北京市中考各区二模试题分类汇编(基础运用综合题)

北京市中考各区二模试题分类汇编(基础运用综合题)北京市中考各区二模试题分类汇编(基础运用综合题)北京市中考各区二模试题分类汇编(基础运用综合题)2019年各区二模试题分类汇编基础·运用——综合题【2019东城二模】一、基础·运用（共15分）初中三年是一首难忘的歌，那动听动听的歌声里有丰富多彩的生活，有贞洁诚挚的友谊。让我们一起回味那些难忘的时刻。请你依据要求，完成1-5题。1．（1）书法课上，我们赏识过王羲之的《兰亭集序》。右图就是这副书法作品的一部分，它属于______（字体）。（1分）（2）对这幅书法作品赏析适合的一项为哪一项（2分）A．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。B．肥硕丰润，内紧外松，于公正中见险绝之势。C．气概奔跑，内力充满，有满纸烟云之意。D．行笔流畅，变化奇妙，整齐而不显得古板。2．激烈的篮球赛如火如茶地进行着，可听到校广播台报导稿中连用个“战胜”时，你不由皱眉：行文太单调了！请依据不一样的比分，用“战胜”的近义词代替文中画线的词语，使之用词适合又富裕变化。（4分）在今日我校进行的初三男篮初赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班。A．力挫B．轻取C．险胜D．击败_________②_________③_________④_________3．央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的英豪好汉一一对应，请你根据他们的特色，判断以下选项对应的人物。（4分）球星皮尔洛吉格斯埃托奥贝克汉姆特色球队大脑，坐经典突袭，对速度与力量结合独门绝技任意球镇后场，运筹手只闻其声，的非洲选手，射门“圆月弯刀”，百帷幄难觅踪影如雷霆，性情急躁步穿杨，英俊逼人对应《水浒》人物①②③④A．小李广花荣B．黑旋风李逵C．神行太保戴宗D．智多星吴用4．昨年，小王同学因身体不好，没能参加中考。今年，跟着中考周边，他精神压力很大，第1页/共22页还写下一幅对联表达自己的心情：“年年绝望年年望，不时煎熬不时熬。”请你保留上联，巧改下联，以达到劝勉的目的。以下选项最适合的一项为哪一项（2分）A．日日更新日日新B．每天伤心每天伤C．事事难成事事成D．月月悲伤月月过5．同窗三年，情深难舍，周边毕业，同学们互赠留言。请你在横线处模拟画波涛线句子写一句话。（2分）亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿将来相互挂牵，相互牵挂。让我们肩并肩站成英勇，心贴心生出暖和，________。答案：1．（1）行书（1分）（2）D（2分）2.①B②D③C④A（共4分，每题1分）3.①D②C③B④A（共4分，每题1分）选C得2分，选A得1分。5.答案示例：手挽手连成团结（2分）【2019西城二模】一、基础·运用（共16分）学校睁开“建设班级文化创建友好校园”系列活动。你所在的班级正在采集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词。请你参加完美，完成1-3题。以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提示我们保持寂静，内心寂静；我们能联想到“敬”，它提示我们敬爱师长，恭敬知识；我们还可以联想到“径”，“书山有路勤为径”提示我们以勤为径，肯于登攀总之，以“jìng”为训，可以想到不一样的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益。希望这个班训可以zhāng（）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅。1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项为哪一项（2分）A．（彰）显劲旅（jìng）B．（张）显劲旅（jìng）．．C．（彰）显劲旅（jìn）D.（张）显劲旅（jìn）．．2．在解说词的横线处填入关系词，最适合的一项为哪一项（2分）A．只要就B．假如那么C．不但并且D．固然但是3．以“jìng”为训，你还可以联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说。（2分）我还可以联想到：解说：4．清华大学的校训“发奋图强，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以发奋图强；地势坤，君子以厚德载物”。甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品。请你从书体和内容双方面，任选一幅进行议论。（2分）甲图乙图选：第2页/共22页议论：5．下边词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最凑近的是（2分）A．千载难逢B．风雪载途C．满载而回D．翩翩起舞．．．．6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项为哪一项（2分）A．