教师继续教育个人五年学习规划

教师继续教育个人五年学习规划教师继续教育个人五年学习规划教师继续教育个人五年学习规划xxx公司教师继续教育个人五年学习规划文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度教师继续教育个人五年学习规划兴仁县下山中学白利本人从2012年参加工作至今，在上级领导及学校和同事们的支持与帮助下，通过培训与学习，师德修养得到进一步加强、教学业务水平也得到了提高。在这短短几年的工作里，我深深知道，在随着教育教学改革的不断深入，而对教师个人综合素质的要求越来越高，我迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。因此，以继续教育“十二五”学习规划为契机，以“一德四新”为突破口，积极参加师德修养、新理论、新知识、新技术、新方法的学习。不断提高自己的师德修养和教学业务水平，努力成为新时期光荣的、优秀的、高素质的人民教师。我特拟定该规划如下：一、指导思想以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”及其科学发展观的重要思想为指导，认真全面贯彻和落实科学发展观，实施素质教育，为提高自身各方面的素质而保持终身学习，在工作中尽职尽责，为自己所从事的工作贡献自己。二、学习内容新时期教师道德修养、新知识、新技能、新理论、新方法。三、学习目标1、整体性目标：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正正做人。力求自己由专业型、经验型教师向研究型教师转变。2、具体学习目标（1）师德学习目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。（2）学识目标方面：①认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同事的课，取他人之长，补自己之短。②结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。③课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。（3）教育教学方面：以学生为本，充分体现新课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。（4）教育科研方面：加强人文底蕴，增强人文精神，做有反思能力的研究型教师。①能独立设计科研、课题、实施研究，每年都要有课题，并且将课题研究的思想渗透到教育教学中，落实在课堂上。②及时归纳个人学习资料，撰写有实效的专题论文或心得。三、学习形式1、以校本培训为主，积极参加政治、业务学习及教学教研活动。采取集中学习与个人自学相结合的方式进行。2、用工作之余通过自学形式完成有关教育理论方面的学习。3、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动。4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。5、积极参加有关的科研、论文评比。优质课竞赛活动。6