部编版(统编)小学语文一年级下册第七单元《口语交际：一起做游戏》教学课件

口语交际第7单元口语交际第7单元一起做游戏交际内容一起做游戏交际内容1.引导学生观察游戏的过程，在游戏中产生口语交际的愿望。（重点）2.介绍一个游戏时，能把规则说清楚。（重点）3.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。（难点）学习目标1.引导学生观察游戏的过程，在游戏中产生口语交际的愿望。（重我们看图片上玩的什么游戏？老鹰捉小鸡，这节课我们一起做游戏好吗？新课导入我们看图片上玩的什么游戏？老鹰捉小鸡，这节课引导交流，自由表达小朋友们，你们喜欢玩什么游戏呢？丢手绢、跳皮筋、贴鼻子……引导交流，自由表达小朋友们，你们喜欢玩什么游戏呢？丢手绢、跳那咱们再玩贴鼻子这个游戏吧！咱们一边玩，一边观察游戏过程，看看这个游戏是怎么玩的，好吗？来，我们一起玩吧！可我不会玩啊。那咱们再玩贴鼻子这个游戏吧！咱们一边玩，一边观察游戏过程，看谁能给大家介绍一下这个游戏过程。谁能给大家介绍一下这个游戏过程。先在黑板上画一个没有鼻子的小熊脸，然后找一个同学，蒙住眼睛，拿着鼻子粘贴去贴。要先判断小熊的鼻子的位置，还要认真听大家的提示！如果贴歪了就会引起大家发笑，这个游戏很有趣。先在黑板上画一个没有鼻子的小熊脸，然后找一个同学，蒙住眼睛，判断小熊鼻子位置的时候，先看大约走几步到小熊的脸，鼻子位置要和自己身体作比较。判断小熊鼻子位置的时候，先看大约走几步到小熊的脸，鼻子位置要谁还想给大家介绍一下你喜欢的游戏？来试一试吧！谁还想给大家介绍一下你喜欢的游戏？来试一试吧！我来介绍一下“木头人”的游戏，先蒙上一个人的眼睛，然后别的小朋友在他周围喊：“我们都是木头人，不许说话，不许动！”他伸手去摸小朋友们，摸到谁谁就淘汰了。我来介绍一下“木头人”的游戏，先蒙上一个人的眼睛，然后别的小玩“丢手绢”游戏时，小朋友们都蹲下围成一个圆圈，我拿一个手绢在小朋友背后跑圆圈，大家拍手唱“丢手绢”的歌。我悄悄把手绢放在一个小朋友后面，然后使劲跑，那个小朋友刚开始没发现，后来发现了捡起手绢跑来不及了，他输了，于是走进圈里，为大家唱了首歌，真开心啊！玩“丢手绢”游戏时，小朋友们都蹲下围成一个圆圈，我拿一个手绢我在幼儿园玩过的亲子游戏钻门洞接力比赛也很好玩。爸爸先捧着皮球跑，我在门洞前接过球，爸爸把住门洞帮我钻进去。然后我捧着皮球继续跑。我们六个人比赛，我是冠军呢！爸爸也很高兴！我在幼儿园玩过的亲子游戏钻门洞接力比赛也很好玩。爸爸先捧着皮小朋友们说得太棒了，老师要奖励你们，给你们十分钟时间，选择自己喜欢的小伙伴，选择自己喜欢的一种游戏，开心玩一玩吧！合作游戏人人参与小朋友们说得太棒了，老师要奖励你们，给你们十分钟时间，选择自积极参与到游戏中来吧。积极参与到游戏中来吧。小朋友们玩得开心吗？太开心了。分组讨论交流体会把你开心的地方说给其他小朋友听一听好吗？小朋友们玩得开心吗？太开心了。分组讨论交流体会把你开我刚才和同桌玩的是“反口令”游戏。这个游戏很简单，就是按照口令相反的动作做才对。比如刚才，我让他“摸左耳”，结果他真听话了，哈哈！真好玩！我刚才和同桌玩的是“反口令”游戏。这个游戏很简单，就是按照口刚才我看见你们玩“蹲蹲游戏”了，简直太好玩了，下课也带我好吗？好的好的，欢迎大家参与，人越多越有意思。