八年级家长会课件

家校携手共同托起明天的太阳八年级四班家长会欢迎您的到来第1页，共23页。尊敬的各位家长:

大家好！非常感谢你在百忙之中抽空来参加我班家长会。各位家长，我和你们的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步，成人成才，将来有份好工作。这是我今天召开这次家长会的主要目的。第2页，共23页。班级优点：1.学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。2.多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实，良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。班级基本情况第3页，共23页。1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力的方向和动力。2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。3、部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。4、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充分，导致作业完成不了。5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差。存在问题第4页，共23页。什么是“初二现象”？“初二现象”有哪些表现

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第5页，共23页。1﹑学习成绩下降

在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。第6页，共23页。2﹑逆反心理严重

老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。第7页，共23页。3、交友不慎。

初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。第8页，共23页。关于孩子的教育第9页，共23页。——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。10%（社会的影响力）学生的成才=40%（学生的自身努力）30%（家长的推动力）20%（教师的教育力）第10页，共23页。

学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。家长是孩子的第一任教师，家庭是孩子的天然学校。第11页，共23页。保护孩子的自尊心

真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

第12页，共23页。

爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。

会爱孩子第13页，共23页。家庭教育的几个误区：1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。2、期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。3、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。4、不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。第14页，共23页。

家庭教育的几个误区：5.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让孩子自由发展.6.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得其反.7.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任.8.凡事武力解决,不管孩子接不接受。第15页，共23页。孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——你怎么还不去做作业，快去！下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做。我不管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如××学习好。嗯、嗯。你怎么这么笨。下次你就给我滚。你考得太烂了！第16页，共23页。（1）对孩子的变化应早有心理准备。请家长充分了解初二学生心理的发展，对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也要用比较科学的态度来解决。家长下一步怎么做第17页，共23页。（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。家长下一步怎么做第18页，共23页。（3）

加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。家长下一步怎么做第19页，共23页。⒈控制好上学放学时间及业余时间。

2.希望家长对照校信通或作业条督促孩子高质量完成作业。并在周末作业上签字。

3.严格控制孩子的零花钱。

4.不要把手机给孩子。

5.双休日期间尽量少外出。

6.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题，给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同学习。7.加强与班主任和任课老师的联系，帮助子女学好薄弱学科，使成绩得到总体提高。需要家长配合的方面：第20页，共23页。陪伴是最好的教育第21页，共23页。让我们共同携双手第22页，共23页。内容梗概家校携手共同托起明天的太阳。2.多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实，。良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。问同学只问答案，不问个“为什么”，导致成绩总上不去。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。——孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有。失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。1、过分保护，给学生造成心理压力,影响学生们的正常学习。3、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。5.过分放手,对孩子的在校学习生活情况不