12《词四首》优质教学设计课件

词五首人教版初中语文九年级上册第25课WangYSH语文工作室出品望江南

武陵春渔家傲

江城子

破阵子

中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，也闪烁着诗歌的光辉，唐诗、宋词已成为我国文学繁荣的一个象征，诗言志、词言情也成为中国文化知识分子表情达意的最主要的方式。可以说透过诗歌的字里行间，我们可以触摸历史与文化的脉博。今天我们就从“余晖脉脉”、“长烟落日”的自然景色，从“城外狩猎，沙场秋点兵”的生活场景，从独倚危楼，无语泪流的举止神情去与古人作一次心灵的对话，去感受古人的离愁别绪、壮志难酬。走进诗词词五首人教版初中语文九年级上册第25课WangYSH语

词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，鼎盛时期出现在宋朝。词是古代诗歌的一个分支，又称长短句，从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。上、下片的句式有完全相同的，也有不同或不完全相同的。词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，鼎盛时期出现在宋朝。第3页豪放派婉约派宋词两大流派婉约派其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李清照、晏殊、柳永等。豪放派特点：创作视野广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文，语词宏博，用事较多。豪放派派的代表人物有苏轼等。豪放派与婉约派为宋词两大词派。“豪放”、“婉约”之说最早见于《诗余图谱》：“词体大略有二：一体婉约，一体豪放。婉约者欲其辞情酝藉，豪放者欲其气象恢弘。第3页豪放派婉约派宋婉约派其特点主要是内容侧重儿女风情，结合作者的生活经历及作品的写作背景，理解这五首词的内容。感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国感情。学习目标结合作者的生活经历及作品的写作背景，理解这五首词的内容。学习渔家傲秋思

范仲淹渔家傲秋思

前面我们所学的表现范仲淹政治理想的散文《岳阳楼记》,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前4年（1040年），还在塞外征战。作为有政治抱负的范仲淹，面对荒凉和艰苦，是一种怎样的感情呢？前面我们所学的表现范仲淹政治理想的散文《岳阳楼记》,写范仲淹（980--1052），字希文，北宋政治家、文学家。苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长，具有一定的创新精神。作者简介范仲淹（980--1052），字希文，北宋政治家、文学家。苏范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情，所以全词读来真切感人。词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。从题材、情调和艺术方面来说它都为宋词开拓了一个新的领域，对宋词的发展产生了很好的影响。范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂（zhàng）里，长烟落日孤城闭。范仲淹浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌（qīang）管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。诗歌诵读塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂塞下秋来风景异，

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，

千嶂里，

长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计，

羌管悠悠霜满地。

人不寐，

将军白发征夫泪。

渔家傲

【宋】范仲淹

秋天到了，边塞的景物与江南迥然不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋。风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下，暮霭沉沉，座落在群山中的小城城门早已关闭。乡思涌起，然而浊酒一杯消不散万里乡愁。但边患未平，燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜深寒重，寒霜满地，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，白发轻染双鬓，不觉早已热泪盈眶。思内容塞下秋来风景异，

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，

千嶂里塞下秋来风景异，

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，

千嶂里，

长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计，

羌管悠悠霜满地。

人不寐，

将军白发征夫泪。

渔家傲

【宋】范仲淹上片描写塞下秋景，边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒情，他们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去，夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，流下思乡之泪。思内容：概括上篇下片的内容塞下秋来风景异，

