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文档简介

乡土文化德育资源的开发与利用必须坚持的原则以及独特的风俗习惯等等。一、玉林市乡土文化的独特优势在八桂大地众多的乡土文化地位突出，可以说它是中华民族传统文化中的优秀成分。二、中职学校德育课程开发现状（一）学生提不起兴趣大道理，跟自己的实际不符，跟专业课比起来，也缺乏实用性，因此，他们提不起兴趣。（二）课程资源枯燥单一生活。三、玉林市乡土文化资源开发与利用必须坚持的原则（一）结合教材如果在德育教学中随意使用乡土资源贴近学生实际的乡土案例资源，可以使得教学资源具有更强的目的性。（二）贴近学生在搜集中职德育乡土资源时要注意贴近学生生活和贴近社会。玉林本地区的乡土德育资源具有其他资源所没有的天然亲近性。这主要是因为它源自学生身边，常常是学生耳熟能详的，甚至很多都是学生亲身经历过的，将这些乡土资源当作教学资源，能更好的激发学生的情感共鸣和学习兴趣。（三）以就业为导向98%。聘和就业时的反应和适应能力。四、乡土文化德育资源的开发与利用（一）将玉林的农村自然资源渗入到德育中玉林市的美誉扬名在外：岭南美玉，胜景如林，玉林农村存在大量的花岗岩ft强他们对家乡乡土的热爱之情，让学生以愉悦的心情进行思想品德学习。（二）将身边的乡土资源融入德育中（三）将民间特色融进德育中玉林保存着丰富的文物古迹。高ft鲁ft不足。综上所述，教材作为一种课程资源，不是唯一的，我们在实际教学中，大可利用玉林丰富的乡土文化资源，来开展德育。将乡土文化资源结合课堂知识，让枯燥乏味的教材具象化和生动化，也更具生活

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