第4笔是B．第6笔是C．第7笔是D．第9笔是谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录。解谜的方法有好多种，此中一种方法是依据谜面中的提示，减去相关字的偏旁、部首或笔划，从而解开谜题。请运用这类方法猜谜语，并作出分析。（2分）例：雾散以后冰融化（打一节气）谜底：雨水分析：“雾”字散去下半部分，剩下“雨”；“冰”融化以后即为“水”。人离其位心别愁（打一节气）谜底：分析：8.请从以下诗歌题目中采纳一个，与上联相对，写出下联。（2分）《游山西村》《过零丁洋》上联：登飞来峰，王安石不畏浮云遮望眼下联：答案：1．答案：A（2分）2.答案：C（2分）3．答案示例：境解说：提示我们学无止境，做人做学识都要不停提高境地。（共2分，字写正确规范1分，解说合理1分）4．答案示例：选甲：隶书方劲厚重，古拙雄浑，与“发奋图强，厚德载物”这句话表现的坚毅厚重的内涵相符合。选乙：行书俊逸率性，行云流水，与“天行健，君子以发奋图强；地势坤，君子以厚德载物”这句话包含万物，气壮河山的内涵相符合。（共2分，书体判断1分，与内容结合1分）5．C（2分）6．B（2分）7．谜底：立秋(1分)分析示例：“位”字离了“人”是“立”，“愁”字别了“心”即为“秋”。（1分）（共2分，谜底1分，解说1分）8．答案示例一：游山西村，陆放翁峰回路转又一村答案示例二：过零丁洋，文天祥留取丹心照汗青第3页/共22页（共2分，选择题目不得分，写出与题目对应的作者和诗句，各1分,对联形式不工整扣1分）【2019海淀二模】一、基础·运用（共15分）1.请你赏识下边东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题。（3分）（1）隶书笔划典型的特色A．字形宽扁，方正典雅，古拙大气。之一是横画_______。（1分）B．章法横有行，纵有列，沉着庄重。（2）以下对这幅作品的赏C．线条厚重，起笔与收笔多用方笔。析不正确的一项为哪一项（2分）D．笔法斜侧，洒脱俊逸，曼妙多姿。．．．树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是今世中学生当仁不让的责任。为此，某校学生会组织学校多个社团，睁开“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动。下边是学生会宣传部负责人拟写的一则建议书，请你完成（1）—（3）题。（6分）建议书亲爱的同学们：文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德。我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反响出他的道德涵养和文化底（yùn）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本。知礼守信，不但是一种涵养，更是一种责任；不但是一种道义，更是一种准则。知礼守信在此刻社会愈来愈遇到人们的重视。我们中学生是将来社会的建设者，民族崛起的希望。①作为校园主人，我们应当遵守文明礼仪，弘．扬诚实守信之风；②我们要将传统美德内化于心,外化于行，创办文明友好。为此，校学生会特向全校学生发出以下建议：一、相互尊敬，谦恭恭谨；侧重仪容，衣着整齐；心平气和，沉着专注；彬．彬有礼，盛大要方。二、遵守校规校纪，遵守纪律法规，遵守社会公德。热爱集体，团结同学，关怀别人，相互帮助。三、诚信做人，言行符合，知错就改；诚信做事，出言如山；诚信考试，慎重求真。同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则。让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！校学生会2019年6月2日（1）对文中加点字读音、依据拼音所写汉字、加点字笔划的判断，全都正确的一项为哪一项（2分）A.举止高雅（bīng）底蕴“弘”字是6画．B.举止高雅（bīn）底蕴“弘”字是5画．C.举止高雅（bīn）底韵“弘”字是6画．D.举止高雅（bīng）底韵“弘”字是5画．第4页/共22页2）有人依据建议书中画线句子的内容，对“礼”的内涵挨次作了高度概括。以下概括适合的一项为哪一项（2分）A.雅净静敬B.敬净静雅C.静敬净雅D.雅静净敬（3）第二段①②两处画线句，有一句表达不妥，请找出来并加以改正。（2分）句子序号：改正：3.在学生会的号召下，各学生社团踊跃响应，纷纷行动起来。请你走进话剧社、文学社参加他们的活动。（4分）1）话剧社的同学针对“知礼守信”这一活动主题，精心编排了一场话剧《曾子避席》。下边是该话剧剧本中的一个选段，台词中有一处表达不得体，请你找出来并抄写在答题纸上。（2分）孔子和众弟子坐于席上论道，曾子坐在孔子身旁。孔子(侧身面向曾子）圣贤之王有至高无上的道德，精要巧妙的理论，用来教育人们，人们就能和平共处，你知道这道德和理论是什么吗？〔曾子马上席子上站起来，走到席子外面。曾子（恭敬地说）我不够聪慧，还没存心会到。先生，您有什么鄙意请不惜赐教。答：2）文学社同学想拟写一副宣传“知礼守信”的对联，请你依据上边的剧本、下边的文字与图片，协助他们完成下边这副对联。