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，

千嶂里1.用一个字概括塞北秋天风景的特点。说说：塞北秋天的风景异在何处？

雁无留意，极写塞下天气之寒冷，与作者的家乡大不相同（气候异）；塞下边声四起，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声连在一起，构成了塞下特异的声音，这种“边声”是中原所没有的(边声异）；“千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时紧紧地关闭城门，和内地城市华灯初上时的景象迥然不同点明了塞下战事吃紧、戒备森严的特殊背景，与家乡风景进行对比（边城异）。品语言：问题探究（异）上片写景：异雁无留意边声四起孤城紧闭气候异：寒冷边城异：戒备森严边声异：荒凉1.用一个字概括塞北秋天风景的特点。说说：塞北秋天2.如何理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计？”此句是全词的核心，揭示了作者和征夫们思念家乡但又因没有达到建立军功、勒石燕然的目的而没有办法回去的矛盾心理。（勒石燕然，用的是《后汉书.窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。范仲淹立志要打退进犯的外敌，确保西北边境的安全，这种爱国、卫国的精神正是他虽然想家却又不甘无功而返的根本原因。所以他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就工业的向往。2.如何理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计？”此句是全词的3.“人不寐，将军白发征夫泪。”抒发了将军征夫们怎样的思想感情？

将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军白了头发，征夫留下眼泪。词句运用了互文的修辞手法，白发不单指将军，士兵也久戍不归，所谓“三军尽衰老”；流泪的也不只是征人，将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。抒发了将军及征夫因有家难归，功业难成的哀伤心理；还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平的心理。品语言：问题探究下片抒情：泪思乡报国3.“人不寐，将军白发征夫泪。”抒发了将军征夫们怎样的思想这首词通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰苦和忧国思乡、孤独愁苦的心情，同时也含蓄地表达了词人对宋王朝腐朽软弱、消极御敌的愤懑不平。悟情感：主旨探究这首词通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了戍边将士渔家傲上阕写景衡阳雁去边声连起千嶂孤城长烟落日渲染荒凉萧瑟气氛战事紧张戒备森严

下阕抒情异家万里-归无计羌管悠-霜满地燕然未勒抒发思乡报国之情泪借景抒情苍凉悲壮，沉郁雄浑课堂总结

渔家傲上阕写景衡阳雁去渲染荒凉萧瑟气氛下阕抒情异家万里-归无课堂检测背诵《渔家傲.秋思》默写《渔家傲.秋思》作业布置抄写《渔家傲.秋思》《江城子》各两遍预习背诵《江城子.密州出猎》初步理解词意课堂检测背诵《渔家傲.秋思》作业布置抄写《渔家傲.秋思》《江江城子密州出猎苏轼江城子密州出猎苏轼苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。

作者简介苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书唐宋八大家课外拓展知识

唐宋八大家是指唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙

（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师）。（分为唐二家，宋六家）。唐宋八大家课外拓展知识唐宋八大家是指唐宋时期八唐宋八大家课外拓展知识

唐宋八大家乃主持唐宋古文运动的中心人物，他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。八大家中苏家父子兄弟有三人，人称“三苏”，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有“一门三学士”之誉。故可用“唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王”来概括。唐宋八大家课外拓展知识唐宋八大家乃主持唐宋古文

苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任,任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。

背景资料苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自《江城子密州出猎》是苏轼豪放词的开山之作，“狂”字贯穿全篇，在词中既有外在表现也有内在心情，让我们看到了一个虽然遭到贬谪却依然保持一种达观态度，有着一腔报国热情的英雄形象，整首词纵情豪迈，洋溢着词人的豪情壮志和爱国情怀。读来铿锵有力，威武豪迈。这首词风格豪放，对当时流行的以柳永为代表的抒写柔媚情趣的婉约词风有较大突破，独成一家。背景资料《江城子密州出猎》是苏轼豪放词的开山之作，“狂

江城子

密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎(qíng)苍,锦帽貂裘(qíu),千骑(jì)卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓(bìn)微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。读古词江城子密州出猎

老夫聊发少年狂,

我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

雄心勃勃英武豪迈

思内容我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

渴望建功立业报效祖国思内容我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在词中有什么作用？“狂”体现在哪些方面？表达了词人怎样的思想感情？概括上下阙的主要内容。3.这首词运用了哪些典故，分别表达了什么意思？赏析交流“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在词中有什么作用？“狂”体现在狂一狂：太守出猎架势不凡（劲装出猎）二狂：千骑相随三狂：全城人随观四狂：自比孙郎射虎表达了词人非凡的气概,刻画了雄心勃勃、英武豪迈的形象。作用：奠定全文感情基调，贯穿全文。狂一狂：太守出猎架势不凡（劲装出猎）表达了词人非凡的气概,刻概括上下阙的主要内容。上阙：描绘打猎的威武场面。（描写）下阙：抒发立志报国、征战沙场的情怀。(抒情)这首词运用了哪些典故，分别表达了什么意思？有什么作用？

