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文档简介

美术——《向动物朋友学习》一.教学目标知识目标：接触一点仿生学知识，具体了解几种与动物相关的人类发明，引发学生趣味盎然地创造。操作目标：将前人的创造或自己的发现变成合理、有趣又奇特的画面，增强学生的绘画表达能力。情感目标：教育学生热爱人类的朋友一一动物，并以赞赏的眼光来观察研究它们。二.教学重点、难点、重点：运用仿生学的原理，利用自己熟悉的动物的特异能力及习性进行联想、模仿、发明和创造，并用绘画创造性地表现自己的见解。难点：将所学知识运用于实际作业的操作过程中。三.教学准备教具：PPT课件，课本学具：各种绘画工具（水彩笔、油画棒、水粉颜料、等）.课时：1课时。.教学过程.创设情境，激趣导入:（1）老师提问：同学们，你们谁会游泳？请举手!你们平时游泳时用什么样的姿势？除了这种姿势外，你还能用其他的姿势吗？（学生举例，上台表演）这样的游泳姿势是人类向谁学来的呢？一一动物（2）小结：我们不仅向青蛙学习游泳，还向其它许多动物学习各种各样的本领。今天我们就来向动物朋友学习！（板书课题）.欣赏图片，理解含义：（1）出示课件，请学生找一找，飞翔的鹰和滑翔机两者有哪些地方相似？引出“仿生学”一词，让学生自己来给它下一个“定义”。老师小结：简单地说仿生学就是模仿生物的科学。（2）看图说说了解的以仿生学进行发明创造的故事。（课件引导学生）a.仿鲨鱼泳衣据说是游泳选手争金夺银的“秘密武器”。b.火车与毛毛虫c.蝙蝠与雷达d.贝壳与悉尼歌剧院e..蜘蛛网与渔网f.屎壳郎推粪球与小车轮子.探究发现，运用生活(1)议一议：现实生活中的事物主要是模仿生物的哪些方面设计的？(2)想一想：动物不仅是人类的朋友，更是人类的老师。以下动物都让你想到了哪些发明创造？.欣赏作品，研究画法课件展示学生作品(评价：师评生评).布置作业，展示才能.以人类向动物朋友学习为题材，创作一幅画。.也可以临摹或改画一幅作品。.作业讲评，授予奖赏给表现好的同学授予“五星奖”(创作★表现力★构图★色彩★课堂纪律支).课堂小结，拓展延伸人类向动物朋友们学习到了不少知识，使我们的生活发生了翻天覆地的变化，不仅带给我们生活上带来了便捷

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