最新人教版三年级下册英语第一单元教案

第第页共9页课题school!教

学

目

标知识与技能：能听说认读单词：Australia,Canada,USA,China.主要通过情景对话学习如何询问别人的国籍以及回答，并在实际情景中自然运用。过程与方法：借助国家的国旗图片，帮助学生理解和认读国家名称。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。两人一组用国旗或图片进行对话。自己创编对话。3•小组表演展示。四、作业(Homework)听录音跟读对话，熟记单词和国旗的特征。重点难点国家名称的读音。句型Whereareyoufrom?Australia的发音。学法

指导学生活动教具图片和单词卡片学具通案个案、把图片和所属国家连线。一、热身/复习(Warm-up/Revision)Let'ssing！日常口语练习:I'm….I'mfromChina.二、新课展示(Presentation)老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：Australia,USA,China，Canada。认读单词。3•听录音或看课件认识不同国家的国旗，并跟读单词。4•学生小组讨论：这些图片中的国旗的特点和颜色。5.小组活动：把国旗和国家单词配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和单词图片等，一个人出示图片问：Whereareyoufrom？另一个人说：I'mfrom….让学生反复练习句子。6•听录音，跟读对话。三、趣味操练(Practice)课

堂

检

测教学反思USAChinaCanada、能力提升：1•你想问对方来自哪个国家时，你可以问：AustraliaA.Whereareyou?B.Whereareyoufrom?Whereareyoufrom?A.ThisisChina.B.IamfromChina.3月8日，你想对你的妈妈说：A.HappyTeachers'Day!B.HappyWomen'sDay!课题Unit1Welcomebacktoschool!课型新授课课时B-2教

学

目

标知识与技能：听说认读单词she,he,student,pupil,teacher.能理解人称代词heshe的不同用法，并能灵活运用。过程与方法：借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。情感、态度和价值观：培养学生合作学习的能力。重点掌握单词的读音。难点理解student和pupil的含义相同。学法

指导学生活动教具

学具1.游戏：看图片说句子，看看谁说的多。2•游戏：击鼓传花谁拿到花，必须用上英语单词he或she介绍自己的好朋友。3.听录音跟读Let'schant!四、作业(Homework)听录音，给家长读单词和Let'schant!通案一、热身/复习(Warm-up/Revision)1.日常口语复习：Thisis….2.复习boy和girl。二、新课展示(Presentation)教师利用简笔画画一个girl，引出句子Sheisagirl.SheisAmy.帮助学生理解单词she。教师在补充：Sheisastudent.出示单词卡片student(pupil),让学生猜单词的意思。教师利用简笔画画一个大男孩，引出句子Heisabigboy.HeisMrJones.帮助学生理解单词he。教师在补充：Heisateacher.出示单词卡片teacher,让学生猜单词的意思。3.播放Let'slearn部分的录音，让学生跟读。4•小组学习：看图片指认单词。5•单词游戏：看图片认读单词，比比谁读的又快又准确。三、趣味操练(Practice)字母卡单词卡个案课堂检测教学反思、看图把有关系的单词和图片连线。hegirlpupilboyeachershe二、找出与众不同的单词。1.hesheyouboy2.studentgirlpupilteacher3.ChinaCanadaAustriliastudent课题Unit1Welcomebacktoschool!课型新授课课时B-36・知识与技能：能听懂并理解storytime中的情节和故事内容。过程与方法：借助课件和表演帮助学生加深对小幽默故事的印象。情感、态度和价值观：培养学生乐于模仿，敢于交流。重点难点理解故事内容，并能表演出这个小幽默。学法指导学生活动教具学具图片和单词卡片通案个案一、热身/复习(Warm-up/Revision)l.Let'ssing!教材10页。2•日常口语复习句子I'mastudent.I'mfromWu'an.一、新课展示(Presentation)1•老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。2•教师播放课文录音，让学生听2遍。3.学生回答教师的提问，Whoarethey?Whoisclever?并说说故事大概意思。4•听录音，跟读故事内容。教师点拨重点词汇和口语：playagame，clever，waitaminute，Canyoureadthis?5.小组活动：小组成员分角色朗读课文，并排练故事内容。6.小组展示：小组上台表演故事，看看那组表演得好！三、趣味操练(Practice)l.Listenandnumber(10)2.Let'ssing.3.Lookandmatch.四、作业(Homework)听课文录音。一、读并判断对错。l.ThisisJohn.Heismyfriend.()Sheismyfriend.()2.ThisisMissWhite.Heisatecher.()Sheisatecher.()、口3.ThisisZhangPeng.Heisastudent.()Sheisastudent.()课堂二、读句子，排一排。检检()Nicetomeetyou.测()Goodmorning,Sarah.Thisismyfriend,Am.()I'mfromAmerica.()Goodmorning,Mike.()Whereareyoufrom?教学反思

小学二（2）班班规一、安全方面1、每天课间不能追逐打闹。2、中午和下午放学要结伴回家。3i0公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。4"不能在上学路上玩耍、逗留。二、学习方面1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话，认真思考，积极回答问题。4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。三、升旗排队和两操方面四、卫生方面1、每组值日生早晨7：35到校做值日。2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。五、一日常规1"每天学生到齐后，班长要检查红领巾。2"劳动委员组织检查卫生。3、每天负责领读的学生要督促学生学习。4、上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。5i0做好两操。6"放学后，先做作业，然后帮助家长至少做一件家务事。7"如果有人违反班规，要到老师处说明原因。班训：坐如钟站如松快如风静无声班规：课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；课堂听讲坐如钟，精神集中认真听；排队升旗站如松，做操到位展雄风1、升旗时，要快速出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。做事迅速快如风，样样事情记得清;自习课上静无声，踏实学习不放松;个人努力进步快，团结向上集体荣;我为领巾添光彩，标兵集体记我功。加分标准序号考核项目加分值备注1单兀考试满分+22单兀考试85分以上+13课堂小测满分+14期中、期末考试满分+35在红领巾广播站投稿一次+26在校级活动中获奖+57作业十次全对得一颗星+38课堂上得到表扬+1第第8页共9页9班干部工作认真负责+110做好事、有利于班集体和学校的事+211进步比较明显+212连续一周该组值日卫生达标本组值日生每人加2分扣分标准序号考核项目扣分值备注1没交作业、不做晚作业-1