护理核心制度及安全试题

护理核心制度及护理安全试题科室：姓名：成绩：日期：一、选择题（每题2分，共10题，共20分）1、患者安全目标规定，应同时至少使用几种患者身份识别方法？（B.两种）A.一种B.两种C.三种D.四种2、下列哪些病人需一级护理？（ABE）A.脑外伤昏迷B.消化道大出血急性期C.年老体弱，生活不能完全自理D.胃大部切除术后四天，病情稳定E.子痫病人3、静脉输液时应注意查对（ABCDE）A.液体名称及有效期B.液体有无浑浊、变色、沉淀一次性输液器有无过期D.挤压软袋有无漏水E.使用多种药物注意配伍禁忌4、住院患者的健康教育内容包括（ABCDE）A.医院规章制度B.病区环境C.相关治疗知识D.相关饮食知识E.术前术后宣教5、下列哪项不属输血查对内容：（B性别）A、床号B、性别C、血型D、血袋号E、交叉配血试验结果6、下列哪些病人需要床头交接班：（D）入、手术后患者B、待产妇及分娩后C、危重病人D、病情稳定的患者E、病情特殊的患者7、腕带作为准确识别（ABCDE）的重症患者身份的一种手段。A手术B昏迷C危重D神志不清E无自主能力8、科室健康教育的方式：（ABC）A文字宣讲B集体讲解C个体指导9、各种急救药品、物品应做到五定（ABCDE）A定品种数量B定点放置C定人保管D定期消毒灭菌E定期检查维修10、医院评审围绕（ABCDE），体现以病人为中心。A质量B安全C服务D管理E绩效二、简答题（每小题7分，共70分）1、护理核心制度包括哪些？答：①分级护理制度②护理查对制度③交接班制度④安全输血管理制度⑤护理质量管理制度⑥病区管理制度⑦抢救工作制度⑧给药制度⑨护理查房制度⑩健康教育制度（11）护理会诊制度（12）护理安全管理制度（13）患者身份识别制度（14）护理不良事件报告制度（15）病区消毒隔离制度2、“三查七对一注意”的具体内容是？答：即三查：操作前、操作中、操作后查；七对一注意：床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法，注意有效期。3、抢救中口头医嘱及记录如何执行？答：护士执行前必须复述一遍，确认无误后执行，保留安甑以备事后查对。及时记录护理记录单，抢救后6小时内补记医嘱。4、输血“三查八对”的内容？答：三查：查血制品有效期、血制品质量、输血装置是否完整。八对:对床号、姓名、住院号、血袋号、血型、交叉配血试验结果、血制品种类、剂量。5、对无法进行患者身份确认的无名患者，如何查对？答：由接诊护士临时命名，命名方式为某年某月某日某时某分+无名氏+字母（按英文字母顺序书写）。待患者身份明确后，由医师或护士按患者信息更正修改。6、交接班的内容包括哪些？答：交接班内容有：住院病人总人数，出入院、转科(院)、手术、死亡人数，新入院病人、危重病人、抢救病人、大手术前后或者有特殊处置病人的病情变化及病人情绪变化等。病人诊断、手术名称、病情、特殊用药、护理要点及观察要点。执行医嘱、各种治疗检查结果及标本采集，对未完成的工作需向接班护士交待清楚。储备药、毒/麻药品及抢救物品、器械、仪器等数量及性能。交接班者共同巡视检查病房，要求达到清洁、整齐、安静、安全、舒适。床边交接内容：病情：意识、瞳孔、面色、脉搏、呼吸及各种专科情况等；输液情况：速度、有无渗漏和静脉炎、输液反应等；各种导管有无脱落或阻塞，是否通畅、引流液体、性状、量等；全身皮肤有无红肿、皮疹、褥疮、烫伤等变化；特殊治疗；⑥床铺是否整洁、干燥；⑦病人的情绪变化等。7、护士给病人输血时的操作要点有哪些？答：①两人核对、项目齐全；②每袋血都要床旁核对(带病历)；③血液制品应在4小时内输入，前15分钟应缓滴，滴速不应超过20滴，输血过程中注意观察不良反应，并做好输血相关记录；④输血后将血袋及时收回，科室保存24小时，以备需要时检验。8、消毒隔离制度要求医疗垃圾与生活垃圾如何处理？答：要分类放置，并有标识，生活垃圾放入黑色袋中，医疗垃圾放入黄色袋中，满3/4时正确封包，做到日产日清，医疗垃圾应严格交接，及时送到医院暂存地，做好相关记录。9、一级护理病情依据：答：(1)病情趋向稳定的重症患者。(2)手术后或治疗期间需要严格卧床的患者。(3)生活完全不能自理且病情不稳定的患者。(4)生活部分可以自理，病情随时可能发生变化的患者。10、护理制度修订的程序？修订后制度执行的程序？