大象六年级科学下册第四单元总结复习练习试题

大象版六年级科学下册第四单元总结复习练习试题大象版六年级科学下册第四单元总结复习练习试题大象版六年级科学下册第四单元总结复习练习试题大象版六年级科学下册第四单元雨具的改良搜寻雨具的缺点一、填空1、我们平常使用的雨拥有〔雨伞〕、〔雨衣〕、〔雨披〕。2、观察要认真认真，能够从〔面料〕，〔结构〕，〔功能〕等方面进行解析。3、我发现，雨伞简单被风〔吹翻〕。4、雨披〔扭头〕不太方便。5、穿雨衣时，裤子简单〔淋湿〕。6、打雨伞时，视线简单被〔遮挡〕。7、伞顶太尖，简单〔伤人〕8、若是在雨伞上安装一盏灯，夜晚打伞就〔安全〕多了。二、判断1、现用的雨具都是经过长远实践才创立的，没有缺点。〔错〕2、雨具的资料不用要环保。〔错〕3、轿车也是雨具。〔错〕4、要认识雨具的缺点，能够调査和采访家长、同学和身边的人，还可以够到商店和厂家采访。〔对〕5、雨具只要能把头遮住就行了。〔错〕6、有了轿车，已经不需要雨具了。〔错〕7、凡是能遮雨的物体都是雨具。〔错〕三、选择1、能够从面料，结构和〔B〕等方面搜寻雨具的缺点。A、大小B、功能C、欣赏D、合用2、以下哪一种物体不是雨具〔D〕A、雨披B、雨衣C、雨伞D、帐篷3、从雨伞的面料看，它的缺点是〔A〕A、不透明B、不洋气C、不称手D、不简洁4、从雨伞的结构看，不属于它的缺点是〔D〕A、收放不自动B、伞柄太长C、顶部太尖D、颜色不美5、改良雨伞的原因是〔C〕A、我想创立B、增进知识C、雨伞有缺点D、参加实践6、以下说法错误的选项是〔B〕A、任何创立都需要在实践中不断改良B、应该由雨具生声厂家改良雨具C、科学是不断进步的D、人类的认识在不断提高四、填写"雨具的缺点〞整理表雨伞雨衣面料方面不透明贴身上不愉快结构方面伞骨易伤人穿脱都不方便能自动开不能够自能挡雨但不透气功能方面动收五、简答1、你发现雨披有哪些缺点？答：从面料贴身上不愉快，穿脱不方便，穿雨披易把脚淋湿，能挡雨不透气等。2、你为什么想改良雨具？答：在生活中，我发现雨拥有很多缺点，我在科学课中学到了很多知识，于是，想用我学到的知识解决生活中的问题。3、谈谈你对创立创立的理解？答：借助必然的科学思想和科技手段创立出的新事物和新方法是创立创立，改良和完满身边事物在使用过程中的缺点和缺乏也是创立创立。只要我们善于观察，遇事多问几个为什么，并且努力去搜寻问题的，就必然能搞创立创立。我们的改良设计一、填空1、我准备改良的雨具是〔雨伞、雨披等〕。2、我准备改良雨具的主要缺点是〔雨披能挡雨但不透气〕。3、我想用到以前学过的〔光〕、〔电〕、〔磁〕等知识改良雨具。4、在进行改良设计时，应尽量选择那些能够很方便就找到的〔资料〕。5、改良和完满身边物体在使用过程中的缺点和缺乏也是〔创立创立〕。6、要想创立创立，必定具备〔勇于思疑〕、〔善于思疑〕、〔不迷信声威〕、的质量。二、判断1、改良雨具能够从生活中其他事物获取启示。〔对〕2、改良雨具要独立自主，不需要合作。〔错〕3、改良雨具要有明确的目的。〔对〕4、改良雨具不值得，我要创立雨具。〔错〕5、问题意识和创新精神是创立的起点。〔对〕6、欲望和需求是创立之母，是创立的源泉。〔对〕三、选择1、改良雨具必定做的准备工作是〔B〕。A、拆卸雨具B、査找资料C、苦思冥想D、抄袭别人的成就2、面对改良失败，你将〔C〕。A、完整放弃B、重新再来C、査找原因D、改良其他雨具3、搜寻雨具的缺点，就是研究过程中的〔C〕环节。A、观察B、实验C、提出问题D、解决问题4、在设计改良方案时，要针对雨具的缺点，明确改良的〔B〕A、方法B、目的C、原因D、成就5、在科学研究过程中错误的做法是〔D〕。A、调査接见B、査找资料C、观察实践D、不与别人合作6、创新是人类文明进步的〔B〕A、起点B、阶梯C、阻挡D、专列四、简答1、你在研究过程中经历过什么困难？是怎么解决的？答：略2、写出你改良雨具的设计方案。答：略3、改良雨具时，选择资料要注意些什么？答：依照研究方案合理地选择资料特别重要。既要考虑到安全,还要考虑到资料的合用性和可获取性。智慧就在我们手中一、填空1、常有的资料能够分〔人薪资料〕和〔天然资料〕。2、为了提髙改良的成功率，能够先用〔碎布〕或〔废纸〕试一试制作。