教师实习周记范本2023

Word———教师实习周记范本2023老师实习周记范本2023【8篇】

高校生是了解社会，树立正确的立业观和择业观，迈出走向社会的第一步，那么一起看看老师实习周记怎么写吧!下面给大家共享关于老师实习周记范本2023，欢迎阅读!

老师实习周记篇1

第一周听课。

听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之一。初来到实习学校，我先是听了2个星期的语文课，再自己实践讲课2个星期。实习期间，我共计听课24节，上课16节，备课16个课时。

在听课过程中，我学到了很多新的学问。就拿教本班语文的李松老师来说，他上课时声情并茂，感情充足，语言幽默。在上课前，他经常会依据课文内容，去网上查找一些与课文有关的故事或者对课文起补充的学问，并在上课时适时讲给同学们听，以增加课文的趣味性，学问性，从而更好地调动同学的学习乐观性。例如在上第一单元里的《捅马蜂窝》这篇课文时，他先是问同学们小时候是否捅过马蜂窝，并让同学们说说自己捅马蜂窝的趣事，在激起同学们的爱好后，他才开头讲解新课。又如，他在上《夜雨寄北》这篇课文时，他并不急于进入新课，而是先给同学们讲解李商隐的背景身世，及他与妻子的爱情故事，从而来引出诗人写给妻子的这首饱含深情的诗。同时，在讲解过程中，他用自己朴实的话语把诗歌的中心思想表达出来，让同学身临其境，感同身受。

对于听课，我认为需要留意的是听课前要先了解该课内容，做到心中有底;听课时要认真听讲，细心捕获每一位老师的授课亮点;课后要争取与授课老师探讨本堂课的上课思路，从而对比自己查找差距。

老师实习周记篇2

其次周学习备课。

无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟识教材，吃透文本。要认真琢磨文本里的每一句话的含义，充分了解文本中的学问和情感，这样才能更好地把学问传递给同学。

备课的其次要点是自立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料，作为帮助备课之用。而备课不单单是把几个教案拼凑整合一番就可以了事，而是要加入自己的创新思想，要去深刻思索一堂课该怎么上，怎么才上得好。这样不仅能提高自己的备课力量，同时更利于实际教学。

在初备《纸船——寄母亲》这篇课文时，我就犯过“本本主义”“教条主义”的错误。在没有深刻理解课文的状况下，就在几本教参上抄一些自认为精华的句子，凑成整篇看似完整的教案。结果自己一堂课讲下来，发觉同学听得云里雾里，似乎什么都学了但又什么都没学到。课后，我在向我的社会实践指导老师汪劲松老师请教时，他一句话道出了我的症结所在：在没有搞清晰课文真正想表达的思想内容、在没有把课本语言变成自己的语言的状况下讲课，只是泛泛而谈。他告知我，以后在备课之前，肯定要先熟读课文，并把自己对作品的理解适当的加进教案里，以便更好的关心同学理解课文。

老师实习周记篇3

第三周开头上课。

怎么样才能上好一堂课?通过2周的实践，我觉得首先要吃透课文，内容支配上要连接、连贯，注意引导。当学问点太难的时候，老师要学会把一个学问点分解成几个问题，逐步引导。假如引导不够，同学接受不了的话，老师上课时即使学问点讲得再完整，这也是一堂失败的课，由于同学才是学习的主体。

其次是要擅长营造和把握课堂气氛。要广泛听取同学的看法，了解他们喜爱的一些学习方法，多向优秀老师学习阅历，以迎合同学的口味，提高他们的学习爱好。多培育自己的幽默细胞，扩充自己的学问阅历，以同学喜闻乐见的语言和方式为同学敏捷授课，多变换和改进自己的授课方式，在课堂上增加一些趣味而又不失主旨的嬉戏、互动等内容。

实习期间，我上的第一堂课是《纸船——寄母亲》，总体说来，这堂课是失败的。后来，我又接连上了《母亲》、《蝈蝈》这两篇课文。在上公开课《空山鸟语》时，我就认真总结了前几堂课的阅历和教训。先是熟读课文，理清课文的思路，用自己的语言归纳好文章的中心内容，再结合自己的理解备课。正式上课时，看到台下坐着的53位同学和5个阅历丰富的语文老师，刚开头心情有些紧急。为了轻松课堂气氛，引起同学的学习爱好，我先是对同学们提问，问他们熟识和喜爱什么样的鸟儿?对鸟儿有着怎样的印象?然后再才开头导入新课。在导入新课后，我重点通过对重要词句的品赏，引导同学细腻地研读课文，领悟鸟鸣声中蕴含着的丰富信息，感受课文的美丽意境，体悟思乡之情以及对自由、幸福、安静生活的剧烈追求。课后，我准时向前来听课的老师沟通了看法，他们在确定这堂课的同时，还指出了一些看法和建议，通过这堂课，我学到了许多实际的东西。