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”：表现作者要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。赏析交流作用：使表达更委婉。“亲射虎”：展现了作者虽然年纪已经不小，仍有少年的狂气。“持节云中,何日遣冯唐”：作者以魏尚自喻，表达了他希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己，从而建功立业。概括上下阙的主要内容。上阙：描绘打猎的威武场面。（描写）这首

这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者渴望杀敌报国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。主旨透视这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者课堂检测背诵《江城子.密州出猎》默写《江城子.密州出猎》作业布置抄写《江城子.密州出猎》《破阵子》各两遍预习背诵《破阵子》初步理解词意课堂检测背诵《江城子.密州出猎》作业布置抄写《江城子.密州出破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

辛弃疾：南宋词人。是我国历史上最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》。辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年（1181），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。“壮词”雄壮的词。即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。“赋”，写作。作者简介辛弃疾：南宋词人。是我国历史上最负盛名的伟破阵子----为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾（huī）下炙（zhì），五十弦（xían）翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳（pīlì）弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。诗歌诵读破阵子诗歌诵读醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里（指牛）分麾（huī）下炙（zhì），五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。破阵子

【宋】辛弃疾在醉酒之中，我挑亮油灯，端详宝剑，梦醒时，扎在一起的军营都吹响了号角。在军营里，分赏给部下大块烤熟的牛肉，各种乐器演奏着边塞雄壮的军歌。秋高气爽，战场上正在检阅军队。战马像的卢一样飞快的奔驰，利箭射出，弓弦像震雷一样惊响。本想完成君王恢复中原的统一大业，赢得生前死后的美名声。可惜现在满头白发已经丛生！感知诗意醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里（指牛）分感悟诗情醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。破阵子

【宋】辛弃疾上阕着重描绘了幻想中的军营生活，表达了作者杀敌报国的雄心壮志。下阕是描写想象中的战斗场面，表现作者壮志未酬的极大悲愤。感悟诗情醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八1.本词中描写将士酒足饭饱后列队布阵的场面和描写残酷战斗气氛的语句分别是什么？2.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了一副什么场面？3.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？4.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，你能说说哪里体现了“壮”吗？品味语言1.本词中描写将士酒足饭饱后列队布阵的场面和描写残酷战斗气氛2.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了一副什么场面？运用比喻，从视觉和听觉的角度概括而又生动地展现了紧张激烈的战斗场面。1.本词中描写将士酒足饭饱后列队布阵的场面和描写残酷战斗气氛的语句分别是什么？八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。2.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了一副什么场面？运用比3.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？表达了作者怎样的思想感情？

作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，却“报国欲死无战场”，只能在沉醉后驰骋沙场，心中不由涌起壮志未酬的悲情。

赏析交流

可叹壮志无法实现，只能听任白发增生，表达了词人渴望建功立业的愿望和壮志未酬的感伤和悲愤之情。3.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？表达了作者怎样的思4.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，你能说说哪里体现了“壮”吗？

从题材上看是写军营中的生活情景，看剑，听角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫做“赋壮词”。

赏析交流我们知道文章有“文眼”，诗有“诗眼”，就是文章或诗歌中最重要最核心的字词或句子。对于词来说，我们姑且称之为“词眼”。这首词的“词眼”就在题目里，谁能把它找出来。4.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，你能说说哪里体现了醉态词的结构层次梦境现实醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾下炙，