答：修订程序：提出修订意见一分管领导同意一护理质量管理委员会讨论议定内容一护士长会议定稿(征求意见稿)一网上发布征求意见稿一收集意见修订成稿。修订后的制度有试行一修改一批准一培训一执行的程序，并有修订标示。三、问答题(每题5分，共10分)1、试述I级护理病人护理要点。每小时巡视患者，观察患者的病情变化，随时做好各种应急准备。根据患者病情，定期测量生命体征。根据医嘱，正确实施治疗、给药措施，观察用药后反应及效果，做好各项护理记录。根据患者病情，正确实施各种基础护理和专科护理，如口腔护理、皮肤护理、气道护理和管路护理等，实施安全措施，防止发生并发症。观察患者情绪上的变化，做好心理护理。提供护理相关的健康指导。2、、患者安全十大目标是什么？答：(1)严格执行查对制度，提高医务人员对患者身份识别的准确性。特殊用药的管理，提高用药安全。建立与完善在特殊情况下医务人员之间的有效沟通，做到正确执行医嘱。建立临床实验室“危急值”报告制度。确立手术安全核对制度，防止手术患者、手术部位及术式发生错误。严格执行手部卫生，符合医院感染控制的基本要求。防范与减少患者跌倒等意外事件的发生。防范与减少患者压疮的发生。鼓励主动报告医疗安全(不良)事件。（10）鼓励患者参与医疗安全的管理。学校安全管理工作制度（一）学校安全工作组织领导保障制度安全工作是学校的重要工作，是保证学校教育教学工作正常、有序进行的重要环节，必须把安全工作放在一切工作的首位。为搞好我镇学校的安全工作，作到点点有人管，事事有人抓，责任明确，目标落实，特制定学校安全工作组织保障制度。学校校长是安全工作的第一责任人，安全工作分管领导是学校安全工作的具体负责人，各业务副校长负责本部门安全工作的组织、检查、落实情况，各中层领导负责本口对应业务、功能室等一系列安全事项，村小负责人是学校安全工作的具体负责人，当周值班领导负责统筹安排、管理当周校园安全工作，当周值周教师、安全巡查人员为本周安全工作的第一责任人，班主任教师是该班学生安全工作的直接责任人，科任教师为本堂课安全工作的直接责任人。分管安全工作的领导负责按月向中心学校上报各校（含村小）安全工作开展情况和目前还存在的问题，解决学校发生的突发情况，认真抓好学校的周边环境的整治，督促学校后勤人员对发现的安全隐患进行排除，统筹安排辅导区的安全工作。与相关负责人签定安全目标责任书并按责任书进行目标管理。学校后勤领导负责搞好校舍、设备设施的安全检查，发现问题，及时排查处理。各班班主任教师应对本班学生进行安全教育，少先队大队辅导员要利用多种形式对学生进行纪律教育，规范学生的言行，体卫工作负责人要利用〃两操〃、集会等时间对学生进行安全、卫生教育。值周教师要负责监管好本周内学生的安全，发现问题，及时处理。学生在校休息期间的安全工作由值周教师负责具体落实，值周领导监管。值周教师要负责本周内每天学生的晨检工作，发现未到校学生应及时通知班主任，由班主任及时通知家长及时安善处理；发现有患病的学生要与班主任教师协同解决，并及时报告值周领导；搞好学生集会时通道的值勤，及时疏导学生。任课教师负责管理本班学生纪律，发现有无故未到堂上课或身体异常情况的学生要及时报告班主任处理。各校负责人和分管常规工作的领导要加强对校园内安全隐患的排查，发现问题，及时处理。学校临时安全工作以临时安排为准。未尽事宜，由学校安全工作领导小组补充规定。（二）学校安全岗位责任制度（学校岗位安全手册）（三）学校安全会议制度为进一步规范学校安全管理，使安全工作及时、全面落实，特制定本制度。每月校长主持召开一次安全工作会议，全面分析、处理、部署学校安全方面工作。校长因特殊情况不能参加学校月安全工作会议，可以由主管副校长主持月安全工作会议。学校因工作需要或传达上级部门紧急通知，由校长或主管副校长召开临时安全工作会议。每周五利用学校周例会总结、分析、落实当周安全工作，并布置下周安全工作。每年初，由主管安全人员依据本级教育行政主管部门的工作部署，结合本校实际，制订切实可行的学校年度安全工作计划。安全工作年度工作计划内容应涵盖所涉及的安全各个方面，主要包括：安全制度、预案的审核修改、安全业务培训、安全教育及宣传、安全疏散演练、安全设备设施购置资金投入等相关工作。安全工作年度工作计划制订后由安全工作领导小组讨论并由校长同意后执行。安全工作年度计划除特殊情况外（实施日期与上级临时工作安排冲突、因不可抗拒自然因素影响等），不得随意变更计划内容的实施时间。