（2分）令既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒命令。——选自《史记·商君列传》第5页/共22页上联:尊从师礼，曾子①下联：②，商鞅立木示诚A.①避席问道②信守誓词B.①避席问道②出言如山C.①避席之礼②出言如山D.①避席之礼②信守誓词4.在学校德育处的主导下，学生会准备在期末考试时设置“诚信考场”。这一措施引起了同学们的热议，好多班级决定踊跃践行“守信”之道，向德育处递交了申请。你所在的班级被同意为首批“诚信考场”试点班，请你帮助宣传委员写一则宣传语，在考试时张贴在墙上。（2分）答：答案：1.（1）答案：蚕头雁尾（一波三折）（1分）（2）答案：D（2分）2.（1）答案：B（2分）2）答案：B（2分）3）答案：②改正：创办文明友好的校园。3.（1）答案：您有什么鄙意请不惜赐教。（2分）（2）答案：A4.答案重点：内容环绕“诚信”；表现“考场”“考试”的情境。（2分）【2019旭日二模】一、基础·运用（共13分）小小的名字有着大学识，它储藏着深刻的内涵，闪耀着民族的智慧，是窥伺中国文化的一个窗口。阅读文段，完成第1-5题。祖先有名有字，婴儿出生三个月后由父亲命名，男子二十岁举行成人冠．礼时取字，女子十五岁举行笄礼时取字。名和字意思要相应，平常构成同义关系、反义关系或相关关系。比方孔子最愉悦的弟子颜回，字子渊，渊就是回旋的水。又比方孔子的弟子曾点，字皙。点，是小黑点，皙，泛指白色，点和皙意思正好相反。东吴名将周瑜，字公瑾；诸葛亮的哥哥诸葛瑾，字子瑜。瑾和瑜都是美玉，名、字相应。鲁迅小说《药》的主人公叫夏瑜，暗指“鉴湖女侠”秋瑾，夏和秋都是季节名，瑜和瑾是同义词，可谓①。祖先的名和字各有其用，使用中也有自己的原则【甲】自称己名是谦称，称人之字是尊称。②。《三国演义》中的张飞，字翼德。长坂桥上，他面对曹操的大军，厉声大喝：“我乃燕人张翼德也【乙】谁敢与我决一决斗？”声如巨雷。这是何等的(háo)壮！难怪曹军闻之，无敢近者。1.文中加点字的读音和横线处字形的判断，全都正确的一项为哪一项（2分）第6页/共22页A.冠礼(guān)豪．C.冠礼(guān)毫．

B.冠礼(guàn)．D.冠礼(guàn)．

豪毫2.依据语意，分别在横线①②处填入语句，最适合的一项为哪一项（2分）A.相辅相成只有在特别的场合祖先才会自称字B.相辅相成只有在特别的场合祖先才会自称名C.匠心独运只有在特别的场合祖先才会自称名D.匠心独运只有在特别的场合祖先才会自称字3.依据语境，在【甲】【乙】两处罚别填写标点符号，最适合的一项为哪一项（2分）A.【甲】冒号【乙】逗号B.【甲】句号【乙】逗号C.【甲】句号【乙】叹号D.【甲】冒号【乙】叹号4.同学们依照《三国演义》中许攸见曹操的片段排演话剧。结合祖先用名、字的原则在【甲】【乙】处增补台词，最适合的一项为哪一项（2分）许攸见曹操人物许攸，字子远。曹操，字孟德。前情袁绍不听许攸之言，拖故软禁许攸全家。许攸穷途末路，决意降曹。曹操听闻许攸到来，大喜，不及穿履，跣足出迎。遥见许攸，抚掌欢笑，先拜于地。许攸（慌扶起曹操）公乃汉相，吾乃布衣，何谦恭这样？曹操公乃【甲】故友，岂敢以名爵相上下乎！许攸某不可以择主，屈身袁绍，言不听计不从，今特弃之来见故人。愿赐收录。曹操【乙】肯来，吾事济矣！愿即教我以破绍之计。A.【甲】操【乙】攸B.【甲】孟德【乙】攸C.【甲】操【乙】子远D.【甲】孟德【乙】子远5.下边是某同学为两位祖先设计的名片，请你将名片增补完好（3分）6.古典小说中，人物的外号常常能表现其相貌特色或性格特色。智多星吴用、豹子头林冲、鼓上蚤时迁他们都出自《》，作者是。（2分）答案：1.答案：B（评分标准：2分）2.答案：D（评分标准：2分）3.答案：D（评分标准：2分）第7页/共22页4.答案：C（评分标准：2分）5.答案：①宋答案示例：②会当凌绝顶③一览众山小。（评分标准：共3分。每空1分。②③如答课外诗句，每句诗中同意有一个不会写的字用拼音代替）6.答案：水浒传施耐庵（评分标准：共2分。每空1分）【2019丰台二模】一、基础·运用（共14分）中考周边，学生会自主设计了一个主题为“漫道雄关险，逐梦壮志酬”的虚假游学活动，激励同学们满怀自信迎接挑战。请你参加活动准备，依照要求完成1～4题。1．下边是第一环节“古道雄关壮情怀”的解说词，请阅读后完成（1）～（2）题。（共4分）“关”本是象形字，象门里有门闩形。《说文解字》中说：“关，以木横持门户也。”后由此引申为重要地段也许边疆上的出入口。因其常建相关门、筑相关城，故形成关隘、隘门。冷峻、庄严、庄严的关隘，遍及于神州大地。．关隘多建于拥有重要战略战术价值的关津要道，①这些地方或多深沟峡谷，或扼咽喉之地，地势雄奇，利于攻守。几乎每一个关隘都发生过敌我的对峙，几乎每一块砖石．都记录下血与火的壮烈，②雄关险隘是冷兵器时代的杰作，忧如一只只铁的臂膀挽起绵延的山岳，构成宏大的防守系统，③表达着石斧铜戟、铁马金戈的赫赫战功。跟着时间的推移，好多古关隘已经消逝或变得残缺不堪。极负盛名的雄关，如玉门关、阳关，也仅剩下几段城墙和烽燧散落在风卷流沙之中，令人不由往xī（）。但历史远去而浩气长存，④雄关永久以其守土有责、无所恐惧的英姿，矗立在华夏儿女的心中。（1）文段中加点词的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项为哪一项（2分）A．关隘（ài）．B．关隘（yì）．C．关隘（ài）．D．关隘（yì）．

