(三年级英语教案)whatsthedatetoday(第五册)

(三年级英语讲课设计)whatsthedatetoday(第五册)(三年级英语讲课设计)whatsthedatetoday(第五册)(三年级英语讲课设计)whatsthedatetoday(第五册)whatsthedatetoday〔第五册〕三年级英语讲课设计讲课内容：1、学习课文。2、娴熟运用:What’sthedatetoday?It’s(May8th).3、对试读生的独到指引。讲课目的：1、能听懂相关“日期〞的咨询及应答。2、能依据所供给的状况，用所学过的相关的日期用于进行口头社交。3、试读生可以在正确的指引下，说出简单的咨询及应答。4、试读生能跟其余同学进行简单的口语社交。讲课要点：1、能正确、清楚、流利的朗诵课文及功能演练局部的对话。2、正确指引试读生掌握简单的咨询日期用语。讲课难点；1、能依据所供给的状况，娴熟的用所学过的平时用语进行社交。2、让试读生根本运用所学过的日期进行口头社交。教具准备：录音机、讲课课件、图片、句子贴图等。讲课过程：一、状况导入：〔2分钟〕1、师生问好：2、课件出示新年图：3、复习句型；师生文答：〔一组〕----生生问答〔一组〕What’sthedate?It’sJanuary1st.It’sNewYear’sDay.(齐唱:HapppyNewYear’sDay.)4、同时出示圣诞节图：(1)、师讲话引入：Thereisafestivalinwesterncountrys.(2)、师生文答：Whatfestival?ChristmasDay!(3)、生生问答：〔2组〕What’sthedate?It’sDecember25th.、看图片复习句型和五月。(2分钟)1、师讲话：LookatotherFestival.2、师生问答：〔2组〕WhatFestival?It’sMayDay!3、生生问答：〔2组〕四、学习yourbirthday.Happybirthday!〔3分钟〕1、出示：7月18日。师讲话：Lookatthedate.Whocanreadit?指名读：师：July18thismybirthday〔同时贴板书蛋糕图〕Wouldyoutellusyourbirthday?(让试读生也表处)2、出示学生的诞辰。师：Whowantstoknow?3、生指自己的诞辰告诉同学们:_______ismybirthday.是指着同学________isyourbirthday.引出birthday.4、师讲话：Lethappybirthdaytohim〔her〕.齐说：Happybirthday.练习，Happybirthday.五、看图片学习。Herearesomeflowersforyou(五分钟)1、出示六一图片，师生问答讲话，WhatFestival?Children’sDay.2、生生问答：What’sthedate?It’sJune1st.3、讲话：Howdoyouspentit?生说。HappyChildren’sDay,thankyou.Ihaveagiftforyou,closeyoureyes.师出示花：〔openyoureyes〕4、教师边送花边说：Herearesomeflowersforyou.(三遍)5、课件出示花图；师：Listenandread.Someflowers.〔2遍〕师做动作，让学生听病跟度，Herearesomeflowersforyou.(三遍)练习读。6、帮助两名同学示范送花边说：Herearesomeflowersforyou!7、讲话：Whoisyourgoodfriend?Giveyourflowerstoyourgoodfriends.Andsay:〞Herearesomeflowersforyou.〞Begin.8、学生送花并用英语说：Herearesomeflowersforyou.〔多照料试读生〕六、看图片练习。Herearesomeflowersforyou(三分钟)1、讲话；guess.WhatFestival?Teacher’sDay.2、生生问答：What’sthedate?It’sSeptember10th.3、讲话：Doyoulikeyourteachers?Showme.Giveyourflowerstoteachersandsay4、学生向老师鲜花。

“Herearesomeflowersforyou.七、看图片学习。Whatbeautifulflowersandthanksmydear.(4分钟)1、课件出示特别美丽的花。讲话：Whatbeautifulflowers!Doyouthinkso?2、联系指读：3人——分组读——齐读3、夸夸自己的花：Whatbeautifulflowers!4、Whomdowegivebeautifulflowers,too？师：GivebeautifulflowerstoyourmothersonMother’sDay,ormother’5、讲话；Yourmothermustsay:thanks,mydear.(领读两遍)教：dear,mydear,thanks,mydear.八、出示日历学习：What’sthedatetoday?讲话：Lookatcantender.1、课件出示日历，师读，What’sthedatetoday?生答：It’sOctober12th.2、听录音3遍——指读3人。3、生生相互问答练习——小组开火车练习。九、出示图，学习It’sMay28th.(3分钟)1、师领读——指名读——齐读。2、讲话：May28thisxiaolin’smother’sbirthday.(帖母亲图)Let’ssay“Happybirthday〞toxiaolin’smother.Herearesomeflowersforyou.(帖一束鲜花)。But,hismotherdoesn’tknow:forme?十、朗诵课文〔10分钟〕1、师生疏角色表演对话。2、听录音。〔1〕3、看课文跟读对话。4、分角色朗诵〔Groupwork〕5、分角色读饰演对话，6、Let’ssay“Happybirthday〞toXaoLin’smother.十一、近来，我们班有的同学进步特别快，他的诞辰时〔〕Whosebirthdayisit?Standup,please?师：What’sthedate?指引他说；It’s______________.找一位同学向他送花：Herearesomeflowersforyou.试读生：Thanks,是对其提出希望。十二；师生同唱：Happybirthday！〔举着鲜花〕板书：flowers