对不能按时进行的工作计划内容要及时选择时间实施，确保产生最大的效果。安全工作年度工作计划内的阶段性重点工作要有实施方案、总结、影像资料等材料。（五）学校安全检查制度为贯彻执行〃安全第一、预防为主〃的方针，切实做好学校的安全保卫工作，防止各类事故的发生，把事故隐患消除在萌芽状态，达到防患于未然，促进教育教学工作顺利发展，特制定本制度。本校成立由校长任组长的安全工作领导小组，组织实施校内安全管理工作安全检查分类和内容（1）每学期检查有关安全工作的法律、法规、规章和制度执行情况，对学校制订的制度、预案进行审核、修订。（2）学校安全工作领导小组每半月进行一次安全隐患排查，对检查出来的隐患和问题进行分析，通知责任部门按照方案及时整改。（3）学校安全员、值周领导每日进行一次日常安全工作检查，对发现的问题及时处理。（4）根据上级统一部署开展安全工作专项检查，对发现的隐患及时整改。（5）值日值宿教师在办理工作交接时，对校园各部位进行巡视检查，对发现的问题及时上报、处理，并做好记录。（6）班主任每天上班后、下班前对本班级进行防火防盗安全检查，处理发现的问题。（7）体育教师加强体育课的安全教育，认真检查场地器材，加强学生课堂安全监管，避免学生发生安全事故。（8）功能室负责人经常对功能室进行防火防盗安全检查，每次使用后的功能室均要检查门窗是否锁闭，电源是否关闭，发现隐患及时上报处理。（9）教务处加强实验室的安全检查工作，严格落实《实验操作规程》，加强危险药品管理，保证学生实验课不出现意外伤害事故。（10）学校安保、门卫人员根据岗位制度进行例行出入校门安全检查，对出入校园的车辆及人员进行登记；负责校园安保巡逻；依据其它相关安全制度开展工作。事故隐患及整改（1）对查出的事故隐患应分类进行登记存档，做到边查边改，及时下达〃事故隐患整改通知书〃限期整改；（2）事故隐患整改做到定人、定时、定整改措施，不准相互推诿。考核（1）加强对检查人员的考核，要有记录、有统计，对查出的违章违纪行为，按照有关条例严格重处；（2）对下达的〃事故隐患整改通知书〃未能按期解决好隐患的，按违纪处理，对造成事故者要追究其责任。（六）学校安全工作档案登记制度安全档案的建立、完善和管理，是安全管理工作的重要组成部分。学校应根据实际情况建立安全工作计划部署档案、消防档案、重点部位档案、易燃易爆危险品档案等。安全档案的管理工作，由保卫部门负责。安全档案应包括安全基本情况和安全管理情况。一、安全基本情况应包括以下内容：年度安全工作计划、部署，各种安全文件资料。单位基本概况，重点部位情况。安全责任人、管理人、安全员岗位职责。各种安全制度、预案。各种安全设施、器材情况。各级政府和上级主管部门关于学校安全工作下发的文件、通知、通报、讲话、检查情况记录、整改意见、措施等必须编码及归档备查其他与安全有关的情况。二、安全管理情况应包括以下内容：安全设施、器材定期检查记录，维修保养的记录。安全隐患及其整改情况的记录。安全检查、巡查记录。安全宣传教育培训记录。安全情况、事件、事故及处理记录。奖惩情况记录。其他有关安全管理的情况。（七）学校安全教育制度为提高全体师生安全防范能力，培养学生安全防范意识，切实做好学校安全工作，特制定本制度。学校安全教育应包括以下内容：（1）交通安全教育；（2）防溺水安全教育；（3）消防安全教育；（4）饮食卫生安全教育；（5）用电安全教育；（6）实验和社会实践活动安全教育；（7）校内及户外运动安全教育；（8）防地震及它自然灾害的安全教育。（9）网络安全教育；(10)防中暑、防煤气中毒的安全教育；(11)紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育；心理健康教育；传染病防控知识教育。各种法制教育学校要定期开展师生安全教育和实践活动，增强师生的安全防范意识，提高师生安全防护能力。利用每年的全国中小学生安全教育日和防灾减灾日等活动，根据教育主题开展各种宣传教育活动。学校根据有关法规和学校的布局状况，并在公安、消防等部门的指导下，制定应急疏散预案，并组织师生进行应急撤离、疏散、逃生演习。学校应加强校园安全法制文化建设，充分利用学校各种宣传阵地和设施，开展安全法制教育；至少每两周一节安全教育课，必须做到计划、教材、教师、课时四落实，建立稳定长效的安全教育机制。