中班教师期末教学总结

中班教师期末教学总结2021伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了必需程度的进步和提高。下面我给大家带来中班老师期末教学总结，盼望能关心到大家！中班老师期末教学总结1不经意间，四月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们中班组做出了哪些成果呢?主要表现在以下几个方面：一、仔细完成教育教学工作：⑴四月份本班级组教学内容按方案进行，各班能依据季节、节日等因素来开展教学主题活动。⑵仔细预备好每一堂课，以幼儿为主体，开展好每一节课。二、卫生保育工作：⑴各班生活老师能严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。⑵各班老师能督促幼儿依据天气变化更换衣物，并准时为出汗的幼儿擦汗，既削减幼儿的患病的机率，又增加了幼儿的自理力量。各班的老师按要求为幼儿洗晒被子、枕头，削减细菌的滋生。三、家长工作⑴每天能利用早上接待和下午放学的时机，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习状况。结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的平安学问。二、仔细按方案开展班务工作，保证完成教育教学任务。1、加强常规教育，建立良好的班级常规习。幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班老师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2、仔细按方案组织活动，保证教学质量。在教学上，我能仔细制定各项教学方案，并按方案预备教玩具，仔细实施方案，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加乐观性。因此，我班幼儿对学习的爱好越来越浓,活动中爱动脑筋，乐观发言，思维特殊活跃，智力水平明显提高。3、注意加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。4、乐观参与教研活动，提高教研力量。本学期，我园进行了月末展现，老师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感爱好。三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作。在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣扬幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有方案、有组织地进行,在我与本班老师的发动下，家长特别重视,参加的乐观性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教育的目的。本学期，在老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。中班老师期末教学总结(2)各班老师能充分利用班级空间、和视频等网络平台，与家长沟通沟通。四、本月的其他成果：1、体育运动会。从环境布置和嬉戏道具，我们都是利用废旧，自己动手，涂色，做到了真正的节省。在设计上，我们为每个幼儿设计了个人项目，也设计了两个集体的亲子项目，还为家长设计了体育项目，支配合理，而且有条不紊。2、班级组赛课获得了一等奖，体现了集体才智和先进的教育理念。3、更换了语言区和数学角，为幼儿供应了学习和智力开发的园地。4、完成了种植区的设计、标牌的装饰和禾苗的移栽工作。5、班级组乐观收集材料，完成了教玩具的制作，丰富了幼儿的嬉戏活动。6、在礼仪方面幼儿有很大的进步，许多幼儿能主动与人打招呼。7、班级组的成员团结协作，相互帮组，有集体荣誉感，工作踏实仔细。五、需要改进的：⑴在平常的教学或活动中要多多使用书面语，为幼儿做好语言的模范。(2)在服饰方面要乐观听出幼儿园的要求。(3)增加平安意识，避开平安事故的发生。中班老师期末教学总结2本学期的工作圆满结束了，回顾这一学期，是我工作收获最大,感动最多的一年，每个孩子都在原有水平上有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，将本学期工作总结一下。一、保育方面班级工作能够顺当的进行，离不开班级老师的合作，在我们班每个老师分工明确，定期打扫卫生、保持室内通风、定期刷杯子、消毒，本学期我们在注意培育幼儿的生活自理力量的同时还特殊留意在一日生活中渗透平安自我爱护教育。二、教育教学方面本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平依据省编教材选择适合幼儿的课程，削减省编课程，搭配音乐嬉戏和区域活动，丰富了孩子们一日活动，注意为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性,注意培育幼儿的学习爱好和学习习惯，发挥幼儿的想象力、制造力,考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面进展，尽可能的让孩子在玩中学，学中玩。三、本学期全园的重要工作本学期，园舍重新加固，新学期新风貌，十月份进行了亲子运动会取得了圆满胜利，也正是此次活动让我重新熟悉自己，也重新熟悉7我们班的孩子。在此之前我们班的出勤率始终不太抱负，孩子们总是来的不齐，队列也从来没有练过，活动开头前一个周，孩子们几乎满勤，人一多队列更难组织，由于自己阅历少，一下子乱了阵脚,幸好有宋老师这样有力量的老师，不辞辛苦的组织，最终活动才可以顺当的进行。事后自我反省，自己不了解孩子的力量，总把他们当成小班的孩子，什么都不敢放手让他们自己去做，其实通过这件事也让我明白了孩子们的力量是无限的，别看他们小，集体荣誉感也特别的强，我以他们为荣。四、家长工作的开展本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与协作，爱好班,节假日活动，班内日常工作的开展等等。都是顺当圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到，退园、调班。平常家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，协作老师的工作。