曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件

初级线描第一课初级线描新学期第一课基本内容一、自我介绍二、成为一名优秀画家的秘密三、初级线描课程介绍四、丰富的学期内容五、总结孩子作品六、家长交流新学期第一课基本内容一、自我介绍1、带新班，老师要做自我介绍;幽默风趣，拉近与孩子距离。2、孩子做自我介绍。老师先做示范，把要讲的内容写白板上，如姓名、年龄、爱好等。先让看起来活跃的孩子讲，内向的孩子可以拉着他的手，鼓励他。讲完要集体鼓掌表扬每一个孩子。注：随时拍照，展现孩子的大胆表现。一、自我介绍1、带新班，老师要做自我介绍;幽默风趣，拉近与孩子距离。一、1、认真的学习态度，只要线条规整、认真肯定能学的很棒。告诉孩子画花纹就像是盖房子，哪里不认真或者没画，房子就会进风漏雨。2、班级口号：团结一致、永不言弃3、班级口令：123代表保持安静、停止讨论4、班长轮流制：每周一名班长、班长职责、优秀班长的奖励政策5、考勤：一学期请假、迟到不能超过三次，一次也没有请假、迟到视为全勤！6、纪律：不交头接耳、不随意走动、不打断老师讲课、不欺负同学、不破坏公物7、口头作业：认真完成、家长签字、纸张保持完整洁净8、安全：不追逐打闹、自己回家路上不和陌生人说话、路上不长时间逗留、不随意走出校门1、认真的学习态度，只要线条规整、认真肯定能学的很棒。告诉孩三、初级线描课程介绍初级线描是为初级班以及小学低年级初次接触线描课的学生设置的一门课程，这门课程运用的工具比较多，使线描课程变得不再枯燥。由于手腕和手指没有完全发育，以及眼、脑、手的配合不协调，动作不能控制自如，他们的线条则具有浓厚的天真、自然、纯朴、原始的稚拙美。恰恰这种造型和线条的稚拙美正是初级班儿童的表现，我们不应该去用成人的眼光和标准横加干涉。线描课的主要元素就是线条，再结合上点和面这两个元素，使画面呈现一种层次感和丰富性。第一个阶段锻炼学生的造型能力，主要以单体为主，让学生学会合理分割画面。第二个阶段让学生学会运用线条的变化装饰画面效果，并且学会用不同的方式处理背景和主体物的关系。是一门装饰性艺术性较强的课程三、初级线描课程介绍初级线描是为初级班以及小学工具介绍线描的工具灵活多样，选用不同的工具材料会产生不同的艺术效果。常用的工具有铅笔（H型为宜）、记号笔、签字笔、荧光笔，辅助工具：彩铅、彩笔、水粉、油画棒等。切记不可用直尺、圆规等辅助工具。纸张：白卡为主。辅助牛皮纸、彩卡等特殊材质纸张。工具介绍曼妙的花与藤曼妙的花与藤引导：同学们，春天在大街，小巷，乡村，城市的很多地方，都会看到很多的藤蔓植物，它们葱郁的叶子和美丽的花朵盘旋在藤蔓上，非常的好看，你们有细心观察过吗？其实关于花与藤还有一个很有意思的传说呢！传说，八仙之一铁拐李云游四海，看见一群群的麻雀飞到花圃里偷吃花瓣，他用拐杖从这边赶，麻雀就飞到那边吃，呼天抢地。而顽皮的麻雀反而叽叽喳喳的嘲笑铁拐李无能，互相打闹雀跃。铁拐李见此情景，觉得这群麻雀太顽皮，太过分了，便随手从山边扯下一条山藤，施法把花儿们全部移植到这根藤上，并一串一串的挂在树上，一旦麻雀去接近花儿，藤就会把花儿们保护起来，并且缠住麻雀的腿，让它们再也伤害不了这些花儿。。。。。。引导：同学们，春天在大街，小巷，乡村，城市的很教学对象：6-7岁教学材料：墨汁、水粉、毛笔、卡纸教学目的：1、通过欣赏紫藤的真实图片，引导学生了解紫藤的基本特征。2、通过变化握笔的力度，控制线的粗细变化。让线条形成粗细对比。3、掌握手指点画法的技巧，在通过水粉的运用激发学生的兴趣。。教学重点：1、紫藤枝干、花的概括画法，在突出枝干、花的特点的同时，简化其外形。2、把握墨的浓淡变化，形成前实后虚的的关系，增加画面层次。

曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件

感受线条与大自然的魅力知识点：知识点：真实图片赏析真实图片赏析曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件作品要求：1、注意线条的粗细变换；2、注意点的疏密对比关系。