3、改良雨具能够依照需要增加〔功能〕，也许改换〔资料〕。4、选择资料时，要考虑到它的〔反光性〕、〔透明性〕、〔导电性〕等。5、正确地选择和使用〔资料〕十分重要。6、有些资料是能够〔再生〕的，而有些资料是不能够〔再生〕的，因此，我们要节约资料。二、判断1、改良雨具时必定依照设计方案进行，不能够改正。〔错〕2、我们能够一边操作，一边思虑，不断完满设计方案。〔对〕3、在操作中发现不合理的设计以随时调整。〔对〕4、为了改良雨具，我们能够破坏雨具，不断试一试。〔错〕5、我有很多好的想法，但不会使用工具，我能够请人代替我操作。〔错〕6、和同学合作操作，能够扬长避短。〔对〕7、和同学合作会搅乱自己的思路。〔错〕三、选择1、改良雨具的原因是〔A〕。A、雨拥有缺点B、个人爱好C、进行科学研究活动D、好玩2、改良雨具应采用〔D〕资料。A、人工B、天然C、购置大量D、就地选择安全，合用，方便获取的3、选择资料的原那么是〔A〕。A、安全方即可获取B、高级时兴髙科技C、廉价废旧再利用D、需要想象再创立4、在改良雨具的过程中发现不合理的设计时，应该〔A〕。A、马上改正完满B、按原方案实行C、停工重新设计D、放弃改良5、科学研究中，对待合作学习的正确态度是〔B〕A、在老师的逼迫下参加B、积极参加并公布看法C、被动参加D、参加但不公布建议6、下面哪一项不属于创立技法?〔D〕A、组合法B、需求法C、逆向法D、诉讼法四、简答1、你在改良雨具时用到了哪些资料？答：略2、简述选择创立的原那么？答：第一是需要性原那么，需若是创立之母。第二是创立性原那么,创立就是要创立出新的事物或新的方法。第三是可能性原那么，选题时务必要考虑到自己的主观条件和周围的客观条件，要稳当办理好需要和可能两者的关系，要有科学的、实事求是的态度。3、怎样搜寻创立课题？答：第一是从身边事物搜寻创立课题。第二是在学习或工作岗位上搜寻创立课题。第三是运用现有的产品和资料搜寻创立课题。五、认真连线木条反光漆人薪资料荧光粉塑料玻璃天然资料石块剪刀蜂鸣器手电筒竹竿金点子行动一、填空1、在操作实践中，我提髙了发现问题的能力，〔拟定〕的能力，〔解决问题〕的能力。2、要获取科学研究的成功，就要有积极主动，科学慎重，〔不卑不亢〕的态度。3、我发现，科学实践不但需要科学知识，还需要〔社会〕、〔自然〕、生活的综合知识。4、收集解决问题的金点子,能够在〔同学之间〕收集，能够向〔家长〕收集，也能够向〔有关专家〕收集，还可以够把问题宣布到〔网上〕上收集。5、科学研究是〔慎重的〕，研究之路是〔曲折的〕。6、改良雨具应具备〔奇特性〕、〔科学性〕、〔合用性〕。二、判断1、在改良雨具的过程中遇到了困难，我会想方法战胜。〔对〕2、在解决困难的过程中学到了很多新知识。〔对〕3、解决创立过程中遇到的难题，应多采合作式学习方式。〔对〕4、我发现合作学习能够使我们更团结。〔对〕5、实践是检验真理的唯一标准。〔对〕6、用科学的态度对待失败,是成功的重要保证。〔对〕三、选择1、合作学习有利于〔C〕，减小个体差异。A、走捷径B、激发思想C、优势互补2、〔C〕是检验真理的唯一标准。A、理论学习B、科学C、实践D、历史3、收集金点子行动是对事物的〔A〕A、再认识B、实质认识C、解决过程D、必然4、合作学习主要在〔A〕进行，它经过小组成员的〔A〕努力来解决问题。A、课内，共同B、课外，独立C、校内，独立D、科技馆，共同5、欲望和需求是创立之母，是创立的〔B〕A、课题B、源泉C、方法D、技巧6、下面哪一位不是创立家?(D)A、爱迪生B、瓦特C、张衡D、爱因斯坦四、简答1、你在改良雨具的过程中发现了哪些问题？你有哪些金点子?答：略2、谈谈你对合作学习的认识?答：合作式学习能够集中大家的智慧，有利于问题的解决，还有利于团队的团结互帮。3、创立与发现有什么差异?答：创立就是借助必然的科学思想和技术手段创立出新事物和新方法。发现那么是经过搜寻、研究找到先人从未看到过的事物，从而创立出新理论、新知识。两者的差异在于发现立足于弄清事物的性质、现象和规律；创立那么是着眼于创立出新事物和新方法。成就显现会一、填空1、我们所经历的改良与制作的过程,是不断〔发现问题〕和〔解决问题〕的过程。2、第一件能防水的胶布雨衣是英国工人〔麦金杜斯〕创立的。