《指南》在一日生活中的贯彻课件

《指南》在一日生活中的贯彻聪明出于勤奋，天才在于积累《指南》在一日生活中的贯彻聪明出于勤奋，天才在于积累1幼儿一日生活中的学习与发展朱瑜2013年11月24日幼儿一日生活中的学习与发展2主要内容什么是幼儿的一日生活环节幼儿一日生活活动的价值和意义一日生活中的学习与《指南》的联系幼儿一日生活环节的作用及指导要点主要内容3什么是高质量的幼儿园教育口每一位教师都师德高尚,富有教育智慧口每一寸空间、区角都具有教育价值。口每一件玩具、材料都能启迪孩子们的智慧、增进孩子们的健康。口每一面墙饰都能支持孩子们的学习。口每一次教师与幼儿的交流互动都能促进孩子们的发展。口每一个教育活动都能使幼儿获得关键经验。什么是高质量的幼儿园教育4什么是幼儿的一日生活环节?思考:幼儿园一日生活的内容有哪些?幼儿园一日活动生活活动教学活动游戏活动什么是幼儿的一日生活环节?5什么是幼儿的一日生活环节?概念:由每天固定的活动方式和变化着的教育与教学内容构成的儿童生活作息的过程。我们称之为“一日生活环节”什么是幼儿的一日生活环节?6幼儿一日生活活动的价值和意义?思考:一日生活活动的目的“内容”方式、环境、保障是什么?生活环节与流程集体活动日生活安全自由活动活动分组活动“保障条“方式”件常规养成物质环境获得知识心理环境发展能力(师幼互动)“目的”“环境”三幼儿一日生活活动的价值和意义?7幼儿一日生活活动的价值和意义?思考:幼儿园一日生活活动的价值?幼儿在园的一日生活是一个完整而有意义的整体。日活动不仅是满足幼儿生理需要的途径它还是教育、引导幼儿的有效途径它既是幼儿知识、技能学习的基础又是形成幼儿自主性和独立性的必要基础它对幼儿体、智、德、美各方面的发展具有促进作用一日生活各环节蕴含了涉及各领域发展的丰富的学习和发展契机。-日生活中的学习是一种耳濡目染、潜移默化、身临其境的自然习得过程。-日生活环节中的学习目的性明确、易懂,与幼儿的实际生活需要息息相关。幼儿在一日生活各个环节的学习可以提供自主、自制和互助的机会。一日生活环节中的学习有反复练习的机会;更是教师观察了解幼儿的有利时机。幼儿一日生活活动的价值和意义?8幼儿一日生活中的的学习与《指南》的联系理解:《指南》实施原则第3条珍视游戏和生活的独特价值创设丰富的教育环境最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。幼儿一日生活中的的学习与《指南》的联系9幼儿一日生活中的的学习与《指南》的联系每个环节的时间分配每个过渡环节的衔接每个环节的规范标准(教师的、孩子的)幼儿一日生活中的的学习与《指南》的联系10幼儿一日生活中的学习与《指南》的联系7:40-8:40入园:晨间接待、户外晨间锻炼、晨间谈话8:40-9:10盥洗、早点9:10-9:30早探9:30-10:00集体教学活动10:00-10:45盥洗、分组游戏、区角活动、角色游戏等10:450-11:05户外游戏11:05-11:15餐前准备11:15-11:45午餐11:45-12:00餐后散步12:00-14:30午睡14:30-15:00点心15:00-15:30游戏(教学活动)15:30-16:00户外游戏16:00-17:00离园:室内游戏幼儿一日生活中的学习与《指南》的联系11《指南》在一日生活中的贯彻课件12《指南》在一日生活中的贯彻课件13《指南》在一日生活中的贯彻课件14《指南》在一日生活中的贯彻课件15《指南》在一日生活中的贯彻课件16《指南》在一日生活中的贯彻课件17《指南》在一日生活中的贯彻课件18《指南》在一日生活中的贯彻课件19《指南》在一日生活中的贯彻课件20《指南》在一日生活中的贯彻课件21《指南》在一日生活中的贯彻课件22《指南》在一日生活中的贯彻课件23《指南》在一日生活中的贯彻课件24《指南》在一日生活中的贯彻课件25《指南》在一日生活中的贯彻课件26《指南》在一日生活中的贯彻课件27《指南》在一日生活中的贯彻课件28《指南》在一日生活中的贯彻课件29《指南》在一日生活中的贯彻课件30《指南》在一日生活中的贯彻课件31《指南》在一日生活中的贯彻课件32《指南》在一日生活中的贯彻课件33《指南》在一日生活中的贯彻课件34《指南》在一日生活中的贯彻课件35《指南》在一日生活中的贯彻课件36《指南》在一日生活中的贯彻课件37《指南》在一日生活中的贯彻课件38《指南