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文档简介

《开会啦》一年级数学王伟欣学习内容：北师大版小学数学一年级下册8-9页。学习目标：1、结合具体情境，通过摆一摆、画一画等操作活动，进一步体会减法的实际意义。2、理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。2、会用所学知识解决简单的实际问题。学习重点：理解减法的实际意义。学习难点：理解20以内退位减法的算法，并能正确计算。学习过程：复习导入15-9=12-8=13-7=15-6=14-9=17-8=12-7=14-6=创设情境今天放学后小班长把班干部叫到自己家。我们来看，班长和班干部在说什么呢？请同学们认真观察，从图中你发现了什么？我们先来给他们起个名字吧。班长小红说：“我们开会吧”。小龙说:只有7把椅子。我们一起来数一共几人？11人。每人坐一把椅子，够吗？二、新课讲授1、每人坐一把椅子，够吗？我听到有很多小朋友都已经说出答案了，不够。那还缺几把？并说出你的方法。2、动手操作。用○表示开会的人数，用△表示椅子的把数。有11个人，画11个圆圈。有7把椅子。画7个三角形。然后一一对应，我发现三角形少了四个。缺四把椅子。指名回答3、谁能列出算式？说明理由。11-7=4指名说一说11、7、4各表示什么?11表示人数，7表示椅子数。4表示还缺4把椅子。如何计算呢?破十法，想加算减法。三、巩固练习1、（考查孩子发现信息的能力，先让孩子们观察说一说，然后再列算式。）快到植树节了，小朋友们要去植树。每人一把铁楸，够吗？还差几把？说说你在图中发现的数学信息。15人。7把。15-7=815表示人数，7表示七把铁球。15-7表示还缺几把。如何计算。破十法，想加算减法。2、同学们喜欢吃苹果吗？喜欢，那小动物们也很喜欢吃苹果。看小动物们正在吃苹果。每个小朋友一个苹果，够吗？还缺几个？（考查孩子发现信息的能力，先让孩子们观察说一说，然后再列算式。）我们先来说说你从图中发现的信息。12个小动物。7个苹果。12-7=5.12表示动物个数。7表示苹果个数。12-7表示还缺几个苹果。（2）每个小动物一个盘子，还缺几个盘子？12-9=3小结：这就是我们今天学习的主要内容。像这种还缺几个，还差几个?可以列减法。3、圆比正方形少几个？圆是7个，正方形是13个，多的减少的，13-7=6四、课堂小结今天你们学习了什么？和大家分享一下吧。这节课我们主要解决了“还差多少，还缺多少”的问题。在具体的情境中体会了比较两个数的多少可以用减法计算。而

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