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文档简介

《生物入侵者》说课稿

厦外湖里分校徐美贤一、关于教材二、教法和学法变“教学=教+学”为“教学=学+教”小组合作学习、兵带兵三、说教学程序三环节：环节一速读课文，整体把握文意，完成表格填写。环节二重点研读课文第7段，思考：如何处理生物入侵现象关系到国家、民族生存发展的命运，文中专家对待生物入侵现象的态度截然不同，你如何看待？环节三学以致用，当堂检测：阅读语段，完成下题。三、说教学程序“三环节·三反馈”独学、对学、群学、小组展示和当堂检测

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