初二历史备课组工作总结

—初二历史备课组工作总结备课组是学校教研组下设的教研组织，是落实校本研讨中“伙伴互助”的主要组织。那么初二历史备课组工作总结要怎么写呢？下面给大家带来初二历史备课组工作总结5篇，希望大家能够喜爱。初二历史备课组工作总结1本学期初二历史备课组连接上个学期连续开展工作，备课组的老师们根据学校整体工作布置，结合历史科组本学期工作方案和班级组工作布置，团结合作、同心协力，完成了本学期的教学教研工作，现对本学期备课组工作总结如下：首先，备课组认真学习新课程标准，将课改的理念浸透到教学中，依据同学实际情况制定本学期教学方案，做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”，研讨教材教法、学情学法，把教学研讨工作落到实处。其次，认真完成每一堂课，着力提高课堂效率，课堂上做到精讲多练，课后按时批改和讲评作业以及存在共性问题，认真做补缺补差工作。平常主动辅导同学，激励同学创新思维、独立思索，教学中激发同学的学习爱好，培育同学历史学科力量，强化学法指导，提高学习效率。第三，按时组织备课组活动，认真落实备课方案，组织年轻老师上汇报课，全部备课组的老师都主动参与听课评课，集体沟通，共同探讨，相互学习，共同进步，促进了教学水平的提高。本学期期中考试后，备课组还认真分析试卷及自己所教班级的考试情况，同学们大多数考试成果都很好，主动好学，但是也存在个别同学不够认真学习，而且同学两头的差距比拟大，有些同学成果很差，经过分析并集体探讨后我们备课组对教学进行合理的布置，针对性开展下一阶段的教学工作。最终，充足开发利用教学资源，延展丰富历史课堂，为了更好的呈现40分钟的课堂，老师平常就应当注意储藏，我们备课组的老师们常常阅读各种教育教学的相关书籍，多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时俱进。每位老师都充足利用学校的网络资源，运用多媒体课堂教学，让多媒体教学与传统教学相得益彰，取得良好的教学效果。总之，本学期我们初二历史备课组严格根据学校要求，大家相互学习，取长补短，同心协力，顺当开展教育教学工作，在我们的努力下，同学学习历史的爱好提高，行为习惯和学习看法有了很大的转变，在夯实基础上有所提升，为同学初三的历史学习奠定良好的基础。我们相信，尽管工作中有不完善的地方，但是只要有信念，肯付出，一切都会越来越好，在今后的工作中，我们将一如既往专心努力，争取获得更好的成果。初二历史备课组工作总结2蓦然回首，一学期已经结束，当机遇一个个迎面扑来，当挑战一个个被战胜，我们不得不像孔子一样发出相同的感慨：逝者如斯矣，不舍昼夜!在这短短的半年时间里，我们高二备课组在探究中前进，在压力下成长。一、根本情况1、老师本学期高二历史备课组由我和另一老师组成，负责高二的历史课教学。我教7、8、10班，另一老师教6班和9班。我们都阅历过高考，具备肯定的教学经验，在教学上都能独挡一面，而且性格都比拟温和，相处融洽。2、同学本学期，高二有5个文科班（6、7、8、9、10班），共约310名同学。二、前阶段的工作1、制定了整个学期的备课组工作方案，并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体规划。2、每次备课组活动都非常留意总结上星期集体备课的胜利与缺乏。集体备课为老师的沟通、互动、共同提高、共同进展提供了舞台，有利于提高教学的整体水平。3、分工合作，同心协力，不因一人有限的才智而遗漏重要学问点，使教学方案顺当进行。4、狠抓落实。无论考试还是训练我们每个人都认真对待，狠抓落实，夯实基础。5、统一运用全部训练、全部试卷，全部提纲，统一行动，统一部署，统一布置时间复习，绝不单干。个人的利益肯定听从于集体利益。6、针对学业水平测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习方案、复习提纲。7、针对高二期末测试，制定出复习方案，明确复习范围、制定复习方案、复习提纲。8、针对高三一轮复习，制定出复习方案，明确复习提纲。三、成果：超额圆满完成高二历史学业水平测试目标四、存在问题及对策：1、基础学问仍是每年考查的主要内容，在平常的教学过程中，仍要抓基础学问的教学，做到点点过关，人人过关，关怀每位同学的成长和进展。2。在文科试验班中有些同学尚欠分析问题的力量，死读书现象严峻。在今后的教学中，应重视同学力量培训，努力提高同学分析和处理问题的力量。3、注意培育同学的学习爱好，提高学科力量，削减太低分数段人数。总之，今后教学中要强化同学理解力量的培育，基础学问的稳固，并帮忙同学理清教材体系，留意学问的迁移和应用培育同学主动学习的习惯和力量。在平常的教学中，要让同学自己学会学习，学会审题、提取信息、建立模型、解决问题。