3、〔帕克斯〕创立了用二硫化碳作溶剂，溶解橡胶，制取防水用品的技术，并申请了专利。4、第一个大量生产雨衣的商人是〔查尔斯〕。5、由改良雨具你还想到了改良〔略〕6、若是冥思苦想也想不出好方法时，不如从事物的反面去思虑一下，这种方法叫〔逆向法〕。二、判断1、我改良雨具成功了，我偷着乐〔错〕2、我把我的改良发到互联网上,看还有没有更好的建议。〔对〕3、我们开了改良宣布会，在全校进行了展览。〔对〕4、我的改良很有价值，我保密。〔错〕5、只要认真观察，就能够发现生活中存在的问题。〔对〕6、对同一种物品能够应用学过的知识,从不同样的角度进行改良。〔对〕三、选择1、以下资料中，天然资料有〔ADEH〕，人造资料有〔BCFG〕A、羊毛B、塑料C、玻璃D、木块E、石块F、水泥G、光导纤维H、牛皮、2、世界上第—个创立雨衣的人是〔B〕A、帕克斯B、麦金杜斯C、査尔斯D、马克思3、创新是人类文明进步的A、起点B、阶梯C、阻挡D、专列4、下面哪一位不是创立家?〔D〕A、爱迪生B、瓦特C、张衡D、爱因斯坦5、能够从面料，结构和〔B〕等方面搜寻雨具的缺点。A、大小B、功能C、欣赏D、合用6、从雨伞的面料看，它的缺点是〔A〕A、不透明B、不洋气C、不称手D、不简洁四、简答1、你是怎么向你的同学显现你的成就的?答：用DV记录我制作的过程和成就并给同学们看2、谈谈你经过改良雨具，有哪些收获?答：从知识的运用、着手能力的培养，合作学习，资料的选择，资源的节约，对科学研究的理解等方面答复，只要答复一二个方面，合理就行。3、找出实验中的错误或不妥之处，并改正。为了研究“蚯蚓是喜欢无聊还是湿润的泥土〞这个问题，小华设计了这样一个实验:在一个盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺无聊的，尔后我来10条蚯蚓，将它们放到湿润的泥土中，盖上盖子，10秒钟后，翻开盖子，观察蚯蝴呆在哪里，做好记录。就知道蚯蚓喜欢什么环境的泥土了。答：〔1〕蚯蚓放置的地址不对，应该放在盒子中间。(2)放置时间很短，应放置10小时后再观察。第四单元检测题一、填空1、我们平常使用的雨拥有〔雨伞〕、〔雨衣〕、〔雨披〕。2、我想用到以前学过的〔光〕、〔电〕、〔磁〕等知识改良雨具。3、要想创立创立，必定具备〔勇于思疑〕、〔善于思疑〕、〔不迷信声威〕的质量。4、常有的资料能够分为〔天然资料〕和〔人薪资料〕。5、为了提高改良的成功率，能够先用〔碎布〕或〔废纸〕试一试制作。6、在操作实践中，我提髙了发现问题的能力，〔拟定方案〕的能力，〔解决问题〕的能力。7、要获取科学研究的成功，就要有积极主动，科学慎重，〔不卑不亢〕的态度。8、我发现，科学实践不但需要科学知识，还需要〔社会〕、〔自然〕、生活的综合知识。9、我们所经历的改良与制作的过程，是不断〔发现问题〕和〔解决问题〕的过程。10、第一件能防水的胶布雨衣是英国工人〔麦金杜斯〕创立的。二、判断1、轿车也是雨具。〔错〕2、现用的雨具都是经过长远实践才创立的，没有缺点。〔错〕3、改良雨具能够从生活中其他事物获取启示〔对〕4、“需求〞是科学研究的动力和起点〔对〕5、改良雨具要独立自主，不需要合作。〔错〕6、在改良雨具的过程中遇到了困难，我会想方法战胜。〔对〕7、用科学的态度对待失败，是成功的重要保证。〔对〕8、在解决困难的过程中学到了很多新知识。〔对〕9、实践是检验真理的唯一标准。〔对〕10、对同一种物品能够应用学过的知识，从不同样的角度进行改良。〔对〕三、选择1、面对改良失败，你将〔C〕A、完整放弃B、重新再来C、査找原因D、改良其他雨具2、合作学习有利于〔C〕,减小个体差异。A、走捷径B、激发思想C优势互补D、突发奇想3、〔C〕是检验真理的唯一标准。A、理论学习B、科学C、实践D、历史4、收集金点子行动是对事物的〔A〕A、再认识B、实质认识C、解决过程D、必然5、合作学习主要在〔A〕进行，它经过小组成员的〔A〕努力来解决问题。A、课内，共同B、课外，独立C、校内，独立D、科技馆，共同6、改良雨具的原因是〔A〕A、雨拥有缺点B、个人爱好C、进行科学研究活动D、好玩7、选择资料的原那么是〔A〕A、安全方即可获取B、高级时兴髙科技C、廉价废旧再利用D、需要想象再创立8