》在一日生活中的贯彻课件39《指南》在一日生活中的贯彻课件40《指南》在一日生活中的贯彻课件41《指南》在一日生活中的贯彻课件42《指南》在一日生活中的贯彻课件43《指南》在一日生活中的贯彻课件44《指南》在一日生活中的贯彻课件45《指南》在一日生活中的贯彻课件46《指南》在一日生活中的贯彻课件47《指南》在一日生活中的贯彻课件48《指南》在一日生活中的贯彻课件49《指南》在一日生活中的贯彻课件50《指南》在一日生活中的贯彻课件51《指南》在一日生活中的贯彻课件52《指南》在一日生活中的贯彻课件53《指南》在一日生活中的贯彻课件54《指南》在一日生活中的贯彻课件55《指南》在一日生活中的贯彻课件56《指南》在一日生活中的贯彻课件57《指南》在一日生活中的贯彻课件58《指南》在一日生活中的贯彻课件59《指南》在一日生活中的贯彻课件60《指南》在一日生活中的贯彻课件61《指南》在一日生活中的贯彻课件62《指南》在一日生活中的贯彻课件63《指南》在一日生活中的贯彻课件64《指南》在一日生活中的贯彻课件65《指南》在一日生活中的贯彻课件66《指南》在一日生活中的贯彻课件67《指南》在一日生活中的贯彻课件68《指南》在一日生活中的贯彻课件69《指南》在一日生活中的贯彻课件70《指南》在一日生活中的贯彻课件71《指南》在一日生活中的贯彻课件72《指南》在一日生活中的贯彻课件73《指南》在一日生活中的贯彻课件74《指南》在一日生活中的贯彻课件75《指南》在一日生活中的贯彻课件76《指南》在一日生活中的贯彻课件77《指南》在一日生活中的贯彻课件78《指南》在一日生活中的贯彻课件79《指南》在一日生活中的贯彻课件80《指南》在一日生活中的贯彻课件81《指南》在一日生活中的贯彻课件82《指南》在一日生活中的贯彻课件83《指南》在一日生活中的贯彻课件84《指南》在一日生活中的贯彻课件85《指南》在一日生活中的贯彻课件86《指南》在一日生活中的贯彻课件87《指南》在一日生活中的贯彻课件88《指南》在一日生活中的贯彻课件89《指南》在一日生活中的贯彻课件90《指南》在一日生活中的贯彻课件91《指南》在一日生活中的贯彻课件92《指南》在一日生活中的贯彻课件93《指南》在一日生活中的贯彻课件94《指南》在一日生活中的贯彻课件95《指南》在一日生活中的贯彻课件96《指南》在一日生活中的贯彻课件97《指南》在一日生活中的贯彻课件98《指南》在一日生活中的贯彻课件99《指南》在一日生活中的贯彻课件100《指南》在一日生活中的贯彻课件101谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基102《指南》在一日生活中的贯彻聪明出于勤奋，天才在于积累《指南》在一日生活中的贯彻聪明出于勤奋，天才在于积累103幼儿一日生活中的学习与发展朱瑜2013年11月24日幼儿一日生活中的学习与发展104主要内容什么是幼儿的一日生活环节幼儿一日生活活动的价值和意义一日生活中的学习与《指南》的联系幼儿一日生活环节的作用及指导要点主要内容105什么是高质量的幼儿园教育口每一位教师都师德高尚,富有教育智慧口每一寸空间、区角都具有教育价值。口每一件玩具、材料都能启迪孩子们的智慧、增进孩子们的健康。口每一面墙饰都能支持孩子们的学习。口每一次教师与幼儿的交流互动都能促进孩子们的发展。口每一个教育活动都能使幼儿获得关键经验。什么是高质量的幼儿园教育106什么是幼儿的一日生活环节?思考:幼儿园一日生活的内容有哪些?幼儿园一日活动生活活动教学活动游戏活动什么是幼儿的一日生活环节?107什么是幼儿的一日生活环节?概念:由每天固定的活动方式和变化着的教育与教学内容构成的儿童生活作息的过程。我们称之为“一日生活环节”什么是幼儿的一日生活环节?108幼儿一日生活活动的价值和意义?思考:一日生活活动的目的“内容”方式、环境、保障是什么?生活环节与流程集体活动日生活安全自由活动活动分组活动“保障条“方式”件常规养成物质环境获得知识心理环境发展能力(师幼互动)“目的”“环境”三幼儿一日生活活动的价值和意义?109幼儿一日生活活动的价值和意义?思考:幼儿园一日生活活动的价值?幼儿在园的一日生活是一个完整而有意义的整体。日活动不仅是满足幼儿生理需要的途径它还是教育、引导幼儿的有效途径它既是幼儿知识、技能学习的基础又是形成幼儿自主性和独立性的必要基础它对幼儿体、智、德、美各方面的发展具有促进作用一日生活各环节蕴含了涉及各领域发展的丰富的学习和发展契机。