对峙（shì）往（夕）．对峙（zhì）往（夕）．对峙（zhì）往（昔）．对峙（shì）往（昔）．（2）对文段中画线语句的理解，不正确的一项为哪一项（2分）．．．．第①句中的“扼咽喉之地”的“扼”是“固守、控制”的意思，“咽喉”指战略上特别重要的地方。．第②句将“雄关险隘”比作“一只只铁的臂膀”，形象地表达了关隘护卫家国、抵挡外敌的强盛作用。C．第③句中“石斧铜戟、铁马金戈”表现了古代战争的特色，与关隘是“冷兵器时代的杰作”相对应。D．第④句运用了比喻的修辞手法，把雄关比喻成守土有责、无所恐惧的中华儿女，突出了它形象的高大。2．关隘，留下名家墨宝，激发迹国之思。面对雄关，赏识书法，爱国之情油但是生。下第8页/共22页列书法鉴赏，说法不正确的一项为哪一项（2分）．．．①山海关匾额②雁门关匾额③毛泽东《忆秦娥·娄山关》手迹④范曾抄写王之涣《凉州词》．山海关匾额题字的书体为正楷，结构正直，笔墨畅快，挺拔有力，有雄视四海之意。．雁门关匾额用楷体写成，字体工整柔美，朴素潇洒，有伸展飞动之势，令人赞美。C．《娄山关·忆秦娥》用狂草书体一气呵成，整篇书作汹涌澎拜，笔意纵横，气壮河山。．《凉州词》书法以诗为魂、以书为骨，行草书写绚烂多姿，沉着俊逸，运笔有力。3．雄关要隘的城楼上、城洞边常能见到对联。查找资料时，你发现雁门关有一联语为“莫愁前路无知己，西出阳关多故人”。于是，你对同学说：“看，这是一副集句联。上句出自高适的诗句‘莫愁前路无知己，①’，下句改写了诗人②《渭城曲》的诗句‘③，西出阳关无故人’。一字之差，就消逝了分别时悲伤哀怨的情绪，而表现出④的态度。”（4分）4．关山难越，更衬托出人的信念坚定，意志坚毅。①替父从军，“万里赴戎机，关山度若飞”；关羽为了找寻兄长，②，成为千古美谈。无论古今中外，攻坚克难、勇闯难关，都是精神力量的表现。《海底两万里》中的尼摩船长在海底航行时多次遇险，他都能沉着机变地对付，比方③；《红岩》中的江姐、许云峰等共产党员不畏仇家的酷刑，在狱中坚持斗争，表现了④的“红岩精神”。（4分）答案：1.（4分）（1）C（2）D评分说明：每空1分。2.（2分）B3.（4分）①天下谁人不识君①王维①劝君更尽一杯酒①开朗高昂评分说明：每空1分。4.（4分）①花木兰①过五关斩六将①潜艇在去往南极途中被困冰下，艇内缺氧，船长指挥大家砸冰自救，最后出险①英勇无畏评分说明：每空1分。【2019石景山二模】一、基础·运用（共15分）班级睁开以“人类群星闪耀时”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，第9页/共22页还依据采集整理的资料设计了一些学习任务。请你依据要求，完成1–4题。（共15分）1．第一组同学向大家推介“享誉国内外的大师”。下边是他们采纳的三则资料，请你依据要求，完成（1）–（5）题。（共9分）【资料一】2019年初春刚至，一位国学巨匠静静陨落。钱锺书说他是“旷世奇才”，季羡林说他是“心目中的大师”，金庸说“有了他，香港就不是文化沙漠”，法国汉学家保罗?戴密微说他是全欧洲汉学界的老师，今世最伟大的汉学家。他就是一代通儒——饶宗颐。饶宗颐于2月6日清早去世，享年101岁。他出身书香世家，自学而成一代宗师，先后与钱锺书、季羡林并称为“南饶北钱”和“南饶北季”。其茹古涵今之学，上及夏商，下至明清，经史子集，诗词歌赋，书画金石，无一不精；其贯穿中西之学，甲骨敦煌，楚汉简帛，梵文巴利，希腊楔形，①（样样精晓无一不晓）。人谓“业精六学，才备九能，已臻化境”。饶宗颐以一人之力，为世人勾勒出中国传统文化的整体轮廓，并将其完满地显现给世界，但是他却一世低调谦恭。儒家所说的君子，庶几近之吧？作为不世出的文化奇观，饶宗颐是不行复制的。泰山其颓，圣人其萎。饶先生千古！【资料二】瑞典人高本汉（1889-1978），1910年来华后曾观察记录了几十种汉语方言，他的《中国音韵学研究》对中国古汉语学界特别是音韵学影响极大。其余，高本汉在古籍辨伪方面也卓有成就，他对《尚书》《诗经》《左传》《礼记》《道德经》作了大批的说明和考证，同时依据严格校正过的中文本译成了英文。其学识的渊博与坚固，在学术圈②（众所周知有口．．皆碑）。据赵元任回忆，他第一次见高本汉的时候，高本汉用娴熟的山西腔的汉语跟他打招呼：“我姓高，名字叫本汉，由于我原来是汉人！”高本汉暮年曾对朋友表示，“我想我此刻已经掌握了中国古代典籍”，其自负也因而可知一斑。【资料三】荷兰人高罗佩（1910-1967），1934年以一篇关于“米芾论砚”的论文获取东方研究硕士学位，第二年则以关于“远东一带流传的马头神”的论文获取博士学位。他热爱中国文化，不但能，还可以，亦甚佳，甚至也达到了颇深的成就，俨然有传统士医生的遗风。张口即“在我们汉朝的时候”，下笔则每称“吾华”如何如何，可谓最中国化的汉学家。他的老婆是清朝名臣张之洞的外孙女水世芳，据她回忆说，从他们认识起就常常听他吟诵诗词，练字不辍，并且他特别喜爱四川菜，“他实在是此中国人”。高罗佩的代表作为《中国古代房内考》《琴道》《中国绘画鉴赏》，并著有小说《大唐狄公案》。