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文档简介

《摩西》意大利：米开朗基罗

MOXIMIKAILANGJILUO抽象雕塑教学目标：

1．通过教学活动，让学生了解无论各种材料，经过巧妙的构思，能创造书抽象的雕塑。２．通过学习活动，学生初步学会运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。

3、培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。雕塑是什么DIAOSUSHISHENME

雕塑被称为立体的造型艺术，可以运用石头、泥、金属、纸、木材等材料进行雕刻，可分为圆雕和浮雕两大类型。也可分为具象雕塑和抽象雕塑两种表现形式

意大利文艺复兴时期雕塑YIDALIWENYIFUXINGSHIQIDIAOSU古埃及浮雕IAOGUAIJIFUD抽象雕塑CHOUXIANGDIAOSU

抽象雕塑是指非具象雕塑，也就是说除去写实的雕塑以外都是抽象雕塑；他可以不考虑具体形状，只要喜欢，就是好作品。

抽象是从众多的事物中抽取出共同的、本质性的特征，而舍弃其非本质的特征。例如苹果、香蕉、生梨、葡萄、桃子等，它们共同的特性就是水果。得出水果概念的过程，就是一个抽象的过程。要抽象，就必须进行比较，没有比较就无法找到共同的部分。

抽象的定义运动与速度运动与速度YUNDONGYUSUDU幸福、爱和温馨XINGFUAIWENXIN童年TONGNIAN幸福的母女

XINGFUDEMUNV拥抱YONGBAO爱

LOVE羞涩的少女XIUSEDESHAONU母与子

MUYUZI怒放NUFANG对弈DUIYI力量LILIANG优雅YOUYA悠闲的女人YOUXIANDENVREN爱之吻AIZHIWEN沉思CHENGSI面对MIANDUI青春之舞QINGCHUNZHIWU同学TONGXUE远眺YUANTIAO温润WENRUN行走的人XINGZOUDEREN风的声音FENGDESHENGYIN童趣TONGQU悲伤BEISHANG黑人头像HEIRENTOUXIANG成长CHENGZHANG挣扎ZHENGZHA文字的融合WENZIDERONGHEHE母与子MUYUZI这是什么类型的雕塑？作者想表达什么？作品表达了一种什么样的情感？你看了有什么感受？总结与拓展

每个人对生活中的一切事物都会有一定的感受，只是感受的敏感程度不同，感受没有对与错，只要我们多去体会，多去思考，你会更好的感觉到艺术的乐趣。希望同学们利用课余时间多去了解雕塑的知识，感兴趣的同学甚至可以自己动手做做雕塑。学生抽象雕塑作品教学反思：通过学习活动，学生初步学会了运用组合原理，进行构思、创作立体雕塑作品。并尝试自己动

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