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文档简介

第第页小班美术：漂亮的帽子

1、通过观赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

2、在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓舞幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。

活动预备：

1、活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2、美工活动用的棉签、宣扬色、油画棒等假设干。

3、小雪花音乐磁带。

活动重点、难点：

1、引导幼儿感受生活中的美。

2、幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。

活动过程：

1、听音乐《小雪花》进入活动室，“冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？”引导幼儿讲解并描述，“可是我们现在还没有帽子呢，今日老师带你们到帽子店看一下好不好？”

2、带幼儿参观帽子店，老师有意识的引导幼儿观赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？你最喜爱哪一顶？为什么？

有意识的让幼儿留意帽子的.样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。

“小伙伴，刚才我们都把售货员的柜台弄乱了，我们再把它摆整齐好吗？这次老师要求你们能够依据帽子的特征来摆，比如依据帽子的颜色或者制作的材料，能做到吗？”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的知识。

老师小结：“小伙伴，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，五彩缤纷的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，特别美丽，你知道帽子有些什么用处吗？”

引导幼儿讲解并描述。“夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候肯定要戴好帽子，要不会感冒的”

3、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的爱好。

“刚才我们看到了很多好看的帽子，你找到了自己最喜爱的帽子了吗？别焦急，我们可以来自己动手做一顶最喜爱的，想不想试一下？”

出示已经作好的空白帽子图片，“老师已经作好了好多，但是好看吗？为什么？下面请小伙伴来援助我好吗？”

老师简约示范装饰用的方法，小伙伴可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜爱的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜爱什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

4、幼儿作业，老师指导，重点鼓舞幼儿大胆添画，掌控涂色的方法，巩固对三原色的认识。

5、作业讲评：

采纳幼儿自评和互评的方式，老师可提出以下问题：

你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很美丽？

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