五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！实写实写虚写课堂总结

醉态词的结构层次梦境现实醉里挑灯看剑梦回吹角连营。八百里分麾

作者通过对想象中的军营生活和战斗场面的描述，抒发作者渴望建功立业却报国无门、壮志难酬的沉痛和悲愤。主旨透视作者通过对想象中的军营生活和战斗场面的描述，

内容课题写景叙事抒情总体渔家傲塞下秋景：寒冷荒凉

戒备森严思乡，爱国，渴望建功立业相同:感情，都与爱国紧密联系；风格，开阔、雄壮。

不同：感情的侧重点略不同江城子打猎：

雄壮开阔渴望被重用，为国效力，爱国。破阵子豪放激烈具有英雄气概渴望建功立业，壮志未酬的抑郁愤慨三首豪放词比较内容写景叙事抒情总体渔家傲塞下秋景：寒冷荒凉居士：古代称有德才而隐居不仕或未仕的人。青莲居士——李白（唐代大诗人）香山居士——白居易（唐代大诗人）半山居士——王安石（北宋文学家）范仲淹居士——范仲淹（北宋政治文学家）历代居士课外拓展知识居士：古代称有德才而隐居不仕或未仕的人。青莲居士——李白（唐六一居士——欧阳修（北宋文学家）东坡居士——苏轼（北宋文学家）稼轩居士——辛弃疾（南宋词人）易安居士——李清照（南宋女词人)石头居士——袁宏道（明文学家）六如居士——唐寅（明画家、文学家）历代居士课外拓展知识六一居士——欧阳修（北宋文学家）历代居士课外拓展知识蝶庵居士——张岱（明末清初文学家）柳泉居士——蒲松龄（清文学家）板桥居士——郑板桥（清书画家、文学家）芹溪居士——曹雪芹（清文学家）随园居士——袁枚（清文学家）历代居士课外拓展知识蝶庵居士——张岱（明末清初文学家）历代居士课外拓展知识25课检测一、《渔家傲》1.借咏物表达边塞异常荒凉孤寂的句子是：2.描写边塞的悲凉句子是：3.书写怀抱，并含有乡愁之因的句子是：4.书写壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意长烟落日孤城闭浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计将军白发征夫泪25课检测一、《渔家傲》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意长烟落25课检测二《江城子》1.描写出猎时装束威武，气势盛大的句子是：2.用孙权射虎的典故书写自己出猎时的豪情壮志的句子是：3.虽然年事已高，但壮志不衰的句子是：4.用典故表明自己渴望得到朝廷重用的句子：5.表明自己的坚定信念和为国建立功绩的远大抱负的句子是：锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。25课检测二《江城子》锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，作业熟练背诵词五首并默写。预习第一单元第一课。作业熟练背诵词五首并默写。

词五首人教版初中语文九年级上册第25课WangYSH语文工作室出品望江南

武陵春渔家傲

江城子

破阵子

中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，也闪烁着诗歌的光辉，唐诗、宋词已成为我国文学繁荣的一个象征，诗言志、词言情也成为中国文化知识分子表情达意的最主要的方式。可以说透过诗歌的字里行间，我们可以触摸历史与文化的脉博。今天我们就从“余晖脉脉”、“长烟落日”的自然景色，从“城外狩猎，沙场秋点兵”的生活场景，从独倚危楼，无语泪流的举止神情去与古人作一次心灵的对话，去感受古人的离愁别绪、壮志难酬。走进诗词词五首人教版初中语文九年级上册第25课WangYSH语

词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，鼎盛时期出现在宋朝。词是古代诗歌的一个分支，又称长短句，从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阕和下阕。上、下片的句式有完全相同的，也有不同或不完全相同的。词是唐五代兴起的一种配乐歌唱的诗体，鼎盛时期出现在宋朝。第52页豪放派婉约派宋词两大流派婉约派其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李清照、晏殊、柳永等。豪放派特点：创作视野广阔，气象恢弘雄放，喜用诗文，语词宏博，用事较多。豪放派派的代表人物有苏轼等。豪放派与婉约派为宋词两大词派。“豪放”、“婉约”之说最早见于《诗余图谱》：“词体大略有二：一体婉约，一体豪放。婉约者欲其辞情酝藉，豪放者欲其气象恢弘。第3页豪放派婉约派宋婉约派其特点主要是内容侧重儿女风情，结合作者的生活经历及作品的写作背景，理解这五首词的内容。感悟作品的思想内涵，把握作者的感情。领会词中慷慨激昂的爱国热情，激发自己的爱国感情。学习目标结合作者的生活经历及作品的写作背景，理解这五首词的内容。学习渔家傲秋思