（1）对文中加点字注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项为哪一项（2分）A．校正（xiàodī）nɡ“贯”的第三笔是：B．校正（xiàodì）nɡ“贯”的第三笔是：C．校正（jiàodīn）ɡ“贯”的第三笔是：D．校正（jiàodìn）ɡ“贯”的第三笔是：（2）在【资料一】和【资料二】的①②两处，挨次填入词语，最适合的一项为哪一项（2分）第10页/共22页A．①无一不晓②交口称赞B．①无一不晓②众所周知C．①样样精晓②众所周知D．①样样精晓②交口称赞（3）【资料一】第一段有一处标点符号使用不妥，请你找出来并加以改正。（1分）（4）请你依据上下文推测，【资料一】第四段中的画线成语详尽指什么。（2分）（5）依据语境，在【资料三】的横线处挨次填入句子，最适合的一项为哪一项（2分）【甲】古诗词吟咏【乙】作文言文【丙】读汉文书说汉语【丁】书法、篆刻以致古琴A．【乙】【丙】【丁】【甲】B．【丙】【乙】【甲】【丁】C．【丁】【甲】【乙】【丙】D．【甲】【丁】【丙】【乙】2．第二组同学研究“大师与对联”。下边是他们采集的对联，请你在两个横线处任选一处，．．．．将对联增补完好。（2分）【甲】饶宗颐上联：学寻理趣下联：心从闲处见根源【乙】南怀瑾上联：佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界下联：技在手，，思在脑，沉着过生活3．第三组同学研究“大师与书法”。下边是他们采纳的作品及说明。根听闻明，依照书法作品的序次判断书家正确的一项为哪一项（2分）说明：民国时期有好多“国学大师”，他们广泛对中国学术研究深广，有的书法成就也很高。如王国维小楷取法钟繇、二王及颜鲁公，重视结构，章法疏密适合，笔力遒劲。章太炎尤擅篆书，笔笔有根源，朴茂古雅。梁启超书法从学康有为，宗汉魏六朝碑刻及汉代隶书，在隶书创作方面有极高成就。黄侃的行书笔墨瘦劲清逸，结字慎重，正而不拘。A．章太炎梁启超黄侃王国维B．章太炎梁启超王国维黄侃C．梁启超章太炎黄侃王国维D．梁启超章太炎王国维黄侃4．第四组同学向大家推介欧洲文学。下边是他们制作的一张表格，请你从表格中优选出作品名称或主要人物姓名，写出两个，并写出对应的作家。（2分）战羊简世脂双与争克球小城惨夫奥界弗记蔑夏洛士郎平悲楚和爱斯基答案：1．（1）D（2分）B（1分）（2）A（2分）B、D（1分）第11页/共22页3）将“全欧洲汉学界的老师，今世最伟大的汉学家”加上引号。1分）4）答案示例：大师去世。（2分）5）B（2分）2．【甲】向静中【乙】能在身（2分）3．C（2分）A、D（1分）4．凄惨世界——雨果夏洛克——莎士比亚奥楚蔑洛夫——契诃夫羊脂球——莫泊桑小弗郎士——都德战争与和平——列夫·托尔斯泰双城记——狄更斯简爱——夏洛蒂·勃郎特（共2分。每空0.5分）【2018怀柔二模】一、基础·运用（共15分）十八大以来，习近平同志多次谈家风，说的是“小家”，着眼的是“大家”。优异的家风不行缺失，它不仅好为文明家庭的建设注入新的活力，还有着传达价值观、维系社会稳固等明显的社会功能。为此，某校举行了“传承文化传统，显现优异家风”的主题教育活动。1.下边这段话是同学采集的资料，请你阅读后，依据要求，完成（1）-（3）题。（共6分）“家风”又称家风，是一个家庭或家族世代相传的风气、风格与民俗。家族、父亲母亲的点点滴滴，一言一行折射出的无形家风，带给孩子的则是有形的力量。这类有形的力量，在日常生活中潜．移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人品，是一种无言的教育、无字的典籍，是最基本、最直接、最常常的教育。孩子的世界观、人生观、性格特色、道德涵养、为人处事及生活习惯等，都会打上家风的烙印。好家风孕育好作风。在中华民族五千年绚烂历史文化中，家风早已经是行为准则，更是社会友好的基础。“人生百年，立于幼学”，家庭是人生的第一所学校、教育的第一场所。“家是最小国，国是千万家”，家庭是社会的基本细胞，家风的huì聚构成了一个国家和民族的价值观和精神状态。（1）给上文中加点字注音和依据注音书写的汉字都正确的一项为哪一项（2分）A.qián汇B.qiǎn汇C.qián会D.qiǎn会（2）下边的词语与文中第一段的斜体字“打”的意思周边的一项为哪一项（2分）A.鸡飞蛋打B.风吹雨打C.打下伏笔D.打出租车（3）以下语录所表达的意思与文中画线句一致的一项为哪一项（2分）A.子曰：“君子讷于言而敏于行。”有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”子曰：“不仁者不行以久处约，不行以优点乐。仁者安仁，知者利仁。”2.下边书法作品，是同学们家中客厅悬挂的字幅。不一样的字幅内容，显现了不一样的家风。下列对字幅的赏识说法有误的一项为哪一项（2分）甲乙丙丁A.甲作品属于隶书，蚕头燕尾，慎重盛大。此幅书法作品显现了主人不追求名利，志趣高洁的高雅情味。乙作品属于行书，潇洒流畅。主人深信足够的努力，就会获取相应的收获。第12页/共22页C.丙作品属于楷书，规范正直，行云流水。主人懂得诚信是做人做事成功的根本。丁作品属于草书，豪放自如，表现了主人对家庭友好的重视。3.