高二上学期期中语文试卷分类汇编：古诗阅读专题

古诗阅读专题山东省德州市2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）立秋日祷雨宿灵隐寺同周徐二令苏轼百重堆案掣身闲，一叶秋声对榻眠。床下雪霜侵户月，枕中琴筑落阶泉。崎岖世味尝应遍，寂寞山栖老渐便。惟有悯农心尚在，起瞻云汉更茫然。【注】①熙宁六年（1073）立秋日，出任杭州通判的苏轼奉知府之命带领县令周邠和徐畴求雨，作此诗。②《诗经·大雅·云汉》首章云：“倬彼云汉。”写周宣王仰观天河，心惧旱灾。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“百重堆案”写文牍之多、公事之繁，“一叶秋声”与诗题中祷雨的时间照应。B.山寺清幽，银白的月光如霜雪照进屋子，优美的琴筑之声如泉水流下台阶。C.古人往往因声律或表达需要颠倒语序，本诗颈联如此，“多情应笑我”亦如此。D.根据诗中内容可知，苏轼和周徐二令此行祷雨尚未见成效，旱情仍旧让人忧心。16.前人论此诗，前三联看似闲情，读到尾联方觉都与“悯农”之心有关。对这一观点应怎样理解?请结合全诗简要分析。（6分）15.B16.①尾联点出苏轼心忧百姓的心事，首联写从公务中脱身而“闲”，实则是为民祷雨；②颔联写久看月光，卧听泉声，不眠是因心忧旱灾；③颈联写自己历尽世路艰险，逐渐衰老，更显悯农之心尚存的可贵。（评分标准：共6分，每点2分。意思对即可。）山东省菏泽市2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题（B卷）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。清平乐张炎①候蛩②凄断，人语西风岸。月落沙平江似练，望尽芦花无雁。暗教愁损兰成③，可怜夜夜关情。只有一枝梧叶，不知多少秋声！【注】①张炎，南宋末年词人。宋亡时，家产籍没，以卖卜为生。晚年落魄纵游于金陵、苏杭一带。②候蛩，蟋蟀。③兰成，南朝梁时诗人庾信的小字，后其为北方政权所俘，曾作《哀江南赋》，抒发故国之思。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词人用“候蛩”“西风”“落月”“秋江”“芦花”等意象，展现出一幅萧瑟的“秋景图”。B.“望尽芦花无雁”句，既表现了词人的思乡之切，也抒发了词人乡思难以寄托的愁苦。C.下片用典，借庾信之事，表现了词人因漂泊流浪、生活困顿而身体日渐消瘦的艰难境况。D.这首词上片侧重于写景，景中含情；下片是对上片所写之景的总结与升华，侧重于抒情。16.“只有一枝梧叶，不知多少秋声！”一句具有极强的艺术性，请对此作简要分析。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.（3分）C（“因漂泊流浪、生活困顿而身体日渐消瘦”错）16.①“梧叶”最易引发秋感和愁情，意象极具典型性。②借景言情。作者借“梧叶秋声”表达人世的沧桑，含蓄蕴藉。③以景结情。借“一枝梧叶”总结、升华上片所写之景，为全词增添了抒情色彩。④用语洗练。“一枝”，更加形象地表现出孤苦潦落，用语精炼、传神。（6分。每点2分，答出其中三点即可）山东省日照市2022-2023学年高二上学期期中校际联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15～16题。虞美人张元干①菊坡九日登高路，往事知何处。陵迁谷变总成空。回首十年秋思、吹台东。西窗一夜萧萧雨。梦绕中原去。觉来依旧画楼钟。不道木犀②香撼、海山风。［注］①张元干，南宋著名爱国词人。此词作于靖康之难的第十年。②木犀，桂花。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词人在重阳节走过开满菊花的山坡，登高望远，回忆往事，思绪难平。B.“陵迁谷变”语自《诗经·小雅》，用典故写出世事难料、山河巨变。C.窗外秋雨潇潇，彻夜不歇，以哀景衬哀情，营造出萧瑟、凄冷的氛围。D.下阕末句，木犀是词人自比，刻画出不被当世所容、清高孤傲的形象。16.下闵中“觉来依旧画楼钟”意蕴深刻，请结合内容简要分析。（6分）15.D［解析］“不被当世所容、清高孤傲”错误。16.①词人梦中醒来发觉现实依旧是雕梁画栋、歌舞升平。②“依旧”表达了词人无力收复中原的无奈，③以及对南宋统治者偏安一隅、不思进取的愤恨之情。【评分标准】6分。每点2分，意思对即可。