答案南开大学2021春《人员素质测评理论与方法》在线作业-2

所谓问题提示式标志，是指以具体的问题来提示主试注意某个()的特征。A.测评要素B.测评要点C.测评指标D.测评方法答案：A2.()即光环作用，是指当考生表露出某一方面特长甚至是外貌比较特别时，考官就由此联想到在其他方面也无所不能。BCD答案：C科学地、有效地管理为目的。BCD答案：C量。BCD答案：B16权威的人格测验。BCD答案：CA.能力CD答案：C察。BC答案：C能力和水平。BCD答案：A个基本模型。BCD.冰答案：D10.(A.考评C答案：D不可少的环节。ABC答案：B校正或修订的依据就是测评结果()要完成的任务。A.组织阶段B.策划阶段C.实施阶段D.反馈阶段答案：D发展性评价，一份详细的报告都是很必需的。A.内部招聘B.岗位聘任C.干部任聘D.外部招聘答案：D定其素质水平。ABC答案：A度上均要依赖对测评对象的认识与分析。BCD答案：DA.评测CD答案：C17.()主要用于对人格、动机等内容的测量。A.投射测验B.开发性测评C.态度性测评D.发展性测评答案：A18.制定一个成功的()是需要多次反复实践才能达到较为理想的效果的。BCD答案：D19.(A.开发性C答案：A隔一个月测评两次)所获得的结果的一致性程度。A.不同B.相同C.近似D.相近答案：A验编制的方法和原则来进行设计和实施人事测评。AB.方式CD.原则答案：CDE客创造价值了。A.测量B.当前C.性格D.差异E.未来答案：ABE果。ABCD答案：BE是统一规定的，不会因()群体性质的改变而变化。BCD答案：BCDA.体系CDE答案：DE管理人员的绩效进行评价。A.360度B.180度C.评价者D.不同的E.同一位答案：ACE绩效的承认等。ABCD答案：BDE是()产生不一致的结果。ABCD答案：CDE100AB.出差异CD.可能E.不可能答案：CDE30.()和()的区别还在于一般化程度，技能更任务()，更特定化，而胜任力则更普遍、通用。BC.技能D.智商E答案：BCEA.体系CDE答案：CD些在()中测量不到的特点。BCDE答案：BCA.数据分析实用测评D答案：CDE都有密切的关系。升职与奖励C.人力资源开发D.员工职业发展E.报酬方案答案：BCDE过重，忽略了整体的()考虑，而产生了晕轮效应并导致过高或过低的()。A.主试B.平衡C.评价D.结论E.被试答案：ABC准，是统一规定的，不会因()群体性质的改变而变化。A.效标B.经验CD答案：ACD以主观度()，以观念评()，难于操作。A.个性B.无形C.抽象D.有形E.具体答案：BC相结合，()和同事相结合，自评和他评相结合的方式。A.定性B.对比C.定量D.专家E.分析答案：ACD法、()、头脑风暴法等方法来确定测评要素。BCDE答案：BDE40.(A.工作职责CD答案：BCD性，所以不会导致误差产生。()A.正确B.错误答案：A说，再测时间间隔是几个月。()A.正确B.错误答案：A侧重点也就不同，这就造成不同企业不同的人事测评标准。()A.正确B.错误答案：B工业绩作出评价。()A.正确B.错误答案：B测试结果都不会相同。()A.正确B.错误答案：A换分数，提高不同单位和数量级的分数的可比性。()A.正确B.错误答案：A定的客观性，便于提供反馈和确定培训需求。在实践中也更容易使用。()A.正确B.错误答案：A管理者就可运用这些记录和其他