八年级物理上册声测试题教科版

第三章测试一、填空题.《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是、、。.古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了 的知识.弹奏钢琴上B调的“1”音键与C调的“1"音键相比调“1”音键弹奏的钢丝振动的频率大。.国际标准音调的频率是440Hz,它的物理意义是。.用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的不同，原因是用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的不同，原因是;用大小相同的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的不同，原因.的声音为0dB,一般情况下，人的脉搏随着噪声强度的增加而.因此噪声被称作“。”dB以上的噪声将会对人的听力造成损伤..蝙蝠靠接收自己发出的回声，在黑夜中飞行和捕食..现代城市的主要干道旁常设置一个指示装置。上面不断闪烁着变化的数字，数字后面跟着符号“dB”。这个装置的作用是'MSVVWv；一―』＜甲'MSVVWv；一―』＜甲形图，从图形可知：图是音乐的波形。图B1-1.一阵低沉的闷雷震得人心里发慌；远处好像有人在拉胡琴；一声刺耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来。上述三种声现象中所强调的声音的特点依次是和。.一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中，突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到爆炸的内光.请你给导演指出这个场景中的两处科学性错误： 、选择题.我国的宇航员将乘坐宇宙飞船遨游太空.宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是()A.用通信设备对话是为了方便 B.声音的传播需要物质C.太空中噪声太大 D .声音不能在地面上传播.对声音的传播，下列说法正确的是 ( )A.月球上宇航员鼓掌相互间能听到掌声B.声音能靠固体和气体传播而不能靠液体传播C .声音在空气中的传播速度约 1500米/秒

D.巡道员一般是将耳朵贴在钢轨上听远处是否有火车驶来.古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”主要指没有改变（）A.音响B.响度C.音色D.方言、土语TOC\o"1-5"\h\z.火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比 （ ）A.声音轻了 B .声音响了C.声音没有变化 D .声音消失了.站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是14.00秒，当时气温15C,则李明同学跑百米的真实时间是 （ ）A .14.29秒 B .14.00秒C .13.71秒 D .无法确定.以声消声原理 （）A.利用声波的密部与疏部恰好相遇，它们就会互相加强B.利用声波的密部与密部恰好相遇，它们就会互相抵消C.利用声波的疏部与疏部相遇，它们就会互相抵消D.“以声消声”的方法也称作“有源消声技术.下列各事物中，不属于声源的是 （ ）A.“声纳”探测敌方潜艇 B.编幅在黑夜中飞行C.挂在胸前的哨子 D .手臂振动.下列那句话不正确 （ ）A.火箭发射、飞机飞行、火车及汽车的奔驰能形成次声波B.火山爆发、陨石坠落、地震、海啸、台风、雷电能形成次声波C.次声波的频率低对人体有伤害作用D.次声波可以传得很远，强烈的次声波能绕地球 2〜3圈，但不容易绕过障碍物。.如图B1—2所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气。如果能分别吹出“dou（1）”“ruai（2）” “mi（3）“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 （ ）A.丙、乙、甲、丁B.乙、丙、甲、丁C.甲、乙、丙、丁D.丁、丙、乙、甲.正要咬饵上钩的鱼，突然听到脚步声受惊逃走,这时鱼接收到声波的主要途径是 （ ）B1-2A.大地——空气——水——鱼 B.空气——水——鱼C.大地 水鱼 D .水鱼.关于声波的说法错误的 （ ）A.固体、液体中也有声波存在B.随着音叉的不断振动，在空气中形成了疏密相问的波动，并向远处传播C.声波除了能使人耳的鼓膜振动，让人们觉察到声音外，它还能使其他物体振动D.声波也可以在真空中传播.手拨动琴弦，便能听到悦耳的声音，这声音是下列哪个物体振动产生的（ ）A.手指 B.琴弦C.空气D.弦柱三、实验与设计题.如何估测声音在空气中的传播速度？器材：步骤：.在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明同学利用同学们带去的汽水瓶设计出了汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子.请问：(1)小明除了用汽水瓶之外，还要用哪些辅助器材？(2)低音瓶和高音瓶在设计中有什么不同？为什么？.利用一根薄钢尺和桌子，请你设计下列两个小实验，并简要说明实验步骤。(1)验证声音响度的大小与发声体振动的振幅有关。(2)探究决定音调高低的因素，你猜想影响音调高低的因素是:。设计实验验证你的猜想。四、阅读与简答.初二(6)班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：时间：03年10月10日12:00,地点：初二(6)教室小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏小黄在看课外书籍小马在讲台前拍球还有几位同学围坐在一起大声争论着问题(1)根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有对于小红而言噪声有。(2)以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出建议或方案(不少于二条)28.现代建筑中常使用一种叫“真空玻璃”的装置(如图中房屋的墙壁) ，请利用你所学的声音知识，来解释这种玻璃的优点。第三章声现象一、填空题.振动的空气马黄河水2.大地可以传播声音 3.C4.国际标准音调每秒钟振动440次5.响度振幅不同音调振动频率不同音色声波的波形不同6.人耳刚刚能听到加快隐形杀手907.超声波8.自动检测街道上的噪声响度 9.甲10.响度音色音调11.声音在真空中传播 声音传播比光传播的快二、选择题12.B13.D14.C15.B16.A17.D18.C19.D20.AC22.D23.B三、实验与设计题.方法一：器材：卷尺、秒表、喇叭式的话筒。步骤：手持喇叭式的话筒，站在离大楼较远(100米以上)地方，面对大楼发出喊声另一手按下秒表记录喊声从发出到听到回声的时间t,再用卷尺量出人到大楼的距离 S.则传播速度V=2S/t。方法二：器材：卷尺、秒表、发令枪。步骤：量出一段 100米以上的距离s,一人站在一端打枪，在另一端的人记下从看到抢冒烟到听到枪声的时间 t,V=S/t。. (1)木棒和水；(2)装水的多少有所不同.因为装水越多，瓶中水越少，敲击时振动频率越高，音调越高.调整水的多少可得到不同的音调.(1)将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动，观察尺子振动的幅度，比较两次的听觉得出结论。(2)振动的快慢 改变振动部分的长度，控制使尺子振动的幅度一定，观察尺子振动的快慢，比较两次的听觉得出结论。四、阅读与简答.(1)音乐声、争论声、拍球声 争论声、拍球声 (2)只要合理就行。.因为真空不能传播声音，所以这种玻璃能比较好地将噪声挡在窗外，使得室内的人能更好地学习、工作和休息。第5节声与现代技术学习目标：了解声在现代技术中的应用2.通过阅读文字、图片，获得有关声的应用的知识，培养热爱科学的情感学习重点：培养热爱科学的情感知识回顾：(约3分钟).控制噪声应着眼于、、三个环节。其中最根本的是：.减弱噪声的三个途径是：、、。学讲过程：(约18分钟)一、超声是个多面手 根据课文和课前预习请试着回答：.超声波在水中比光波、电磁波,根据这一特点，人们制成了,可用来。超声波能穿透,利用这一特点制成了,用来、。超声波还可以进行、、。.在医院里用超声波检查身体。还可以、。二、次声本领大 根据课文和课前预习请试着回答：1.次声最显著的特点是：。次声的主要应用有：监测、监测、监测、等自然灾害。三、声识别技术 请同学了解声识别技术的应用本节小结：(约3分钟)

