静物组合基本构图和规律教案

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富阳区职业教育中心公然课讲课设计讲课时间：2018年3月29日第5节段志敏科目素描静物组合的基本构图讲课内容和规律17计1讲课地址体艺馆二楼课型新讲课美术教室2教研组长或专业负责人署名：审查建议署名：《课件素描静物》是黑龙江美术第一版社一线讲课系列丛书，教材中《静物组合的基本构图和规律》一节中，但是对基本构图形式进行了简单的介绍，没有详细涉及到构图的方法和方式，它对学生在掌握静物绘画的构图意识有很直接的不利影响，所以本课的内容是对《静物组合的基本构图和规律》的增补和校本化。静物绘画写生作为会考考试的同样专业技术，学生在绘画练习中也特其他重视，但是当前学生对构图意识还不够激烈，对静物物体选择的余地也比较少。在过去的训练中习惯或重视模拟，当写生静物时，学生下意识的会去照抄摆好的静物，没有自己的主观构图意识，为了让学生有足够的主观构图意识，所以本节课主要任务培育学生对《静物组合的基本构图和规律》的理解应用，提高构图的选择能力。知识与技术认识静物组合的基本构图和规律，掌握构图的方法和方式。经过自己着手实践摆、拼贴等形式让学生直观的认识到静物组讲课目的过程与方法合的基本规律，利用信息化的手段，做到理实一体化。感神情度与培育学生对静物的察看能力、着腕表现能力、赏识能力。价值观讲课要点掌握静物组合基本的构图形式。讲课难点在静物组合过程中对静物的形状大小、颜色深浅、疏密聚散的掌握和应用，并且试一试在实践生活中合理应用。教法和学本节经过信息化的讲课手段，让学生自己去着手实践、摆静物、拼贴静物，从法而达到训练学生对构图的审盛情识，培育学生的察看力与形象思想能力。讲课媒体Ppt课件，希沃讲课助手，微信公共平台，blendcollage手机拼图app讲课过程讲课环节课前图片赏识一、赏识讨论二、讲堂检测

教师活动学生活动放映优异绘画作品以及赏识，感知拍照作品。1，四幅作品赏识，并让学生说一说这四副作品都应用了什么构图形式(四副作品为四种基本的构图形式)三角形，四边形，“s”形，讨论，而且发“0”形。（以点连线的方式）表自己的见2，小组讨论：不同样的构图形解。式，表此刻画面中给人什么不同样的感觉3，小结，而且引出在静物的绘画中，构图的重要性。1，扫描微信民众号，进入微扫描微信公信民众后台，对题目进行一众号，进入微一作答。信民众后台，2，统计学生做题目的正确对题目进行率，进行错题坚固解说。一一作答。

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设计企图经过图片赏识，能够让学生对静物组合有最直观的初印象。经过去比较不同样构图形式的静物作品，让学生更为直观地认识并且知道，不论静物画用如何的形式去表现都离不开一个好的构图。实时的讲堂坚固训练，能够让学生更快的接受本节课所学的内容。三、blendcollage手app拼图四、深入解析

利用手机拼利用拼贴软件，对静物的几图软件，进行种基本构图进行拼贴练习着手实践，完成静物组合。仔细察看，并且议论形状大小、颜色深深入分析形状大小、颜色深浅、疏密聚浅、疏密聚散的变化对静物散、前后层次的整体的友好度、大关系有的变化不一样什么影响。形式的构图画面给人以什么不一样的感觉。

利用拼图的形式去完collage手成基本的简单构图，为机拼图app，接下来的实物摆放做希沃讲课助铺垫。手用实质的作品去分析，PPT放映能够使抽象的见解变得更为的直观易懂。五、小组合作（摆一摆）六、作品展评

经过对静物物体的摆依据物体的形状大小、颜放，这样的一种形式，希沃讲课助能够更好地去训练学小组间合作色深浅、疏密聚散试一试摆出手生的构图意识，审盛情达成作品一组合理的静物组合。思，培育学生养成一个优异的构图习惯。作议论比，小希沃讲课助组间进行自手，ppt1、各个小组相互讨论。评，各个组之、请每组学生派两个代表上讲台展现作品，并联合构间进行互评图的基本方法对作品进行描经过自评、小组间相互分别找出此讨论、老师总结讨论可述，其他各组对此小组作品以让学生们更快更容进行分析讨论，并找出优缺幅构图的优易地接受而且理解本点。点和弊端，归节课的要点和难点。3、教师讨论并总结。（1)表现生活气味，吻合情纳要点，并应理。用到接下来有中心、有变化、有比较。的绘画练习中。在整个讲堂中，要素来努力贯彻