-日生活中的学习是一种耳濡目染、潜移默化、身临其境的自然习得过程。-日生活环节中的学习目的性明确、易懂,与幼儿的实际生活需要息息相关。幼儿在一日生活各个环节的学习可以提供自主、自制和互助的机会。一日生活环节中的学习有反复练习的机会;更是教师观察了解幼儿的有利时机。幼儿一日生活活动的价值和意义?110幼儿一日生活中的的学习与《指南》的联系理解:《指南》实施原则第3条珍视游戏和生活的独特价值创设丰富的教育环境最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。幼儿一日生活中的的学习与《指南》的联系111幼儿一日生活中的的学习与《指南》的联系每个环节的时间分配每个过渡环节的衔接每个环节的规范标准(教师的、孩子的)幼儿一日生活中的的学习与《指南》的联系112幼儿一日生活中的学习与《指南》的联系7:40-8:40入园:晨间接待、户外晨间锻炼、晨间谈话8:40-9:10盥洗、早点9:10-9:30早探9:30-10:00集体教学活动10:00-10:45盥洗、分组游戏、区角活动、角色游戏等10:450-11:05户外游戏11:05-11:15餐前准备11:15-11:45午餐11:45-12:00餐后散步12:00-14:30午睡14:30-15:00点心15:00-15:30游戏(教学活动)15:30-16:00户外游戏16:00-17:00离园:室内游戏幼儿一日生活中的学习与《指南》的联系113《指南》在一日生活中的贯彻课件114《指南》在一日生活中的贯彻课件115《指南》在一日生活中的贯彻课件116《指南》在一日生活中的贯彻课件117《指南》在一日生活中的贯彻课件118《指南》在一日生活中的贯彻课件119《指南》在一日生活中的贯彻课件120《指南》在一日生活中的贯彻课件121《指南》在一日生活中的贯彻课件122《指南》在一日生活中的贯彻课件123《指南》在一日生活中的贯彻课件124《指南》在一日生活中的贯彻课件125《指南》在一日生活中的贯彻课件126《指南》在一日生活中的贯彻课件127《指南》在一日生活中的贯彻课件128《指南》在一日生活中的贯彻课件129《指南》在一日生活中的贯彻课件130《指南》在一日生活中的贯彻课件131《指南》在一日生活中的贯彻课件132《指南》在一日生活中的贯彻课件133《指南》在一日生活中的贯彻课件134《指南》在一日生活中的贯彻课件135《指南》在一日生活中的贯彻课件136《指南》在一日生活中的贯彻课件137《指南》在一日生活中的贯彻课件138《指南》在一日生活中的贯彻课件139《指南》在一日生活中的贯彻课件140《指南》在一日生活中的贯彻课件141《指南》在一日生活中的贯彻课件142《指南》在一日生活中的贯彻课件143《指南》在一日生活中的贯彻课件144《指南》在一日生活中的贯彻课件145《指南》在一日生活中的贯彻课件146《指南》在一日生活中的贯彻课件147《指南》在一日生活中的贯彻课件148《指南》在一日生活中的贯彻课件149《指南》在一日生活中的贯彻课件150《指南》在一日生活中的贯彻课件151《指南》在一日生活中的贯彻课件152《指南》在一日生活中的贯彻课件153《指南》在一日生活中的贯彻课件154《指南》在一日生活中的贯彻课件155《指南》在一日生活中的贯彻课件156《指南》在一日生活中的贯彻课件157《指南》在一日生活中的贯彻课件158《指南》在一日生活中的贯彻课件159《指南》在一日生活中的贯彻课件160《指南》在一日生活中的贯彻课件161《指南》在一日生活中的贯彻课件162《指南》在一日生活中的贯彻课件163《指南》在一日生活中的贯彻课件164《指南》在一日生活中的贯彻课件165《指南》在一日生活中的贯彻课件166《指南》在一日生活中的贯彻课件167《指南》在一日生活中的贯彻课件168《指南》在一日生活中的贯彻课件169《指南》在一日生活中的贯彻课件170《指南》在一日生活中的贯彻课件171《指南》在一日生活中的贯彻课件172《指南》在一日生活中的贯彻课件173《指南》在一日生活中的贯彻课件174《指南》在一日生活中的贯彻课件175《指南》在一日生活中的贯彻课件176《指南》在一日生活中的贯彻课件177《指南》在一日生活中的贯彻课件178《指南》在一日生活中的贯彻课件17