范仲淹渔家傲秋思

前面我们所学的表现范仲淹政治理想的散文《岳阳楼记》,写于他被贬谪的1046年，而就在他被贬谪的前4年（1040年），还在塞外征战。作为有政治抱负的范仲淹，面对荒凉和艰苦，是一种怎样的感情呢？前面我们所学的表现范仲淹政治理想的散文《岳阳楼记》,写范仲淹（980--1052），字希文，北宋政治家、文学家。苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长，具有一定的创新精神。作者简介范仲淹（980--1052），字希文，北宋政治家、文学家。苏范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和他所理解的征夫们的感情，所以全词读来真切感人。词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练。从题材、情调和艺术方面来说它都为宋词开拓了一个新的领域，对宋词的发展产生了很好的影响。范仲淹在这首词中反映的是自己身临目见的景物，表达的是他自己和塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂（zhàng）里，长烟落日孤城闭。范仲淹浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌（qīang）管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。诗歌诵读塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂塞下秋来风景异，

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，

千嶂里，

长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计，

羌管悠悠霜满地。

人不寐，

将军白发征夫泪。

渔家傲

【宋】范仲淹

秋天到了，边塞的景物与江南迥然不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋。风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下，暮霭沉沉，座落在群山中的小城城门早已关闭。乡思涌起，然而浊酒一杯消不散万里乡愁。但边患未平，燕然未勒，功业未成，没有办法回去。夜深寒重，寒霜满地，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，白发轻染双鬓，不觉早已热泪盈眶。思内容塞下秋来风景异，

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，

千嶂里塞下秋来风景异，

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，

千嶂里，

长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，

燕然未勒归无计，

羌管悠悠霜满地。

人不寐，

将军白发征夫泪。

渔家傲

【宋】范仲淹上片描写塞下秋景，边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒情，他们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去，夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，流下思乡之泪。思内容：概括上篇下片的内容塞下秋来风景异，

衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，

千嶂里1.用一个字概括塞北秋天风景的特点。说说：塞北秋天的风景异在何处？

雁无留意，极写塞下天气之寒冷，与作者的家乡大不相同（气候异）；塞下边声四起，风吼、马嘶，同不断起伏的号角声连在一起，构成了塞下特异的声音，这种“边声”是中原所没有的(边声异）；“千嶂里，长烟落日孤城闭”，坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时紧紧地关闭城门，和内地城市华灯初上时的景象迥然不同点明了塞下战事吃紧、戒备森严的特殊背景，与家乡风景进行对比（边城异）。品语言：问题探究（异）上片写景：异雁无留意边声四起孤城紧闭气候异：寒冷边城异：戒备森严边声异：荒凉1.用一个字概括塞北秋天风景的特点。说说：塞北秋天2.如何理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计？”此句是全词的核心，揭示了作者和征夫们思念家乡但又因没有达到建立军功、勒石燕然的目的而没有办法回去的矛盾心理。（勒石燕然，用的是《后汉书.窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。范仲淹立志要打退进犯的外敌，确保西北边境的安全，这种爱国、卫国的精神正是他虽然想家却又不甘无功而返的根本原因。所以他只能用一杯浊酒来排解对家乡亲人的思念，来寄托他对成就工业的向往。2.如何理解“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计？”此句是全词的3.“人不寐，将军白发征夫泪。”抒发了将军征夫们怎样的思想感情？

