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文档简介

临猗县小学集体备课教学设计模板年级四学科数学备课教师吉方授课时间教学内容：卫星运行时间教学目标：1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，并逐步养成估算的习惯。2、能结合已有知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算3、能利用乘法运算解决一些实际问题教学重点：三位数乘两位数的笔算方法教学难点：因数中间有0的计算方法。课时安排：教学准备：教学过程：一、创设情境，提示课题师：同学们（今年6月11日，航天事业工作者为伟大祖国献上了一份特殊的礼物——神州10号。她的发射标志着我国的航天事业又向前迈进了一大步。）那么今天，我们就一起来学习有关卫星运行时间的知识。（板书：卫星运行时间）(二)自主探究，合作交流（1）提出问题：请你算一算，人造地球卫星绕地球圈、圈、圈需要多少时间？（2）学生用算式计算（3）反馈计算结果（4）114×2=228分114×5=570（分）114×10=1140（分）说一说：“114×10“你是怎么算的？（三）精彩展示（1）提出问题：人造地球卫星绕地球21畔需要多少时间？（2）列出算式表示学生在原有基础上，很容易列出算式：114×21=（分）（3）估算结果①要求，你能估一估这个算式的得数吗？②学生可以把114看作100来估算，也可以把21看作20来估算，（4）具体计算：教师：你还可以用哪些方法进行计算呢？④、优化算法师：这么多的算法都能得到精确结果，你最喜欢用哪种算法呢？那么我们一起来看下竖式计算该如何去做。⑤、总结算法（四）测评反馈课文第34页的“试一试“（1）让学生独立完成，教师巡视、辅导，特别要关注学有困难的学生，耐心辅导，使他们掌握笔算方法（2）反馈运算结果(五)巩固练习1、课内外作业选用课时作业设计板书设计：

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