刚才我看见你们玩“蹲蹲游戏”了，简直太好玩了，下课也带我好吗大家还有没有玩过更有趣的游戏？同学们可以互相交流一下。我还玩过“跳大绳”和“捉迷藏”的游戏呢。大家还有没有玩过更有趣的游戏？同学们可以互相交流一下。我还玩口语交际第7单元口语交际第7单元一起做游戏交际内容一起做游戏交际内容1.引导学生观察游戏的过程，在游戏中产生口语交际的愿望。（重点）2.介绍一个游戏时，能把规则说清楚。（重点）3.能积极主动地邀请小伙伴一起做游戏。（难点）学习目标1.引导学生观察游戏的过程，在游戏中产生口语交际的愿望。（重我们看图片上玩的什么游戏？老鹰捉小鸡，这节课我们一起做游戏好吗？新课导入我们看图片上玩的什么游戏？老鹰捉小鸡，这节课引导交流，自由表达小朋友们，你们喜欢玩什么游戏呢？丢手绢、跳皮筋、贴鼻子……引导交流，自由表达小朋友们，你们喜欢玩什么游戏呢？丢手绢、跳那咱们再玩贴鼻子这个游戏吧！咱们一边玩，一边观察游戏过程，看看这个游戏是怎么玩的，好吗？来，我们一起玩吧！可我不会玩啊。那咱们再玩贴鼻子这个游戏吧！咱们一边玩，一边观察游戏过程，看谁能给大家介绍一下这个游戏过程。谁能给大家介绍一下这个游戏过程。先在黑板上画一个没有鼻子的小熊脸，然后找一个同学，蒙住眼睛，拿着鼻子粘贴去贴。要先判断小熊的鼻子的位置，还要认真听大家的提示！如果贴歪了就会引起大家发笑，这个游戏很有趣。先在黑板上画一个没有鼻子的小熊脸，然后找一个同学，蒙住眼睛，判断小熊鼻子位置的时候，先看大约走几步到小熊的脸，鼻子位置要和自己身体作比较。判断小熊鼻子位置的时候，先看大约走几步到小熊的脸，鼻子位置要谁还想给大家介绍一下你喜欢的游戏？来试一试吧！谁还想给大家介绍一下你喜欢的游戏？来试一试吧！我来介绍一下“木头人”的游戏，先蒙上一个人的眼睛，然后别的小朋友在他周围喊：“我们都是木头人，不许说话，不许动！”他伸手去摸小朋友们，摸到谁谁就淘汰了。我来介绍一下“木头人”的游戏，先蒙上一个人的眼睛，然后别的小玩“丢手绢”游戏时，小朋友们都蹲下围成一个圆圈，我拿一个手绢在小朋友背后跑圆圈，大家拍手唱“丢手绢”的歌。我悄悄把手绢放在一个小朋友后面，然后使劲跑，那个小朋友刚开始没发现，后来发现了捡起手绢跑来不及了，他输了，于是走进圈里，为大家唱了首歌，真开心啊！玩“丢手绢”游戏时，小朋友们都蹲下围成一个圆圈，我拿一个手绢我在幼儿园玩过的亲子游戏钻门洞接力比赛也很好玩。爸爸先捧着皮球跑，我在门洞前接过球，爸爸把住门洞帮我钻进去。然后我捧着皮球继续跑。我们六个人比赛，我是冠军呢！爸爸也很高兴！我在幼儿园玩过的亲子游戏钻门洞接力比赛也很好玩。爸爸先捧着皮小朋友们说得太棒了，老师要奖励你们，给你们十分钟时间，选择自己喜欢的小伙伴，选择自己喜欢的一种游戏，开心玩一玩吧！合作游戏人人参与小朋友们说得太棒了，老师要奖励你们，给你们十分钟时间，选择自积极参与到游戏中来吧。积极参与到游戏中来吧。小朋友们玩得开心吗？太开心了。分组讨论交流体会把你开心的地方说给其他小朋友听一听好吗？小朋友们玩得开心吗？太开心了。分组讨论交流体会把你开我刚才和同桌玩的是“反口令”游戏。这个游戏很简单，就是按照口令相反的动作做才对。比如刚才，我让他“摸左耳”，结果他真听话了，哈哈！真好玩！我刚才和同桌玩的是“反口令”游戏。这个游戏很简单，就是按照口刚才我看见你们玩“蹲蹲