将军和征夫都难以入睡，因守边辛苦，思念家乡，将军白了头发，征夫留下眼泪。词句运用了互文的修辞手法，白发不单指将军，士兵也久戍不归，所谓“三军尽衰老”；流泪的也不只是征人，将军也因有家难归、功业难成而哀伤流泪。抒发了将军及征夫因有家难归，功业难成的哀伤心理；还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平的心理。品语言：问题探究下片抒情：泪思乡报国3.“人不寐，将军白发征夫泪。”抒发了将军征夫们怎样的思想这首词通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰苦和忧国思乡、孤独愁苦的心情，同时也含蓄地表达了词人对宋王朝腐朽软弱、消极御敌的愤懑不平。悟情感：主旨探究这首词通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了戍边将士渔家傲上阕写景衡阳雁去边声连起千嶂孤城长烟落日渲染荒凉萧瑟气氛战事紧张戒备森严

下阕抒情异家万里-归无计羌管悠-霜满地燕然未勒抒发思乡报国之情泪借景抒情苍凉悲壮，沉郁雄浑课堂总结

渔家傲上阕写景衡阳雁去渲染荒凉萧瑟气氛下阕抒情异家万里-归无课堂检测背诵《渔家傲.秋思》默写《渔家傲.秋思》作业布置抄写《渔家傲.秋思》《江城子》各两遍预习背诵《江城子.密州出猎》初步理解词意课堂检测背诵《渔家傲.秋思》作业布置抄写《渔家傲.秋思》《江江城子密州出猎苏轼江城子密州出猎苏轼苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书、画均卓然大家。为“唐宋八大家”之一，在词学上，为北宋词坛豪放派主要作家之一。

作者简介苏轼（1037-1101）字子瞻，号东坡居士。诗、词、文、书唐宋八大家课外拓展知识

唐宋八大家是指唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙

（苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师）。（分为唐二家，宋六家）。唐宋八大家课外拓展知识唐宋八大家是指唐宋时期八唐宋八大家课外拓展知识

唐宋八大家乃主持唐宋古文运动的中心人物，他们提倡散文，反对骈文，给予当时和后世的文坛以深远的影响。八大家中苏家父子兄弟有三人，人称“三苏”，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有“一门三学士”之誉。故可用“唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王”来概括。唐宋八大家课外拓展知识唐宋八大家乃主持唐宋古文

苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任,任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。

背景资料苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自《江城子密州出猎》是苏轼豪放词的开山之作，“狂”字贯穿全篇，在词中既有外在表现也有内在心情，让我们看到了一个虽然遭到贬谪却依然保持一种达观态度，有着一腔报国热情的英雄形象，整首词纵情豪迈，洋溢着词人的豪情壮志和爱国情怀。读来铿锵有力，威武豪迈。这首词风格豪放，对当时流行的以柳永为代表的抒写柔媚情趣的婉约词风有较大突破，独成一家。背景资料《江城子密州出猎》是苏轼豪放词的开山之作，“狂

江城子

密州出猎

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎(qíng)苍,锦帽貂裘(qíu),千骑(jì)卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓(bìn)微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。读古词江城子密州出猎

老夫聊发少年狂,

我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右手举起苍鹰。戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。为了报答全城的人跟随我出猎的盛意，看我亲自射杀猛虎，犹如昔日的孙郎。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

雄心勃勃英武豪迈

思内容我虽年老却兴起少年打猎的热狂，左手牵着黄犬，右我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又有何妨！什么时候派遣人拿着符节去边地云中，像汉文帝派遣冯唐。我将使尽力气拉满雕弓，朝着西北瞄望，奋勇射杀敌人天狼。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

渴望建功立业报效祖国思内容我虽沉醉但胸怀开阔胆略兴张，鬓边白发有如微霜，这又“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在词中有什么作用？“狂”体现在哪些方面？表达了词人怎样的思想感情？概括上下阙的主要内容。3.这首词运用了哪些典故，分别表达了什么意思？赏析交流“老夫聊发少年狂”中的“狂”字在词中有什么作用？“狂”体现在狂一狂：太守出猎架势不凡（劲装出猎）二狂：千骑相随三狂：全城人随观四狂：自比孙郎射虎表达了词人非凡的气概,刻画了雄心勃勃、英武豪迈的形象。作用：奠定全文感情基调，贯穿全文。狂一狂：太守出猎架势不凡（劲装出猎）表达了词人非凡的气概,刻概括上下阙的主要内容。上阙：描绘打猎的威武场面。（描写）下阙：抒发立志报国、征战沙场的情怀。(抒情)这首词运用了哪些典故，分别表达了什么意思？有什么作用？

