五年级下册数学优秀课件-44《分数的基本性质》人教新课标(秋)

分数的基本性质贵州省遵义市湄潭县湄江四小刘颖人教版小学数学五年级下册单元贵州省遵义市湄潭县湄江四小刘颖人教版小学数学五年级下册单元1课前热身÷()(×)÷(×)()(÷)÷(÷)()你运用的知识是()。商不变的性质在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的数（除外），商不变。这就是商不变的性质。课前热身÷()(×)÷(×)(2谁分得最多？谁分得最多？34386161243861612==分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？4386161243861612==分子不一样4分数的分子和分母同时乘上，或同时乘上，分数大小不变。

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=×2×2×4×4×2×2分数的分子和分母同时乘上，或同时乘上，分数大小不变。=5128

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32128

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32==用分数表示涂色部分12864321286432==用分数表示涂色部分6分数的分子和分母同时除以，或同时除以，分数大小不变。

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=÷2÷2÷4÷4÷2÷2分数的分子和分母同时除以，或同时除以，分数大小不变。=7通过上面两组相等分数变化的演示，谁能用一句话来概括一下？

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=通过上面两组相等分数变化的演示，谁能用一句话来概8右边的式子对吗？为什么？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。相同的数

××同时右边的式子对吗？为什么？分数的分子和分母同时乘或除9分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。(除外)，这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？

343×04×0×分数的分子和分母同时乘或除以相同的数10分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。商不变的性质分数基本性质与学过的什么知识有联系？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(除外)，分11例2、把和化成分母是12，而大小不变的分数。÷÷例2、把和化成分母是12，而大小不变的分数。÷÷12一、判断，并说明理由。分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。

√×（）（）（）×（）×一、判断，并说明理由。√×（）（）（13二、填上合适的数，说说你填写的根据。二、填上合适的数，说说你填写的根据。14三、把相等的分数写在同一个圈里2081561812241816122015三、把相等的分数写在同一个圈里20815618122418115找朋友找朋友16本课小结分数的基本性质本课小结分数的基本性质17分数的基本性质贵州省遵义市湄潭县湄江四小刘颖人教版小学数学五年级下册单元贵州省遵义市湄潭县湄江四小刘颖人教版小学数学五年级下册单元18课前热身÷()(×)÷(×)()(÷)÷(÷)()你运用的知识是()。商不变的性质在除法里被除数和除数同时扩大或缩小相同的数（除外），商不变。这就是商不变的性质。课前热身÷()(×)÷(×)(19谁分得最多？谁分得最多？204386161243861612==分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？4386161243861612==分子不一样21分数的分子和分母同时乘上，或同时乘上，分数大小不变。

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=×2×2×4×4×2×2分数的分子和分母同时乘上，或同时乘上，分数大小不变。=22128

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32128

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32==用分数表示涂色部分12864321286432==用分数表示涂色部分23分数的分子和分母同时除以，或同时除以，分数大小不变。

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=÷2÷2÷4÷4÷2÷2分数的分子和分母同时除以，或同时除以，分数大小不变。=24通过上面两组相等分数变化的演示，谁能用一句话来概括一下？

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=通过上面两组相等分数变化的演示，谁能用一句话来概25右边的式子对吗？为什么？分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。相同的数

××同时右边的式子对吗？为什么？分数的分子和分母同时乘或除26分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。(除外)，这叫做分数的基本性质。“相同的数”是指哪些数？右边那样列式行吗？为什么？

343×04×0×分数的分子和分母同时乘或除以相同的数27分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(除外)，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。商不变的性质分数基本性质与学过的什么知识有联系？分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(除外)，分28例2、把和化成分母是12，而大小不变的分数。÷÷例2、把和化成分母是12，而大小不变的分数。÷÷29一、判断，并说明理由。分数的分子、分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。

√×（）（）（）×（）×一、判断，并说明理由。√×（）（）（30二、填