学校要根据地域、环境特点，把放假前、开学初、冬夏季来临前作为安全教育的重要时段，重点对学生进行交通安全、饮食卫生、校内夕卜活动安全和防中暑、溺水、煤气中毒等方面的专题教育，并传授发生意外事故的自救、自护知识和基本技能。新学年开学要进行引导新生熟悉校园，熟知学校规章制度，增强安全意识。学校要进一步加强家校联系，取得学生家长的配合，共同做好学生心'理健康教育和心理障碍的疏导工作。9、开展好放学前一分钟安全教育，依据季节时令进行安全法制教育。（八）学校应急疏散演练制度为提升学校应急疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和应急避险能力，培养学生终身受益的安全素养，特制定本制度。成立应急疏散演练领导小组，依据《中小学幼儿园应急疏散演练指南》由专人制定切实可行的应急疏散演练方案。学校根据应急疏散演练方案进行疏散演练活动，有图片、视频资料过程材料，有总结。每次疏散演练前都要对师生进行安全教育，防止发生安全事故。不断提高疏散演练质量，对每次演练所出现的情况及时进行分析，做到及时发现及时整改落实。每学期进行不少于四次的应急疏散演练，老师和学生要熟知疏散路线和自救方法。教职工要熟知组织疏散的工作岗位职责，疏散时能够做到及时到位并懂得如何弓I导学生疏散。（九）学校安全培训制度学校安全工作是学校工作的重要组成部门，教师是安全工作的主力军，为了使之能够更好进行安全教育工作，较系统地掌握安全知识，特制订本制度。学校每年组织全体教职工、安全管理人员和从业人员进行一到两次的安全业务培训。学校应安排安全管理人员和从业人员积极参加上级部门组织的安全培训。每次安全培训要做到人员、时间、内容和质量四落实。学校应将安全培训纳入年度工作计划内，按时组织实施。根据培训内容不同、参与人员不同，可以分批进行相关安全培训。安全培训后要将资料整理归档保存。（十）学校安全信息报告制度为了加强学校安全工作管理，让学校安全信息工作及时发布和传递，结合《学生伤害事故处理办法》制定本校安全信息报告制度。一、学校安全工作常规报告建立家校联系名册，通讯信息准确无误，方便学校与家长取得联系。学校实行《晨检制度》，每天早上由班主任负责本班学生的晨检工作，并将学生信息及时上报学校医务室进行汇总。学生上课期间学生出勤情况，由该节课任课教师负责。学生未按时到校，班主任应及时与监护人取得联系，确认学生信息，无法联系或发生异常的要上报政教处。学校与上级主管部门建立报告制度，按时上报学校当日、上周学校安全状况。二、学生事故信息报告校园发生突发性事件后，学校要按照《学生伤害事故处理办法》的流程进行处理。（1）事件发生后，教职工要做到谁发现谁报告的原则上报学校。（2）发生严重或重大事件，教职工报告学校后，学校要在第一时间由报告人迅速报告教育局，情况紧急可以采用先口头后书面的形式报生告。学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。学校成立由主要领导任组长的调查小组，对事故进行调查，保护事故现场及证据的保存工作，做好记录工作。报告的信息必须是真实记录，经确认可公开发表的信息，公布事实时间、数字必须准确；事故原因要根据学校所掌握的信息公布。刑事事件由保卫处与当地公安机关取得联系后，及时处理。如实向家长阐述事故经过，确系校方责任不相互推卸。公布的受伤情况以医院诊断结果为准，伤残等级以司法鉴定部门为准。不清楚的事实，待有关方面调查后再公布；涉及学生及家庭隐私的，必须依法予以保护。做好伤害事故及处理工作的分析、总结、存档工作。（十一）学生安全信息管理制度根据教育部、公安部等10部门联合制定并于日前实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第24条的规定，学校应当建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况，以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常以及有吸毒行为的学生，学校应当做好安全信息记录，受善保管学生的健康与安全信息资料，依法保护学生的个人隐私。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。我校依据学校校情，制定以下学生安全信息管理制度：班主任要根据学校不同时期的作息时间变动，将学校规定的学生到校和放学时间通过学生本人或家访、电访、来访等方式，及时告知其监护人。