.超声波的特点及应用.次声的特点及应用练习检测：（约18分钟）（100分）预习作业：.用激光笔或手电筒自主探究光的传播路径（ P56图4-1-1图4-1-2图4-1-3）。.光在同种中沿直线传播；光在两种介质的交界面，发生和。.光沿直线传播会产生、、等现象。.光可以在空气、水、玻璃等透明物质中传播，这些物质叫做.光传播的是和。.能够（正在）发光的物体叫;太阳、眼睛、烛焰、月亮和雪，其中是光源的物体和。.参考课本59页按图4-1-8试着制作针孔照相机练习检测：（约18分钟）（100分）一、选择题.声音可以传递信息，也可以传递能量，下列说法中不是利用声音传递信息的是（ ）A.隆隆的雷声预示一场大雨的到来 B.利用声纳探测海底深度C.医生通过听诊器给病人检查 D. 利用超声波粉碎人体内的结石.下列说法不正确的是（ ）A.次声传播过程中能量损失小，传播远.人听不到次声，故不会受到次声伤害C.次声破坏性强，危害大，人应尽量远离次声源D.不仅火箭起飞、火山爆发能产生次声波，飞机起飞、车辆振动也能产生次声波.“B超”是利用超声波诊断病情，但人们却听不到它发出的声音，这是因为（ ）A.声音太小 B. 超声波频率大于人耳能听到的声音的频率C.超声波无法传到人耳中 D.超声波频率小于人耳能听到的声音的频率.超声波之所以能够清洁牙齿，是因为（ ）A.超声波是清洁剂 B. 超声波引起液体振动，振动把污垢除掉C.超声波能发生反射 D. 超声波传递了去污信息二、填空题.在水中，超声波比和传播的距离要远得多，人们根据这个特点制成的可用来确定潜水艇、鱼群的位置和海水的深度。.利用超声波的与特性制成超声波探伤仪，可用来探测金属内的裂纹、气泡等缺陷。.有些自然灾害如：、、等，在发生前都会有次声辐射， 核爆炸、也能产生次声；有些动物如能发出并能听到次声。.几种动物和人能听见的声音的频率范围如下：①猫：60—56000赫兹 ②青蛙：50—8000赫兹③狗：15—50000赫兹 ④知更鸟：250—21000赫兹⑤鳄鱼：20-60000赫兹⑥人：20-20000赫兹在所列的动物和人中，能听到超声波的有：,能听到次声波的有：,超声波和次声波都听不见的有： 。参考答案知识回顾：消声；隔声；吸声；消除或降低声源噪声；在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱；学讲过程：远得多；声纳；确定潜艇、鱼群的位置和海水深度；几米厚的钢板；超声探伤仪；探查金属内部的裂纹；气泡；清洗、焊接；对硬脆材料加工以及促进化学反应；粉碎结石、去除齿垢和牙结石、治疗白内障等。传播时能量损失小，能传得很远；核爆炸；海水的温度变化；台风、海啸；本节小结：（略）预习作业（略）练习检测：1、D; 2、B; 3、B;4、B; 5、光波；电磁波；6、声纳；穿透；反射； 7、火山喷发；龙卷风、雷暴；泥石流；地震；水母；8、①③④⑤；③；②。六、词语点将（据意写词）。.看望；访问。（）TOC\o"1-5"\h\z.互相商量解决彼此间相关的问题。 （）.竭力保持庄重。 （）.洗澡，洗浴，比喻受润泽。 （）.弯弯曲曲地延伸的样子。 （）七、对号入座（选词填空）。冷静寂静幽静恬静安静.蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。.贝多芬在一条（）的小路上散步。.同学们（）地坐在教室里。.四周一片（），听不到一点声响。.越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。八、句子工厂。.世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）.达・芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩写句子）.我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。 （用关联词连成一句话） 4.她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人。“把”字句： “被”字句： 九、要点梳理（课文回放）。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了 _特别详细描