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”：表现作者要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。赏析交流作用：使表达更委婉。“亲射虎”：展现了作者虽然年纪已经不小，仍有少年的狂气。“持节云中,何日遣冯唐”：作者以魏尚自喻，表达了他希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己，从而建功立业。概括上下阙的主要内容。上阙：描绘打猎的威武场面。（描写）这首

这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者渴望杀敌报国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。主旨透视这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者课堂检测背诵《江城子.密州出猎》默写《江城子.密州出猎》作业布置抄写《江城子.密州出猎》《破阵子》各两遍预习背诵《破阵子》初步理解词意课堂检测背诵《江城子.密州出猎》作业布置抄写《江城子.密州出破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾

辛弃疾：南宋词人。是我国历史上最负盛名的伟大词人之一，艺术风格多样，以豪放为主，热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，与苏轼并称“苏辛”。有《稼轩长短句》。辛弃疾不只是词人，还是一名爱国武将，他积极主张抗金北伐，任职期间坚持练兵备战，因而不断遭受主和派的排斥、诬陷。淳熙八年（1181），辛弃疾在两浙西路提点刑狱公事任上，被人弹劾罢官。他不得已在上饶带湖赋闲家居。陈同甫，名亮，也是主张北伐的爱国志士。与辛弃疾是志同道合的朋友，二人经常书信往来，诗词唱和。这首词就是寄给陈亮的。“壮词”雄壮的词。即内容、情感、形象、语言诸方面都豪放、壮美的作品。“赋”，写作。作者简介辛弃疾：南宋词人。是我国历史上最负盛名的伟破阵子----为陈同甫赋壮词以寄之【宋】辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾（huī）下炙（zhì），五十弦（xían）翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳（pīlì）弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。诗歌诵读破阵子诗歌诵读醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里（指牛）分麾（huī）下炙（zhì），五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。破阵子

【宋】辛弃疾在醉酒之中，我挑亮油灯，端详宝剑，梦醒时，扎在一起的军营都吹响了号角。在军营里，分赏给部下大块烤熟的牛肉，各种乐器演奏着边塞雄壮的军歌。秋高气爽，战场上正在检阅军队。战马像的卢一样飞快的奔驰，利箭射出，弓弦像震雷一样惊响。本想完成君王恢复中原的统一大业，赢得生前死后的美名声。可惜现在满头白发已经丛生！感知诗意醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里（指牛）分感悟诗情醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。破阵子

【宋】辛弃疾上阕着重描绘了幻想中的军营生活，表达了作者杀敌报国的雄心壮志。下阕是描写想象中的战斗场面，表现作者壮志未酬的极大悲愤。感悟诗情醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八1.本词中描写将士酒足饭饱后列队布阵的场面和描写残酷战斗气氛的语句分别是什么？2.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了一副什么场面？3.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？4.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，你能说说哪里体现了“壮”吗？品味语言1.本词中描写将士酒足饭饱后列队布阵的场面和描写残酷战斗气氛2.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了一副什么场面？运用比喻，从视觉和听觉的角度概括而又生动地展现了紧张激烈的战斗场面。1.本词中描写将士酒足饭饱后列队布阵的场面和描写残酷战斗气氛的语句分别是什么？八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。2.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”描写了一副什么场面？运用比3.作者为什么会发出“可怜白发生”的慨叹？表达了作者怎样的思想感情？

作者一生抗金收复失地，连梦中也不忘抗金的战斗生活，但由于朝廷的无能，自己的理想难以实现，当看到两鬓新生的白发，感到自己已入暮年，空有一身凌云壮志，却“报国