法院拘留申请书

法院拘留申请书篇一：强制执行申请书强制执行申请书申请人：XXX，男，汉族，1965年5月12日出生，住湖南省常德市澧县中武乡陈管村13组13010号。申请人：xxx，女，汉族，1965年7月22日出生，住湖南省常德市澧县中武乡陈管村13组13010号，系黄言祥之妻。被申请人：xxx，男，汉族，1979年5月18日出生，住湖南省长沙市开福区四方坪金帆小区41栋408房。请求事项：请求强制被申请人赔偿给申请人因xxx（申请人儿子）死亡产生的丧葬费、死亡赔偿金、精神抚慰金等共计341764.00元及迟延履行金；请求拘留被申请人。申请执行依据：；长沙市中级人民法院（XX）长中民一终字第02685号民事判决书。事实与理由：申请人与被申请人因xxx生命权纠纷一案，经长沙市开福区人民法院XX年4月9日开庭审理，判决被申请人赔偿申请人因黄林死亡产生的丧葬费、死亡赔偿金、精神抚慰金等共计341764.00元，后申请人上诉，长沙市中级人民法院于XX年10月15日作出驳回上诉、维持原判的判决。目前，该（XX）长中民一终字第02685号民事判决书已生效六个多月，但被申请人未履行判决书中规定应尽的义务申请人不仅遭受丧子之痛，还没有拿到任何赔偿，而据申请人调查，被申请人有固定工作，有固定收入，属于有能力执行而拒不执行的情形，为此，申请人根据《中华人民共和国民事诉讼法》有关规定，特向贵院申请执行，以维护申请人的合法权益。此呈长沙市开福区人民法院申请人：XX年4月30日篇二：行为人对法院的罚款、拘留决定不服的,其救济程序为A.向上一、整体解读试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适当设置题目难度与区分度选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。篇三：不服罚款、拘留决定的复议申请书范例不服罚款、拘留决定的复议申请书范例申请人：，女，岁，市厂干部，住本市路号。请求事项：（应详述事实经过，此略。）正是基于以上事实，申请人认为市区人民法院作