好家风如化雨春风，陪同着孩子健康地成长。下边四副对联表现了优异家风的一项为哪一项（2分）A.东海白鹤千秋寿南岭青松万载春B.十年修得金榜名百年化出人上人德勤孝义传家宝，和蔼信诚出生风喜居宝地千年旺福照家门万事兴4.在同学们的采集到的家训中，下边的家训深受师生好评，你对哪一条最有感觉，请结合读过的名著作品谈谈你的理解。（3分）①一世之成败，皆关于朋友之贤否，不行不慎”——《曾国藩家书》②“宜未雨而筹备，毋临渴而掘井”——《朱子家训》③勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备《敕后主辞》④非淡泊无以明志，非寂静无以致远。——诸葛亮《诫子书》答：好的家风表此刻生活的点点滴滴，请你谈谈你的家庭有哪些好的生活习惯，并谈谈这些好的生活习惯显现了如何的家风。（2分）答：答案：1(1)A1(2)C1(3)B2.C3.C（每题2分）4.(3分)结合名著2分，理解1分。5.（2分）好的生活习惯1分，优异家风1分。【2019平谷二模】一、基础·运用（共15分）在中华民族绚烂的历史文化长河中，名亭文化、名楼文化是历史留给我们的难得财富，为此初三（2）班睁开了以“走近中国的名亭与名楼”为主题的综合实践活动。下面是同学们采集整理并撰写的资料，请你依据要求，完成1—7题。（共15分）①中国古建筑，亭台楼阁，飞檐青瓦，盘结交织，曲折回旋，精致雅韵又不失大气澎湃。②亭者，（）也，意为旅途休息之所，迎宾送客之地。亭，四周对风，轻盈玲珑。好多名山好水、园林胜迹，都离不开亭的点缀，故有“园林之眼”的美称。在高处筑亭，；在山脚边筑亭，以衬托山势的高耸；在临水处筑亭，；在林木深处筑亭，。“江山无穷景，都聚一亭中”，一座空亭，就是盛放在天地间的一眼空灵、通透的泉。③楼者，重屋也。滕王阁、黄鹤楼、岳阳楼，并称为“江南三大名楼”。滕王阁，尽管其高度，还是面积，都居于三大名楼之首。黄鹤楼从楼的纵向看，各层排檐与楼名直接相关，形如黄鹤，展翅欲飞，令人惊讶不已。岳阳楼是三大名楼中独一的纯木结构建筑，全部梁、柱、檩、椽全靠榫头连接，相互咬合，稳如盘石。“山川藉文章以显，文章凭山川以传”千百年来文人墨客、迁客骚人早已给予这“三大名楼”以非凡的品行微风范。黄鹤楼仙风道骨，旷放俊逸，多有“仙气”；滕王阁瑰伟绝特，神彩飞扬，颇具“灵气”；岳阳楼正大光明，典重端方，最称“浩气”。这仙气、灵气、浩气充塞于天．地，棉亘于古今，相互交融，交相辉映，凝成三大名楼的风神气韵。④一隅翩然若飞的古亭，一处鬼斧神工的楼阁，它们既承载着广博精深的中国古第13页/共22页建筑文化，也饱含了中国文化对自然、对人生、对自我的叩问与考虑。1.对文中加点字的注音和画线字的笔顺判断全都正确的一项为哪一项（2分）A.充塞（sè）“瓦”字的第四笔是．B.充塞（sāi）“瓦”字的第四笔是．C.充塞（sāi）“瓦”字的第四笔是．D.充塞（sè）“瓦”字的第四笔是．2.下边是四幅不一样书体的“亭”字。有同学对其作了以下判断和议论，正确的一项为哪一项（2分）第一幅第二幅第三幅第四幅第一幅是草书，其笔势委宛委宛，平易自然。第二幅是楷书，其笔划横轻竖重，方正盛大。第三幅是篆书，其用笔安稳，字形扁平，蚕头雁尾特别突出。第四幅是行书，其运笔迅速，如骤雨旋风，豪放流畅，一气呵成。3.汉字包含着深沉的智慧，丰厚的真理。如：“起”，人生的每一次提高，都是自“己”“走”出来的。再如：“海”，大海之所以广博，是由于可以包含“每”一滴“水”。依据文意，文中括号里应填①（限一个字），这个字给你的启示是②。（2分）4.依据语意，在文中横线处挨次填入句子，最适合的一项为哪一项（2分）【甲】获得倒影成趣的成效【乙】则平增委宛的情味【丙】可供游人统览全景A.【甲】【乙】【丙】B.【乙】【甲】【丙】C.【丙】【甲】【乙】D.【丙】【乙】【甲】5.第③段文字中有一个字书写出现错误，有一个句子表达不妥，请你分别找出来并加以改正。（2分）上边文字中提到黄鹤楼有“仙气”，岳阳楼有“浩气”，请你任选一座楼并结合学过的古．．．．．．诗文中的语句简述这样议论它的原由。（3分）7.安徽滁州醉翁亭、北京先农坛陶然亭、湖南长沙爱晚亭、浙江杭州湖心亭被称为中国古代“四大名亭”。凡亭台皆有千古楹联题记，下边是一位同学采集的相关“四大名亭”的楹联。请你任选一副判断它属于哪座名亭的对联，并说明原由。（2分）A.云里帝城双凤阙雨中春树万人家B.平增枫叶三分艳难写江天一叶秋C.酒冽泉香招客饮山光水色入樽来D.波涌湖光远山催水色深答案：1．答案D（2分）2.答案B(2分）停，人在亭中临时休息，是为了更好地前行。（共2分。共2空，每空1分）答案C（2分）5．字：“棉亘”中的“棉”改成“绵”句子：尽管其高度，还是面积，都居于三大名楼之首。将“尽管”改成“无论”（共2分。字1分，句子1分）6.答案示例一：黄鹤楼有“仙气”：崔颢《黄鹤楼》中的首联“古人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，这里运用了典故传说古代有一位名叫费祎的神仙，在此乘鹤登仙。鹤去楼空，光阴难再、世事茫然，漂亮的传说给黄鹤楼增加了“仙气”。