班主任要严格考勤制度，每天利用早自习时间对学生出勤情况进行统计，若发生学生非正常缺席或者擅自离校情况，班主任要尽快和其监护人取得联系，如果联系不上其监护人，或事态严重，必须向政教处报告。班主任在平时的工作中，如果发现学生身体和心理出现异常状况等关系学生安全的信息，在及时告知其监护人的同时，必须上报政教处。班主任要排查班级中是否有特殊体质、特定疾病或者其他生理、心理状况异常的学生，如果有，要及时告知政教处，政教处做好这些学生的安全信息记录，并和其监护人取得联系，安善保管学生的健康与安全信息资料。对这些已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，一些不适合这些学生参加的活动，班主任要应当给予适当关注和照顾，可私下告知他们可以不参加，依法保护学生的个人隐私。班级如果发生了学生安全事故，要迅速向学校有关处室报告，不得隐瞒、谎报、漏报，以保证学校在第一时间内，集中力量进行救助，学校按照〃先控制，后处置，救人第一，减少损失〃的原则处理事故，同时向上级有关部门报告。（十二）学校安全奖惩制度把安全工作列入学校工作的重要议程，建立调整安全工作领导小组，明确分工，具体落实。各部门负责人要对分管范围内的安全负直接领导责任。安全办、政教处负责学生的安全，经常性地向学生宣传安全常识和法律常识，加强学生的安全教育，建立好档案资料。及时发现并处理安全问题，督查全校安全工作，排查安全隐患及时向有关领导汇报，确保学校平安稳定。任何班级和教师不得随意组织学生外出，如需要进行社会实践调查活动，提前向负责人申请，经学校批准后，学校组织统一安排，原则上不准学生开展外出活动。如因私自组织学生外出发生安全问题，组织者负主要责任，并年终考核扣除相应安全项得分。班主任负责本班学生在校的安全，保护好本班的公共财产和教学设施。严禁学生上、放学乘〃三无〃车辆和超载车辆；禁乘〃摩的〃。严禁学生下河洗澡。对生病学生要做好处理，严重的要报告并及时送医院。严禁学生带刀具和不安全物品，发现要随时收缴。科任教师负责上课学生的安全，班主任和科任教师直接负责职责范围内的学生安全，下课随学生后行，指导有序离开。如工作不到位发生事故，当事人负直接责任，并年终考核扣除相应安全项得分。教师分时段，分区域负责本班学生的安全。如有事故发生，当事人负直接责任，对未按时到位的从严追究，并年终考核扣除相应安全项得分。值周领导负责当周学校的安全工作，按时到位督查工作，及时处理问题，重大问题及时反馈相关人员处理，并做好跟踪了解。本周有事故发生，实行责任追究，并年终考核扣除相应安全项得分。值周教师负责辖区当周学生的安全工作，按时到位督查工作，如有事故发生，当事人负直接责任，并年终考核扣除相应安全项得分。教导处要做到课堂无教师空缺，保证课堂和自习的安全。各专用教室管理人员直接负责所管理范围内的各方面安全，如图书管理员、电脑管理员、实验电教管理员等，认真履行工作职责，经常检修器材、电线等设施，防止一切事故发生，保证正常教学。发生安全问题追究负责人责任，并年终考核扣除相应安全项得分。加强学校门卫、保安的安全管理工作，禁止闲人自由出入，坚持外来人员进出登记制度，不得随意离岗，保证昼夜值好班。否则追究当事人和管理人员的责任，并年终考核扣除相应安全项得分。学校安全实行一票否决制，即班级发生事故，班集体和班主任及相关教师不得评模、评优，教师及其他管理人员因辖区发生事故，与量化考核结合，与年度考核和职称晋升联系。对学校发生突发事件或重大事故中表现突出，进行100——500元不等奖励。在同等条件下，优先评优、评模。（十三）学校安全工作责任追究制度为进一步增强领导干部安全工作意识和责任意识，转变工作作风，改进工作方法，排除隐患，维护稳定，促进教育系统和谐发展，根据《中华人民共和国教育法》、《长春市教育系统安全责任事前追究暂行规定》、《长春市实行安全工作责任制和安全事故中责任追究办法》，特制订本制度。一、本制度是榆树市刘家镇中心小学所管辖工作范围内，由于故意或者过失，不履行或者不正确履行工作职责，引发安全事故，造成不良影响和严重后果的行为，进行内部监督和责任追究的制度。二、安全工作责任追究制度坚持实事求是，有错必究，教育与惩戒相结合的原则。三、安全工作责任对象是：学校安全工作责任人（班一各班主任教师；科室一各科室、功能室