作品要求：

学生作品学生作品曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件曼妙的花与藤(基础线描第一课)课件课题延伸：通过《曼妙的花和藤》的课程，同学们不仅学习了曲线的粗细、浓淡变化，还学会了点、线的组合运用。在工具上本节课运用了毛笔、墨、水粉，极大地提高了孩子们的创作欲望。其实大自然中很多的植物都是点、线的组合呈现，大自然带给了我们美妙的视觉盛宴。杨柳、迎春花等植物都可以用这种形式来表现，课后同学们要多进行观察，再总结出还有哪些植物可以运用点线的组合方式，并选择一种植物在纸上表现出来。课题延伸：初级线描第一课初级线描新学期第一课基本内容一、自我介绍二、成为一名优秀画家的秘密三、初级线描课程介绍四、丰富的学期内容五、总结孩子作品六、家长交流新学期第一课基本内容一、自我介绍1、带新班，老师要做自我介绍;幽默风趣，拉近与孩子距离。2、孩子做自我介绍。老师先做示范，把要讲的内容写白板上，如姓名、年龄、爱好等。先让看起来活跃的孩子讲，内向的孩子可以拉着他的手，鼓励他。讲完要集体鼓掌表扬每一个孩子。注：随时拍照，展现孩子的大胆表现。一、自我介绍1、带新班，老师要做自我介绍;幽默风趣，拉近与孩子距离。一、1、认真的学习态度，只要线条规整、认真肯定能学的很棒。告诉孩子画花纹就像是盖房子，哪里不认真或者没画，房子就会进风漏雨。2、班级口号：团结一致、永不言弃3、班级口令：123代表保持安静、停止讨论4、班长轮流制：每周一名班长、班长职责、优秀班长的奖励政策5、考勤：一学期请假、迟到不能超过三次，一次也没有请假、迟到视为全勤！6、纪律：不交头接耳、不随意走动、不打断老师讲课、不欺负同学、不破坏公物7、口头作业：认真完成、家长签字、纸张保持完整洁净8、安全：不追逐打闹、自己回家路上不和陌生人说话、路上不长时间逗留、不随意走出校门1、认真的学习态度，只要线条规整、认真肯定能学的很棒。告诉孩三、初级线描课程介绍初级线描是为初级班以及小学低年级初次接触线描课的学生设置的一门课程，这门课程运用的工具比较多，使线描课程变得不再枯燥。由于手腕和手指没有完全发育，以及眼、脑、手的配合不协调，动作不能控制自如，他们的线条则具有浓厚的天真、自然、纯朴、原始的稚拙美。恰恰这种造型和线条的稚拙美正是初级班儿童的表现，我们不应该去用成人的眼光和标准横加干涉。线描课的主要元素就是线条，再结合上点和面这两个元素，使画面呈现一种层次感和丰富性。第一个阶段锻炼学生的造型能力，主要以单体为主，让学生学会合理分割画面。第二个阶段让学生学会运用线条的变化装饰画面效果，并且学会用不同的方式处理背景和主体物的关系。是一门装饰性艺术性较强的课程三、初级线描课程介绍初级线描是为初级班以及小学工具介绍线描的工具灵活多样，选用不同的工具材料会产生不同的艺术效果。常用的工具有铅笔（H型为宜）、记号笔、签字笔、荧光笔，辅助工具：彩铅、彩笔、水粉、油画棒等。切记不可用直尺、圆规等辅助工具。纸张：白卡为主。辅助牛皮纸、彩卡等特殊材质纸张。工具介绍曼妙的花与藤曼妙的花与藤引导：同学们，春天在大街，小巷，乡村，城市的很多地方，都会看到很多的藤蔓植物，它们葱郁的叶子和美丽的花朵盘旋在藤蔓上，非常的好看，你们有细心观察过吗？其实关于花与藤还有一个很有意思的传说呢！传说，八仙之一铁拐李云游四海，看见一群群的麻雀飞到花圃里偷吃花瓣，他用拐杖从这边赶，麻雀就飞到那边吃，呼天抢地。而顽皮的麻雀反而叽叽喳喳的嘲笑铁拐李无能，互相打闹雀跃。铁拐李见此情景，觉得这群麻雀太顽皮，太过分了，便随手从山边扯下一条山藤，施法把花儿们全部移植到这根藤上，并一串一串的挂在树上，一旦麻雀去接近花儿，藤就会把花儿们保护起来，并且缠住麻雀的腿，让它们再也伤害不了这些花儿。。。。。。引导：同学们，春天在大街，小巷，乡村，城市的很教学对象：6-7岁教学材料：墨汁、水粉、毛笔、卡纸教学目的：1、通过欣赏紫藤的真实图片，引导学生了解紫藤的基本特征。2、通过变化握笔的力度，控制线的粗细变化。让线条形成粗细对比。3、掌握手指点画法的技巧，在通过水粉的运用激发学生的兴趣。。教学重点：1、紫藤枝干、花的概括画法，在突出枝干、花的特点的同时，简化其外形。2、把握墨的浓淡变化，形成前实后虚的的关系，增加画面层次。

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