加快反应前后水泥块的质量是否改变称量反应前后水泥块的化学性质是否改变H2O2H2O+O2过氧化氢
水+氧气二氧化锰此反应中,二氧化锰既不是反应物也不是生成物,只是一种催化剂,应算作一个反应条件,所以二氧化锰写在箭头的上方。MnO2分解过氧化氢溶液制取氧气原理制取装置长颈漏斗下端浸入液面以下导气管伸入瓶底分液漏斗已知在通常情况下,过氧化氢→水+氧气,且反应迅速,据此设计一套用下图所示仪器组装成的制取和收集氧气的装置,⑴第1套:选用仪器(填选项)
,(排水法)⑵第2套:选用仪器(填选项)
,(向上排空气法)B、C、D、E、AB、C、F、A练习氯酸钾二氧化锰氯化钾+氧气KClO3KClO2(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气
MnO2+加热
△此反应中“二氧化锰”也是作为催化剂棉花3.加热氯酸钾和二氧化锰制氧气1.加热高锰酸钾制氧气为什么它们的发生装置相同
1.反应物的状态都是固态.2.反应发生的条件都是加热固体加热型固液常温型过氧化氢水+氧气二氧化锰+氯酸钾二氧化锰氯化钾氧气加热二氧化锰高锰酸钾锰酸钾+氧气加热+分解反应“一变多”实验室制氧气原理:含氧物质的分解归纳实验室制氧气原理工业上如何制氧气?
分离液态空气法(物理变化)空气降温加压液态空气液态氮气液态氧气(-196℃)(-183℃)利用沸点不同蒸发液态氮气先蒸发了,剩下的主要是液态氧气了,再把它贮存起来小结:1能用三个表达式表示实验室制氧气的反应原理。并会判断分解反应。2理解催化剂的概念。3课下记住化学符号、色、态过氧化氢二氧化锰氯酸钾氯化钾高锰酸钾锰酸钾1、如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图,请回答下列问题。1)请写出有标号仪器的名称。
①试管②酒精灯③集气瓶④水槽练习2)实验室采用装置A制取氧气时,其试管中应放的药品是_________,试管口还要放一团棉花,目的是__________________该反应的文字表达式是________________________。高锰酸钾防止加热时高锰酸钾粉末进入导管高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热3)采用装置B制取氧气时,其试管中应放的药品是
所发生反应的文字表达式是过氧化氢溶液过氧化氢水+氧气二氧化锰4)现采用装置A制备氧气,操作步骤如下:下面是实验室加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤:①点燃酒精灯,先使试管受热均匀,然后对准试管中的药品部位加热;②将药品装入试管,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管;③收集完毕,将导管从水槽中取出;④检查装置的气密性;⑤用排水法收集氧气;⑥将试管固定在铁架台上;⑦熄灭酒精灯。正确的操作顺序是。④②⑥①⑤③⑦5)收集方法:①由于氧气_________________,可以用装置_______收集;②由于氧气________________,可以用装置_______收集。不易溶于水C密度比空气的略大D6)某同学用装置C收集气体,收集完毕后,先停止加热再将导管移出水面,你预测这种操作会引起什么后果__________________________。水倒流,使试管炸裂2、请根据下装置图,回答有关问题:
ABCDEA氧气密度大于空气氧气不易溶于水将带火星的木条放到集气瓶口,若木条复燃则氧气已集满⑴实验室用B、C装置制取氧气的符号表达式为_______。⑵实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是___(填字母)。⑶实验室收集氧气可用C或E装置的原因分别是___________、__________。⑷实验室用C收集氧气时,验满的方法是____________
。3、2NH4ClO4=N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑请判断该反应的基本反应类型是()A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.氧化反应4、工业上制取大量氧气的方法是()。A.加热氯酸钾B.加热高锰酸钾C.分离液态空气D.加热二氧化锰5、某同学设计了4种制氧气的方案:①用氯酸钾和二氧化锰共热;②使高锰酸钾受热;③用高锰酸钾和氯酸钾共热;④使二氧化锰受热.判断这四种方法()
A.全正确
B.全不正确
C.①②③正确
D.只有①②正确ACC6、现有下图所示的实验装置,请回答问题:
1)在加入药品之前应对实验装置进行
.2)可用于实验室制取O2的一套装置是
.
3)若选用A装置制备气体时应考虑的因素是
.气密性检查AC/AE/BC/BE反应物的状态为固态,反应发生的条件为加热.
7、现有下列A、B、C、D、E五种实验装置:
ABC
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