五、元旦活动的预备可以说亲子运动会让我熟悉到了自身的不足，也让我重新熟悉了自己和孩子，因此元旦活动结合班级人数少场地大的特点，每一个节目都是全班集体参加表演，由于人数总是不齐，也为了让每个孩子都有表演的机会,所以节目形式比较简洁,排练中不在乎动作多么标准,更在意的是孩子在排练的过程中是否体会到了乐趣。尤其是在场上换队形，更增加了孩子们表演的难度，但是在排练的过程中孩子们可以相互关心，相互督促，学会了集体合作，这才是最重要的。同时也特别感谢家长伴侣在业余时间共同彩排了一个节目送给孩子们，达到了家园同乐的效果。最让我感动的是家长伴侣对老师工作的支持，供应演出服，化妆时关心老师组织孩子，等等，这一切的一切让我感觉我们就像是一家人一样，也盼望我们可以始终相亲相爱走下去。一个学期的工作已经结束，所取得的成果也成为了过去，当然也还存在许多的不足，如自身力量有限，需要不断充实自己，多向有阅历的老师学习;区角建设不够完善;户外活动时间少，器材不够齐全，活动方式少等。因此，在今后的工作中，不断的总结阅历，发扬成果，脚踏实地，勇于挑战，乐观开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热忱，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成果。中班老师期末教学总结3本学期即将结束，回顾本学期孩子的变化，虽然很劳碌，但很充实而且欢乐。在我们三位老师的团结协作、共同努力下，我们班的孩子不断进步，个个像个小大人，看到这些我们老师从心里感到欣慰满意。本学期的班务工作也基本完善了，总结如下：一、优弱势表现孩子们在自己原有的基础上都有不同程度的进步，生活力量也不断提高，爱劳动也特殊乐观，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现⑴我们中班幼儿大部分性格较开朗活泼，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自己的情感。(2)奇怪心强，乐于表现，爱关心老师做事，敢于当小老师。(3)喜爱嬉戏活动，对嬉戏奇怪心特殊强，每学一个嬉戏都能仔细学会。⑷大部分幼儿都能意识到自己长大了，爱关心人,知道对错分明。2、弱势表现⑴有部分幼儿不疼惜自己的课本，书还没学完就撕烂了不少，我们今后会渐渐培育他们疼惜课本的意识。(2)部分幼儿吃饭挑食，不吃青菜，而且还总是剩一点饭，我们今后会渐渐培育他们多吃青菜身体棒，不剩饭菜长得壮的意识。(3)部分幼儿上课留意力不集中，老爱开小差，自己约束力量不高,有抢话、吵架的现象，这是我们应当留意的问题。二、总结与反思本学期通过听课、评课，老师的教导，自己也学会了许多东西,在教学放面也得到了很大的改善，以前跟孩子上课跟死板，现在上课敏捷多了，孩子的乐观性也提高了许多。今后我会多向同行学习，吸取好的阅历，多给自己充电，提高自身素养。中班老师期末教学总结4炎炎的夏日来到了，让全部人都希望的暑假已在眼前，一学期繁忙而紧急的工作也将结束了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望将来。一、树立正确的健康观念，有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐健康的进展。进入中班下学期后，大部分幼儿已经有了相当好的生活自理力量。特殊是过了新年，他们喜爱自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中转变了以往指导关心的做法，更多的是加以观看引导和鼓舞，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的力量，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛，放学前非常钟，我们也常常开展整理衣服竞赛，孩子们特别有爱好，在参加中力量也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子，我们两位老师和阿姨付出了更多的关怀，重点培育他们的力量，让他们也有所进展。班上大部分孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽;邓涵小伴侣生理发育不完善常常会尿床，午睡间时保育员张老师时时刻刻留意他，同时也向孩子们说明，让孩子们有一份怜悯心，一起来关心关怀他。马晓宇是过敏性体质，并有稍微哮喘，在生活和学习上也赐予较特别的照看，常常留心他在进餐、午睡时的表现，留意什么菜他们是不能吃的。我们在面对全体的同时，对于这些体弱多病的特别幼儿总是赐予特别的照看。在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，乐观为幼儿供应户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观参加体育熬炼。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，有目的的训练幼儿的一些基本技能。我们与幼儿一起追赶奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。对于一些新的玩具玩法，我们老师总是带头先学，以此带动幼儿学习的乐观性，我们还常常组织孩子开展集体嬉戏活动和小组竞赛嬉戏，让幼儿在参加中学习各种技能，学会遵守规章，熬炼身体，提高体质。二、以幼儿生活为背景，预设、生成主题，有声有色地开展主题教育活动。1、确立适合幼儿进展的主题活动。学期初，我们依据幼儿的爱好、年龄特点，以《幼儿园和谐进展课程》一书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，本学期我们从幼儿感爱好的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了一系列的活动，乐观引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料，支持和引发幼儿乐观主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深化。2、主题嬉戏活动使幼儿各方面的力量有了提高。在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的嬉戏,为幼儿供应丰富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注意引导