初二历史备课组工作总结3一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念在教学工作中坚持业务学习，不断解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以饱满的热忱，全身心地投入到历史教学中。除认真组织学习《课程标准解读》外，还常常分析高考、会考方向及教改的趋势，狠抓教材的学习与新观点、新思维、新情景的学习研讨，并留意发挥集体协作精神，与政治、地理相关学科老师共同研讨高考、会考信息和动向，资源共享，充足发挥集体的才智、力量，主动探究教育教学规律，充足运用学校现有的教育教学资源，大胆进行课堂教学改革的探究，加大新型教学方法运用力度，注意培育同学自主学习和探究的力量，重视同学的独立性、自主性的培育与进展。二、连续标准教学常规，进行有效教学实践的研讨1、充足发挥集体的才智，备课深化细致。强化集体备课，每一节课在上课前都认真的研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。哪一个学问点该怎么讲，大约用多长的时间讲，都认真的商量过。在制定教学目的时，留意同学的实际情况。2、强化集体备课活动，做到定主讲、定内容、定时间。每周至少一次集体备课时间，每次都是全员参与，全员参与。3、注意课堂教学效果。针对同学特点，以问题式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。4、坚持听课活动。每周都要组织组内听课活动，听后还要组织商量，吸取他人之长，以补自己的缺乏。5、组织公开课活动。每两周布置的一次组内老师的示范课，听后集体评议，并经常请资深老师指导，以求进步。6、留意教学手段的多样化，充足利用信息技术，把多媒体教学搞的绘声绘色。7、进行“中学历史目标教学模式的探究与研讨”专项课题研讨，并取得了较好成果。论文多篇获奖，有的发表在各级刊物上。8、以学校博客群组作为平台，强化教育教学研讨和反思。张全杰、徐春华两位老师获得市级博客竞赛“最正确互动奖”和校级博客评比“十佳博客”。三、缺乏：第一、平常的组题，要做到精选，并且要做到精做，提高单位时间的做题效率，尤其是显现原题时不能做错。前几次考试中，都显现了肯定比例的原题，但同学普遍的失分较多。第二、做题方法对同学传授的不够，同学们不能做到以不变来应万变。四、下一阶段的详细的做好：第一，让要强化集体备课，要把备课工作做到更细。并且要强化三位老师之间的互相听课。第二，留意习题的选题与训练，精讲精练。加大作业的批改，从作业中发现自己的缺乏、同学的缺乏。第三，肯定的做好培优补差工作，把学校的指导方针落实到实处。回忆这一期的工作，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。在今后的工作中，我们要发扬长处，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成果。初二历史备课组工作总结4本学期我担任八班级的历史工作教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，取得了许多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、细心备教，全面把握新课程标准本人力争在每节课前认真研读教材然后制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心准备、认真备课，充足了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法，备课不充足或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。因此，每天我都用大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但现实证明是值得的。一堂准备充足的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授《血肉筑长城》时分，这课的主题是“抗日战争”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研讨了课文，找出了重点难点，准备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此准备了大量的感性材料，以一条谜语导入新课。授课时就成竹在胸了。同学特别用功，教学效果非常抱负。由此相比可见，认真备课对教学非常重要。为了这一目标，我做到了课前认真研读教材，学习新目标，细心设计教法，指导学法，认真落实上课，作业，训练，复习，单元检测等环节的工作，做到超周备课，作业全批全改，不定时抽查同学的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价同学的学习情况，反应教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。