老师实习周记篇4

实习期间，我以正式老师的身份和标准严格要求自己，到处留意自己的言行和仪表，并深化同学中，急躁倾听他们的心声，专心去关爱同学。同时，也严格遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法和建议，努力完善我的实习工作。通过课下与老师和同学的沟通，我发觉了一些自己在教学过程中切实存在且亟需改善的问题。

1、一般话不标准

一般话对我们日常的人际交往、工作生活非常重要，而对一名老师，特殊是一名语文老师，更是非常的重要。我的一般话不标准主要体现在前后鼻韵、平翘舌、L和N不分、不懂一般话技巧是个方面。这些问题将是我接下来在学习和工作中首要解决的问题。

2、语言不幽默

幽默的语言不但让人肯听，而且耐听。在课堂上，我不擅长活跃气氛，也不擅长讲故事，讲笑话，这样就不能更好地活跃课堂气氛，调动同学的学习乐观性。在今后的工作中，我要多阅读书籍，增加自己的文化底蕴和内涵，做到水到渠成，心中有数。

老师实习周记篇5

首次登上讲台的时候，看着台下的同学，非常的紧急，头脑一片空白，讲课也是语无伦次。万事开头难，之后慢慢地自己就完全得到了放松，而且讲课越来越流畅。在与学校同学和老师们的朝夕相处中，我和他们建立了深厚的感情。我的社会实践指导老师杨立老师不但在业务上对我进行指导，还教会了我很多做人的道理。而我的同学们，他们用那单纯而又漂亮的心灵让我明白了做老师的欢乐和责任，同时也更加坚决了我从事教育工作的意愿。在这，我把我的一些想法和体会与大家一起沟通一下，请大家赐予指导与关心!

1、教学方面

上课说话应放慢速度;在黑板上写错字时不要用手擦，要想好再写;在课堂上称呼全体同学时不要用“你们”，而要用“我们”，这在心理感受上有一种距离的示意作用;同时，不要拖堂，要把珍贵的下课时间留给同学们。

2、师生沟通方面

不要摆架子，要站在同学的角度，真诚地去与他们沟通。对于一些令老师头疼的孩子，不要卑视，要专心去倾听他们，了解他们，并找出症结所在，关心他们走出逆境，树立正确的人生观世界观。

印象最深刻的是在我们班有位同学，他年幼丧父，母亲也弃他不顾转而改嫁他乡，他全靠爷爷奶奶抚养长大。他学习非常刻苦，也特别勤奋，但性格比较孤僻，爱独来独往，不合群，也比较自卑。为了关心他变开朗起来，我和李松老师商议看如何挖掘出他的优点并在全班确定他，以增加他的自信。在多方面了解后，发觉他作文写得特殊好，就打算在上作文课的时候，把他的作文念给同学们听。就这样，慢慢的他有了自信，变得开朗起来。他的转变让我和李松老师非常的欣慰，也让我明白在教学的过程中，肯定要以人为本，才能做好教育，教好书，为好人。

在短短的实习生活中，我学到了很多新的学问，感受到了身为一名老师的苦与乐，深刻体会到了教育教学的重要意义，明白了一个老师的好坏对同学进展的影响程度。也正是如此，我看到了老师肩上担负的责任是多么的重大，但这更让我坚决要当老师，且当一名好老师的信念和决心。

老师实习周记篇6

时间过得飞速，不知不觉，其次周又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。

这一周我听了许多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习学问，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的留意点也就不一样了，现在留意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。

听了课之后，自己也亲身体会了当老师的艰辛。第一次走上讲台是星期三的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多同学还真有点不知所措。

或许是没充分预备的原因，或许是第一次还没阅历的原因，或许„„整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己绝望透了。

接下来的其次天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。由于信息技术课都是在机房上，说好上呢，也的确还好上;说不好上也还真不好上，我主要采纳演示法和任务驱动来教学，一堂课下来才知道：要抓住同学的心，维持好课堂纪律是多么不简单。此外，我觉得任务的设计也是一个特殊要留意的环节，任务应当环环相扣，贯穿课堂的始终，由于只有不断激发同学的成就动机，才能更好的调动同学的乐观性，让其协作老师的教学。

当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究;其次，课堂的调控和应变力量还有欠缺，在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧急，这些都会影响我整堂课的发挥。盼望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!

老师实习周记篇7

时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

实习学校：武林国小

纪录者：刘秀华

指导教授：苏国荣

实习辅导老师：翁婉琦

新生训练

新生训练的日子很特殊，是在星期日进行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今日却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一班级的老师必需当天到校，但是当天会有更多的家长参加新生座谈会，除此之外，一班级新生有很多资料必需要填写，家长可以亲自填写数据或者是先阅读，有问题可以立刻向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参加的话，新生数据比较简单收齐，正确度也比较高，所以在例假日进行新生训练真的是个很棒的想法!

