《做个守信用孩子》大班社会活动教案

?做个守信誉孩子?大班社会活动讲课设计?做个守信誉孩子?大班社会活动讲课设计?做个守信誉孩子?大班社会活动讲课设计精选资料欢送阅读?做个守信誉的孩子?大班社会活动讲课设计?做个守信誉的孩子?大班社会活动讲课设计大班社会活动讲课设计?做个守信誉的孩子?合用于大班的社会主题讲课活动中间，让幼儿懂得做一个守信誉的人，赞同他人的事要说到做到，经过赏识故事和案例讨论，知道讲信誉的含义，感觉到守信誉对交往的重要性，体验守信誉给他人带来的快乐，快来看看幼儿园大班社会活动?做个守信誉的孩子?讲课设计吧。活动目标：、经过赏识故事和案例讨论，知道讲信誉的含义。、懂得做一个守信誉的人，赞同他人的事要说到做到。、感觉到守信誉对交往的重要性，体验守信誉给他人带来的愉快。、培育幼儿思虑问题、解决问题的能力及迅速应答能力。、乐于研究、沟通与分享。活动准备：布娃娃两个。活动过程：、引起幼儿对信誉的关注和认识，理解含义。导入：师：老师请大家听一个故事，名字叫?乐乐和波波的商定?，谁知道约定是什么意思?(帮助幼儿理解商定就是相互说好的事情)2)师分1精选资料欢送阅读段表达故事：、赏识前半段，发问梳理故事印象：故事里波波和乐乐商定了什么事?波波做到了吗?他这样做对吗?乐乐为何悲伤?你是乐乐的话你会怎么想?(帮助幼儿分析体验不守信誉给他人带来的不快乐)什么是守信誉?你感觉波波应当怎么做才对?(指引幼儿理解守信誉就要说到做到，假如不当心忘掉了商定要实时向对方对不起争取他人的谅解。)B、赏识后半段，发问梳理故事印象：波波妈妈赞同了波波什么事?她做到了吗?乐乐和波波玩到了妈妈做的风筝，感觉怎么样?(体验到守信誉给自己和他人带来的愉快。)2、组织幼儿张开讨论：为何要守信誉?如何做才是守信誉?(激励幼儿勇敢宣布个人见解，引申到平时的生活案例中赞同他人的事必定要说到做到，懂得守信誉的重要性。)3、教师表达案例，经过详细生活状况指引幼儿进行辨析，加深对信誉的理解，加强感觉。A、小玲赞同爸爸夜晚只看半小时动画片节目，看完就准备睡觉，时间到闹铃响了，小玲就自己关了电视机。、小明赞同妈妈上街不买玩具手枪了，但是到了商铺，他必定要买手枪，妈妈不买，还哭闹。、辨析讨论：2精选资料欢送阅读小玲、小明谁做的对?谁是讲信誉的孩子?为何?4、生活经验沟通“我喜爱讲信誉的人〞指引幼儿联合自己的生活交往经验讲讲自己是如何守信誉的，有没有哪件事情由于不守信誉引起了自己或许他人的不快乐?师小结：“在生活中我们都喜爱守信誉的人，所以我们要做守信誉的人，赞同他人的事就要说到做到，假如不当心忘掉了商定要实时向对方对不起争取他人的谅解，这样大家相处才能快乐。〞波波与乐乐的商定小兔波波与小狗乐乐是好朋友。一天，他们的好朋友小花猫患病了，波波和乐乐约好次日清晨8点钟去探望患病的小花猫。可次日清晨，小兔花花来找波波去踢球，波波就跟花花去踢球了。乐乐左等右等都等不到波波，生气地哭了起来，最后自己一个人去看小花猫了。当波波记起与乐乐的商定，去找乐乐时，乐乐说：“你怎么才来呀，我已经回来了。〞说着，掉下了眼泪。这时，波波的妈妈走过来，对波波说：“赞同他人的事情就应当做到，你应当做一个守信誉的人。乐乐，别悲伤，一会儿，阿姨给你们做个玩具下降伞，明日清晨8点钟，阿姨陪你们一同去看小花猫，带着玩具下降伞和小花猫一同玩吧。〞夜晚，波波妈妈在灯下与波波一同做玩具下降伞。夜深了，波波对妈妈说：“妈妈，我们很困，不做了，去睡觉吧。〞妈妈说：“赞同他人的事，就应当做好。〞听了妈妈的话，波波懂得了要做3精选资料欢送阅读一个守信誉的好孩子，才会获得他人的尊敬，所以，波波与妈妈一同将玩具下降伞做好了。次日清晨8点钟，波波妈妈、波波、乐乐带着自已做的玩具下降伞去探望小花猫，大家快乐极了。活动反省：我们张开的社会活动?做守信誉的孩子?，活动目标是理解守信