二、培育爱好，激发学习主动性爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习历史的动力的源泉。我在教学中非常留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生吞活剥，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳问题教学法，让同学从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更活泼也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注意人文素养和科学精神的培育，充足发挥历史教育的社会功能和育人功能。三、多给同学激励和帮忙培育学习自信念由于同学基础差，学习感觉难度较大，学习信念缺乏，有的同学成果不抱负。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育同学的爱好动身。适时给同学激励，从多方面对同学的学习情况进行评价。用欣赏的目光看同学，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的同学耐烦的辅导和帮忙，激励他们大胆的参与课堂。许多同学由怕历史到喜爱，由差到好。开展课外辅导，课外活动和研讨性学习活动。如（1），沟通历史学习方法，经验。（2），观看爱国主义影视片：上抗日战争时，给同学推举一些抗战的影视片如《南京大屠杀》等。（3）学习方法，复习方法指导。四、转变教学观念，不仅教书而且育人放弃老观念和老思想，放手让同学学习，让他们在公平、轻松的课堂气氛中学习。在教学中还多对同学进行情感看法和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待同学。以上是本人对本学期的教育教学工作的总结，工作中也有疏漏和缺乏，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。五、存在的缺乏：1、个人备课有时针对性不强，特别是在详细的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比拟多。3、课外活动的开展因同学的素养参差不齐，总体效果亦有不尽如人意。六、今后努力的方向：1、强化备课的针对性，努力服务于课堂教学和同学。2、有意识地强化落实新课程理念，突出同学的主体意识。3、本质性地开展课题研讨，少一色形式，多一点详细的内容。4、强化课外活动的指导和引导，做同学自主、合作、探究学习的伙伴。初二历史备课组工作总结5紧急的期末复习中，对本学期我们历史备课组的工作做一简要总结。本学期我们历史备课组五名成员团结全都，较好地完成了一个学期的教学任务。教学中我们严格执行学期初的教学方案，在保证教学进度的前提下，重点放在提高每节课的教学质量上。（一）集体备课：今年九年历史组是历年来实力最强的搭配，我们每人都有自己的优势，我和杨素丽、李秀清、商庆迪老师都有多年担任毕业班历史教学任务的经验，王丹老师是最年轻的老师，她虚心好学，常常跟踪听组内老老师的课。在集体备课中，我们都发挥各自的优势，集思广益，为备课组献计献策，使我们的集体备课能做到优质高效。除了组内备课以外，为了提高全区的历史教学水平，我们还担当了区内的备课观摩活动，放开大门，随时恭候区内同行的光临指导。（二）听课评课：这学期我们组的五位老师主动参与学校的四杯赛听课活动，只要与自己上课不冲突，我们都尽量去听。除了四杯赛以外，我们五人还相互听课，每次听完组内的课，都要互相商量，提出自己的建议和看法，在互帮互学中我们全组的教学成果整体都得到提高。（三）自制课件：为了更好的调动同学的主动性，使抽象的历史更加鲜活，更加详细，我们还合理整合网上资源制成合适教学实际的教学课件，根本做到每节课都有课件，运用课件让我们尝到了甜头，每节课我们都可以向同学展现丰富的文字、图片和视频资源，不仅开阔了同学的视野、加深了记忆，而且还提高了老师的教学水平，完成了教学相长。（四）习题配备和批改：本学期学校没有订任何习题资料，我们就自制试题，随堂作随堂批，面批面改让同学的主动性大大提高。本学期全组分工合作共出配套训练题十多套，保证了稳固教学效果的需要。本学期我们共批了四次大型考试卷（三次月考、一次期中考试），本学期杨素丽老师还参与了市教研室考试说明的编写，强化了我校与市内名校的沟通。（五）强化与市内名校的试题沟通：为了更好地把握中考方向，开拓同学的视野，我们不做井底之蛙，主动与市内名校进行试题沟通。如我们与四十五中、吉大附中学等名校进行了试题沟通，在试题沟通中，我们取人之长补己之短，自身的教学水平也得到了提高。（六）试