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文档简介

美术——《向动物朋友学习》一.教学目标知识目标:接触一点仿生学知识,具体了解几种与动物相关的人类发明,引发学生趣味盎然地创造。操作目标:将前人的创造或自己的发现变成合理、有趣又奇特的画面,增强学生的绘画表达能力。情感目标:教育学生热爱人类的朋友一一动物,并以赞赏的眼光来观察研究它们。二.教学重点、难点、重点:运用仿生学的原理,利用自己熟悉的动物的特异能力及习性进行联想、模仿、发明和创造,并用绘画创造性地表现自己的见解。难点:将所学知识运用于实际作业的操作过程中。三.教学准备教具:PPT课件,课本学具:各种绘画工具(水彩笔、油画棒、水粉颜料、等).课时:1课时。.教学过程.创设情境,激趣导入:(1)老师提问:同学们,你们谁会游泳?请举手!你们平时游泳时用什么样的姿势?除了这种姿势外,你还能用其他的姿势吗?(学生举例,上台表演)这样的游泳姿势是人类向谁学来的呢?一一动物(2)小结:我们不仅向青蛙学习游泳,还向其它许多动物学习各种各样的本领。今天我们就来向动物朋友学习!(板书课题).欣赏图片,理解含义:(1)出示课件,请学生找一找,飞翔的鹰和滑翔机两者有哪些地方相似?引出“仿生学”一词,让学生自己来给它下一个“定义”。老师小结:简单地说仿生学就是模仿生物的科学。(2)看图说说了解的以仿生学进行发明创造的故事。(课件引导学生)a.仿鲨鱼泳衣据说是游泳选手争金夺银的“秘密武器”。b.火车与毛毛虫c.蝙蝠与雷达d.贝壳与悉尼歌剧院e..蜘蛛网与渔网f.屎壳郎推粪球与小车轮子.探究发现,运用生活(1)议一议:现实生活中的事物主要是模仿生物的哪些方面设计的?(2)想一想:动物不仅是人类的朋友,更是人类的老师。以下动物都让你想到了哪些发明创造?.欣赏作品,研究画法课件展示学生作品(评价:师评生评).布置作业,展示才能.以人类向动物朋友学习为题材,创作一幅画。.也可以临摹或改画一幅作品。.作业讲评,授予奖赏给表现好的同学授予“五星奖”(创作★表现力★构图★色彩★课堂纪律支).课堂小结,拓展延伸人类向动物朋友们学习到了不少知识,使我们的生活发生了翻天覆地的变化,不仅带给我们生活上带来了便捷

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