国学主题班会：锲而不舍

尚礼·第二单元·处事篇

第1页，共22页。锲而不舍

二（13）班主持人：欧楚敏第2页，共22页。班会课任务：1.什么是锲而不舍？2.为什么要发扬锲而不舍的精神？3.怎样做到锲而不舍？第3页，共22页。第4页，共22页。请同学们找出与“锲而不舍”意思相近的词语或句子？第5页，共22页。意思相近：积土、积水、积善、用心一也意思相反：不积跬步、不积小流、锲而舍之、用心躁也、第6页，共22页。为什么要发扬锲而不舍的精神？第7页，共22页。怎样才能做到锲而不舍呢？第8页，共22页。传承国学第9页，共22页。故事一：河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”第10页，共22页。故事一：愚公移山愚公移山，出自《列子·汤问》，作者为战国的列御寇。愚公苦于山区北部阻塞，出来进去都要绕道，为了后人们出行方便，他决定打开通道，移走太行王屋两座山。他率领家人坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝，派神将山挪走。第11页，共22页。故事二：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。第12页，共22页。故事二：夸父逐日这个神话故事出自古籍《山海经》。讲述的是上古时期，神人夸父锲而不舍地追赶太阳的故事。第13页，共22页。故事三悬梁刺股第14页，共22页。东汉时候，有个人名叫孙敬，他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。读书时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他找来一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳打盹时，头一低，绳子就会牵住头发，这样把头皮扯痛，人马上就清醒了，再继续读书学习。第15页，共22页。战国时期，有一个人名叫苏秦，是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多也不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。第16页，共22页。故事四：韦编三绝第17页，共22页。

孔子晚年喜读《易经》，他读了多遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，孔子还是对《易经》爱不释手，继续深入研究这部书，同时也把精华传授给弟子。这样翻来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。孔子还谦虚地说：“假如让我多活几年，我就可以完全掌握《易》的文与质了。”第18页，共22页。

晚课1.背诵《劝学》“积土成山”一段。2.锲而不舍地学习，待期中以优异的成绩向老师和家长汇报。第19页，共22页。班会课任务：1.什么是锲而不舍？2.为什么要发扬锲而不舍的精神？3.怎样做到锲而不舍？第20页，共22页。第21页，共22页。内容梗概尚礼·第二单元·处事篇。尚礼·第二单元·处事篇。3.怎样做到锲而不舍。北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。子又生孙，孙又生子。子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平。愚公移山，出自《列子·汤问》，作者为战国的列御寇。愚公苦于山区北部阻塞，出来进去都要绕道，为了后人们出行方便，他决定打开通道，移走太行王屋两座山。他率领家人坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝，派神将山挪走。渴，欲得饮，饮于河、渭。讲述的是上古时期，神人夸父锲而不舍地追赶太阳的故事。东汉时候，有个人名叫孙敬，他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他找来一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。战国时期，有一个人名叫苏秦，是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多也不深，曾到好多地方做事，都不受重视。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了