行政实习

虽然我们九月份才开头支配行政的实习，由于开学各处室都比较忙的关系我这周一开头就在辅导室帮助t些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必需七点二非常到校，帮助带领着五、六班级的同学拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，帮助赶时间的家长带领新生进教室。到了其次天由于台风的影响，风雨很大，但是由于答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，由于还是有少数的家长真的赶时间，必需将同学交给我们带领!这周虽然都很早到校，做简洁的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属于辅导室的一环，否则我真的会认为这是属于学务处呢!

其次件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生熟悉全部一班级的老师以及校长和四大主任，然而让新生熟悉的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜想影子后面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下特别深刻的印象，使一班级的小伴侣们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少!

级务实习

返校日

我是带四升五的班级，必需要重新编班，所以早上开完简短的老师晨会后，我跟着婉琦老师一同到四班级各班带领我们班的同学，由于中、高班级是位于新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对于方向我有点晕头转向，我想我必需找一天好好地对学校的很多方位弄个清晰。返校日当天同学是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给同学后，做个简洁的清洁工作一下子就放学了。

中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点可怕，怕自己会没时间预备，但是由于这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必需要代课，是肯定避不开的，所以在与原科任老师争论后，当天回家我就开头思考该如何上完这两节课，最终我打算让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以协作学校的校内绘画竞赛，如此不仅与同学的生活阅历贴近，还可以参与校内的竞赛，真是一举两得啊!

与实习辅导老师的相处

这周才开头与实习辅导老师(翁婉琦老师)有亲密的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必需要义务替她上课或做其它杂事，几乎全部的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢许多事给我的，由于她说行政那边肯定会有许多事要我去做。

不过在相处两天后，我开头认为我必需主动向老师提出我要帮忙或帮助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有许多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对于班上同学的名字更加熟识，故婉琦老师之后就比较不会不好意思，劳碌的时候会请我帮助，慢慢地，我信任我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!

班级经营

同学刚升上五班级心情比较浮动，经常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟同学指出说是哪里不对、为什么不对，然后再请同学最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让同学明确地知道所犯的错误，以及惩处的方式也可以熬炼同学的体力这两点真的很值得我学习。

再来是安排扫地工作的部分，老师跟我说他原来想用抽签的方式来安排的，但是最终想想之前的阅历她认为这样的话，同学会对自己的扫地工作没有认同感，常会消失偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间安排扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边安排边说明工作内容，一次让全班都明白，果真在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是由于有一个完善开头的原因吧!

由于是新班级的原因，所以很多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也由于有这个环境让我见习，我信任我可以在里面学到许多东西的。

教学实习

由于该开学的原因，这周辅导室比较多事情要帮助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必需建立起新的常规，故这周我没有难到许多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属于数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量同学的程度，然后在改作业的过程中，就可以轻易地知道同学的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的同学登记来，找时间将同学的程度拉到升上五年的水平。

其次，老师刚开头上数学时，步调很慢，盼望等全班了解她的教法时，再将步调渐渐调快，而且由于同学在四班级时，是由不同的老师所教育，在计算的方式上，肯定会有所出入，婉琦老师会盼望同学统一方式，如此同学计算力量不会始终停留在建构的方式下，而且对于他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更简单把握住同学的学习状况，这两点真的很值得我登记来。

周三研习

这次的研习营是「请假研习」，会办这个研习的缘由是由于要将旧有的纸本请假方式，改成在线请假的方式，由于有少数老师不熟计算机操作，而且多数人对于在线请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到许多老师的权益。

实习辅导会议

这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做协作。

不过这次由于召开的时间，与六班级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对于辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要帮助，这样处事的老师比较好支配事务，对于我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。

另外，还有最重要的一点，就是主任盼望我们有什么问题就可以尽量提问，由于他也不知道我们需要什么，很少会主动告知我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。

老师实习周记篇8

时间：九月五日(星期一)~九月九日(星期五)

实习学校：武林国小

纪录者：刘秀华

指导教授：苏国荣

实习辅导老师：翁婉琦

行政实习

行政事务处理

刚开学各个处事依旧劳碌，辅导室也不例外，所以这周我处理了不少的行政事务，像是影印、传真…等事务，虽然这些事务较繁杂，但是我却因此学到了如何传真，否则我真的还没使用过传真机呢!另外，我还帮助做恳亲会的纪录簿，由于去年的档案还存在，所以我只是将各处室已打好的新数据过更新的动作，再送至教具室，请管理的小姐影印就可，故这项事务并不会很难!

制作紧急大事通报流程的册子

这个部分由于没有电子文件，只有纸本数据，所以要修改的话必需使用计算机打印、手工编排的方式，来剪贴完成，过程中遇到打印机墨水不足的情形，结果我就用别种颜色代替，想说这最终是要送至影印室印的，印出来肯定是黑白的，所以我就挑较深的颜色代替，只要复印机印的出来就行，因此我也学到一项排解疑难的技巧。

最终还有要做名目与封面的部分，由于