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文档简介

课题5.撘石

教学内容撘石课时安排 第二课时主备人刘晶晶使用人教学目标1.通过理解重点句子，感受家乡的景色美以及乡亲们默默无闻，无私奉献的心灵美，并受到熏陶。2.学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。教学重点感受家乡的景色美以及乡亲们默默无闻，无私奉献的心灵美，并受到熏陶。教学难点学习作者仔细观察、生动描写的方法课前准备导学环节学生学习过程及方法教师引导及评价个性修改 一、复习、质疑。说说从《搭石》中读懂了哪些内容？上节课我们学习了《搭石》这篇文章，同学们从中读懂了哪些内容？二、自主学习。1.请大家速读课文，看看哪些词语或句子最能让你体会到搭石的美，体会到乡亲们的美好情感。交流反馈，出示重点。指名读这句话，思考：这句话说了什么事？体现了家乡人的什么特点？三、小组合作，合作探究师生速读第五自然段。：再读第五自然段。师：“一排排搭石，任人走，任人踏”这赞美了搭石的什么？还赞美了谁？搭石正是乡亲们默默无闻，无私奉献的写照。五总结写作方法：1.仔细观察，生动描写。2.用心感受，以小见大，平凡事物中见真情。四．当堂检测课文中，你最喜欢哪些句子？请自己再读一读。做到大声，有感情地朗读。五、课外延伸，布置作业。.读课文，感受文中描写的景物美和人们的心灵美。小练笔。作者

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