答案示例二：第14页/共22页岳阳楼有“浩气”：范仲淹《岳阳楼记》中写下“不以物喜，不以己悲”“天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这是作者在被贬官的状况下，人生处在困境之时抒发的浩然正气，因此使得岳阳楼拥有了“浩气”。（共2分。诗句书写正确1分，原由2分）答案示例一：云里帝城双凤阙，雨中春树万人家——陶然亭，由于陶然亭位于北京城，对联中上联的“帝城”一词是判断的依照。答案示例二：B.平增枫叶三分艳，难写江天一叶秋——爱晚亭，由于爱晚亭的名字根源于今世杜牧的“泊车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，对联中有“枫叶”“一叶秋”，所以是爱晚亭。答案示例三：C.酒冽泉香招客饮，山光水色入樽来——醉翁亭，由于欧阳修在被贬安徽滁州时写了一篇《醉翁亭记》，文中描述了醉翁亭四周漂亮的山川景色和他宴饮来宾的场景。答案示例四：波涌湖光远，山催水色深——湖心亭，由于湖心亭在湖中央，四周环水，对联描述的是站在湖心亭看到的湖光水色。（共2分。判断1分，原由1分）【2019房山二模】一、基础·运用（共15分）班级睁开以“香远益清——莲文化”为主题的综合实践活动，各组同学依据采集整理的资料设计了一些学习任务，请你依据要求，完成题目。（一）一组同学从网上摘抄到了季羡林先生《清塘荷韵》中的两段文字，做成主题为“莲之形——名家名作品读”的手抄报，请依据要求，完成1——3题。（6分）莲之形——名家名作品读1.小张在抄写第①段时不慎抄错了一处标点和一个词语，请帮助他找出来并加以改正。（2分）①楼前有清塘数亩，记得三十多年前初搬来时，池塘里忧如是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。今后时移事迁，光阴流逝，池塘里却变答得：“（半1）亩方应塘将一＿＿＿＿＿鉴开，天光云改影为共＿＿＿＿徘徊”，。不再见什么荷花了。我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总感觉忧如弊端什么？这不符合我的（审2美）观应念。将有池塘就应当有改点绿为的东西，哪怕。是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的自然是荷花。中国旧的诗文中，描述荷花的几乎是太多太多了。2.周小敦张颐在的书《写爱莲“说半》”读字书时人不，知按道照的“恐横怕是、大横有、人点在、的。撇他、那竖一”句的有名笔的画“顺香序远写的，请你益清”是交口夸赞的。几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中帮独助独他缺修少改荷花为。正每确次的看笔到或画想顺到序，。总觉（得1是分一）块芥蒂。答：②自、从几个勇、敢的叶片、跃出水面、今后，好多叶片三番五次。一夜之间，就出来了几十枝，并且迅速地扩散、延长。不到十几日的时间，荷叶已经延长得掩盖3.了小整李个感池觉塘第。从①我段撒中种画的地线方句出的发用，词向东准西确南且北似四曾面扩相展识。，我但无一法知时道竟，说荷不花出是它的妙处。如何在深水中淤泥里走动。反正从露出水面的荷叶来看，每天最少要走半尺的距离，才能形成眼前这个场面。第15页/共22页③荷花三番五次，并且据认识荷花的专家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其余池塘里的，都不一样样。其余地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不仅请运用联想和想象的方式进行品读，帮他补全内容。（3分）答：画线句让我联想到了①，这里作者①，把①，我仿佛看到④。（二）二组同学负责采集书法作品，做成主题为“莲之神——书法作品赏识”的课件，请依据要求，完成4——5题。（5分）莲之神——书法作品赏识4.第二组同学找到了上边四幅书法作品，请帮助他们选择一幅制作课件，用来显现人们给予莲花的精神质量，并说明选择该幅作品的原由。（3分）答：选择：原由：5.为帮助同学深入理解莲花的内在风范，他们还找到了以下四幅对联，最为适合的一幅是（）（2分）AB上联：钟鼓楼中终夜钟声撞不停下联：荷花塘边何时河水流未停B.上联：守正不旁枝，直向天心书正字下联：抱清能逸雅，漫从泥外布清风C.上联：喜爆声声佳宾共庆双飞燕下联：微风阵阵丽平常煦并蒂莲D.上联：春来草原含情脉脉风荷丽下联：秋临晨光悲意切切草木情CD（三）三组同学用笔抒情，编写主题为“莲之蕴——文化内涵感悟”的诗歌散文集，请依据要求，完成6——7题。（4分）6.下边是三组为这部诗歌散文集封面采集的命名，最为适合的是（）（2分）第16页/共22页A.莲文化集B.莲蕴妙笔集C.莲蕴悠长集D.香远益清集7.请为这部诗歌散文集的扉页写一组排比句，揭穿你感悟到的“莲”的精神文化内涵。（2分）答：答案：1.答案：（1）应将第①段中的“总感觉忧如弊端什么？”后的问号（？）改为句号（。）（1分）2）应将第①段中的“周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的生怕是大有人在的”中“大有人在”改为“绝无仅有”。（1分）评分：本题2分。（2）改为与“绝无仅有”近似意思的词语即可。答案：点、撇、横、横、竖评分：本题1分。写成笔顺也可。