小学品德与生活社会教学计划

(整理)小学道德与生活社会教课计划(整理)小学道德与生活社会教课计划(整理)小学道德与生活社会教课计划-------------小学道德与生活（社会）授课计划一、工作思路：本学期，依照区教研室授课工作计划的要求，我校品生、品社教学的主要工作思路为：结合区教研室推行的授课模式，渐渐改变授课方式方法，依赖学校的学科中心组，经过不断的学习和总结，不断更新授课看法，提高授课效率。二、主要任务和目标：1、依照国家课程方案，开好课程。2、规范授课老例，加强教师业务老例管理，保障授课教研活动收效。3、连续加强品生品社教师的培训工作。4、连续完满学科中心组体系，发挥学科团队带动收效，试一试开展网络教研。5、结合全处作业改革，试一试作业改革，初步改变品生、品社学科的授课谈论制度。三、工作内容与措施：1、加大授课老例管理力度。新学期要依照要求保证开齐课程，开足课时，保证开课质量。加大教师各项授课业务的检查、督查、指导工作，促进教师业务规范。教研组的活动由学校结合实质情况组织，教研员深入追踪指导。主要内容有：专题商讨活动、五课（示范课、研究课、公开课、报告课、同上一节课）活动，以及专题业务理论学习等。2、连续深入研究“课前检查活动”主题。新学期，教师仍要根据“课前检查活动”这一研究主题，张开教研活动。发挥团队作战的优势，同年级的教师共同商讨，研究谈论课前检查活动的方案，设计检查表格，充分利用课前检查活动提高课堂授课效率。3、连续完满誉师团队，带动培养我校研究团队的年轻教师。本学期，我们将进一步完满学校的学科中心组的各项制度。中心组的每位成员大力张开“备说讲评思一条龙”磨课活动。--------------------------在学科中心组的教师中广泛张开“三个一”活动：①、每个月向中心组供应一个自己授课中遇到的值得商讨的真实问题或授课反思；②、每个月结合新课程学习与实践撰写一篇教教案例或授课论文；③、每学期上一节商讨课。发挥中心组授课博客的作用，教师要将自己的优秀反思、案例、授课成就等及时发到授课博客上，其他教师进行更正，提出建议，真正发挥教研博客的作用。4、张开网络教研活动，打造优选课堂。这学期，我们还将发挥网络教研的灵便性，试一试张开“同课同构、同课异构”活动。同课同构——利用授课博客、教研平台，要请教师积极上传，教师及教研组在网络进步行谈论、交流，形成，各位教师依照授课方案进行授课活动，并将教后反思上传，经各位教师商讨后再次校正授课方案，渐渐打造优选课堂。同课异构——教师提出有争议或比较难上的课，经商讨确定出一个课题，各位教师提出自己设计的授课方案上传博客进行谈论，经商讨后进行课堂授课活动，各位教师将自己的教后反思上传，提出问题，针对提出的问题教师之间商讨解决。5、加大品生、品社教师培训力度。本学期，教研室将组织全处的品生、品社教师如期参加各种课程培训、课程指导、教材教法的商讨、课程标准的在学习、课堂策略的推行。为保障品生品社教师的学习质量，要求专职教师的业务学习中专业内容占60%以上，兼职教师达到30%。教师在授课方案以及课堂授课时必定依照授课策略进行。依照自己的授课实质和授课特点，围绕“课前检查活动的设计与张开”这一主题张开授课研究，并注意及时反思，做好资料的采集与整理。6、本学期对品生品社科目的观察将采用中段调研和学期末集中--------------------------观察的形式，两次观察成绩按比率计入总评。主要活动安排二月：1、教材教法培训2、寒假作业整理3、开学授课视导三月：1、村小授课专项调研2、作业改革调换会议3、4、授课论文评比5、全处课改之星评比四月：1、参加区授课论文评比2、3、期中授课质量调研4、5、课堂授课活动月6、知识作业显现五月：1、知识抽测2