答案示例：画线句让我联想到了李清照《如梦令》中的“绿肥红瘦”，这里作者变用为“绿肥红肥”，把荷叶长得旺盛、荷花开的茂盛的情形描述的生动形象，我忧如看到荷塘上碧绿肥厚的叶子连成一片，数十朵红艳耀目的荷花在风中起舞，他们的花瓣层层叠叠，被风一吹婀娜地摇摆着身姿。评分标准：本题3分。①①共1分，①1分，④1分。意思凑近即可。答案示例一：选择：B原由：B幅作品采纳流畅自然的行书书体书写“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，可以显现莲花虽身处污泥却干干净净，不随世俗、天真自然不显媚态的难得精神。答案示例二：选择：D原由：D幅作品采纳盛大要方的楷书书体书写“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，不但可以显现莲花身处污泥却端庄雍容不行亵玩的精神实质，并且作品背景还配有莲花荷叶的图案，图文并茂，适合制作幻灯片。评分标准：本题3分。依照答案示例一且正确2分；依照答案示例二且正确3分。5.答案:B评分：本题2分。6.答案:B评分：本题2分。7.评分：本题2分。运用排比句且适合1分，调动累积写出自己感悟到的“莲”的精神文化内涵且正确1分。【2019昌平二模】一、基础·运用（共15分）1.赏识下边书法作品（局部），填空。（共3分）第17页/共22页《自叙帖》《玄秘塔碑》唐朝柳公权书法以楷书著称，从书体上判断，上边的___①___（填作品名称）是其作品。这幅作品结构（布局）___②___，笔划锋棱明显，书风遒媚劲健。另一幅是怀素草书巨制，结构松懈灵巧，笔划___③___，书风狂放绚烂。2.为了深入认识北京城市文化，学校睁开了“认识北京中轴线，感觉古都魅力”社会实践活动，以下是同学们采集整理的资料，请你依据要求，完成（1）—（6）题。（共12分）资料一古代北京城市建设中______的成就，是北京以宫城为中心的向心式格局和自永定门到钟楼长7.8公里的城市中轴线，这是世界城市建设历史上______的城市设计模范之一。北京独有的壮美次序就由这条中轴的建立而产生；前后起伏、左右对称的体形或空间的分配都是以．这中轴线为依照的；气概之雄伟就在这个南北引伸、一向究竟的规模。这条中轴线如一根脊．梁，又忧如一条“龙脉”，它既是古都北京的象征，也是中国文明的象征。元朝，中轴线正式形成，地址在今旧鼓楼大街的中心线及其向南的延长地域，南起．永定门，北至钟鼓楼，超出太液池东岸的宫城中央。到了明朝，统治者将北京中轴线向东挪动了150米，最后形成此刻的格局。建立中轴线，目的是为重申封建帝王的中心地位，正如中国之名，意为“世界中央之国”相同。城市整体布局以中轴线为中心，左面为太庙，右边为社稷坛；前面是朝廷，后边为市场，即“左祖右社”“前朝后市”，所以在城市布局上成为世界上______的城市之一。（1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项为哪一项（2分）第18页/共22页对称（chèn）脊梁（jǐ）“区”字的第二笔是“丿”B.对称（chèng）脊梁（jí）“区”字的第二笔是“??”C．对称（chèn）脊梁（jí）“区”字的第二笔是“丿”D．对称（chèng）脊梁（jǐ）“区”字的第二笔是“??”（2）结合上下文，挨次填入横线处最适合的一项为哪一项（2分）A.最绚烂最优异最突出B.最突出最绚烂最优异C．最优异最突出最绚烂D．最突出最优异最绚烂（3）假如你站在正阳门前，请借助资料的知识，向同学们说出表示图上一个景点的正确位置。（从天安门、故宫、景山选其一）（2分）答：________资料二老北京人眼中的钟鼓楼有着前朝的余绪①：“①鼓楼像是一个穿红袍、戴红帽、矮胖身材的贵族；钟楼像是一个穿灰袍、戴灰帽、瘦高身材的老百姓，两人一前一后，形影不离，度过了700多年悠悠的光阴。”在来自乡间的杏儿眼中，钟鼓楼有着俗世的幸福：“鼓楼比她想象的还大，这让她快乐。她看见了钟楼。她感觉钟楼真秀气。②不知为何，她感觉可以把钟鼓楼比作一对夫妇，鼓楼是夫，钟楼就是妻。他们永久那么紧挨着，不分别。”作家刘心武眼中的钟鼓楼意味着建筑的凝固和时间的流逝，他在小说《钟鼓楼》中写到：“尽管它们此刻已经不再鸣响晨钟暮鼓了，但当它们映入存心人的眼中时，依旧巍然地意味着悠悠流逝的时间。”________。（选自《文学中的北京城垣与中轴线》，有修改）注：○1[余绪]指留传给后辈的部分。（4）对文段中画线语句理解错误的一项为哪一项（2分）A.①句把钟楼和鼓楼比喻成穿越历史走来的旧时老百姓和贵族，这一比喻拥有时代特色，贴切地写出了钟鼓楼是建筑和文化的遗存。②句把钟鼓楼比作夫妇，符合来自乡间的杏儿身份，表现出钟鼓楼和平凡百姓的生活融到了一起。C．①句生动写出了钟楼、鼓楼在身份、地位，以及建筑风格上的不一样；②句形容钟鼓楼像夫妇，钟楼秀气，所以喜爱钟楼更多一点。第19页/共22页D．①②句写钟鼓楼在不一样人眼中的印象。无论是把它们比成一对形影不离的历史老人，还是一对永不分其余夫妇，都极其形象地表现出钟楼、鼓楼作为一组完好的建筑，它们之间相互依存的关系。（5）依据语境，在资料结尾横线处挨次填写句子正确的一项为哪一项（2分）①都包含在钟鼓楼身上流淌的历史感中②无论是前朝的余绪③还是建筑的凝固和时间的流逝④俗事的幸福A.④③②①B.②④③