山东省青岛地区2022-2023学年高二上学期期中考试语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首清词，完成16～17题。浣溪沙·谁念西风独自凉纳兰性德谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香[注]，当时只道是寻常。[注]李清照在《〈金石录〉后序》一文中曾追叙她婚后屏居乡里时与丈夫赌书的情景，表现情投意合、意趣盎然的夫妻生活。16.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.词人明知西风之下自己是“独自凉”，却偏要生出“谁念”的诘问，奠定了整首词哀伤的感情基调。B.上片次句紧承首句诘问，由眼前萧瑟之秋景而勾起沉思，一个孑立残阳、陷入无限哀思的词人形象出现在读者眼前。C.“莫惊”二字写出妻子不惊扰词人睡眠的体贴入微和关爱备至，如此一位温柔可人的妻子形象更能衬托词人此时的心情。D.本词实写眼前之秋景，虚写梦境，实虚结合，拓展了表现空间，与苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》异曲同工。17.这首词与苏轼的《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》同为悼亡词，都蕴含着复杂的感情，请简要分析两首词感情的异同。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）16.（3分）D17.（6分）同：两词均表达出作者对亡妻的思念之情和由此而产生的悲伤之情。异：本词在对亡妻的哀思中还蕴含着对不珍惜往日夫妻生活的追悔之情，苏词在对亡妻的哀思中又糅进自己的身世感慨。山东省聊城市2022-2023学年高二上学期期中联考语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完成15～16题。致酒行李贺零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。主父①西游困不归，家人折断门前柳。吾闻马周②昔作新丰客，天荒地老无人识。空③将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。少年心事当拏云④，谁念幽寒坐呜呃⑤？【注释】①主父：即汉朝时的主父偃，久不得进，后终得汉武帝信任，官至齐相。②马周：唐朝人，西游长安时宿于新丰，被客店老板冷待，后因替他人上书陈事切中时弊，得到唐太宗赏识，拜为监察御史。③空：只。④拏云：凌云，比喻高昂的志趣。⑤呜呃：悲叹声。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句“零落栖迟”与“一杯酒”连缀，从诗人对酒兴怀落笔，突出了悲苦愤激的情怀。B.“家人折断门前柳”表家人望眼欲穿，从对面落笔，写诗人失意和思乡之苦，委婉含蓄。C.主人用马周的典故，表明政治出路不只有一种途径，勉励诗人厚积薄发、静待时机。D.全诗运用了主客对话方式：“吾闻”的“吾”指劝酒的主人，“我有”的“我”指诗人。16.明代黄淳耀评价李诗“绝无雕刻，真率之至者也”，即行文不事雕琢，表情达意纯真坦率。请结合画线句子简要分析。（6分）15.C（意在鼓励少年要敢于进取，创造成功的条件）16.①“我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白”直接写主人的开导生出奇效，使他的心胸豁然开朗；②末二句直抒壮志凌云；“谁念”句，同时也是自我批判；③“我有迷魂招不得”至篇终直抒胸臆，真率之至。景象光明璀璨，情感激越，抒情有力，使全诗具有积极的思想色彩。（6分。每个要点3分，答出2点得满分，意思对即可）山东省安丘市2022-2023学年高二上学期期中语文试题（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成15~16题。浣溪沙·春日即事刘辰翁注远远游蜂不记家，数行新柳自啼鸦，寻思旧事即天涯。 睡起有情和画卷，燕归无语傍人斜，晚风吹落小瓶花。[注]刘辰翁，南宋爱国词人，南宋灭亡后，隐居不仕。15.下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.上片首句写“游蜂”越飞越远，不知回巢，暗示词人“记家”的内心情结。B.上片第二句写乌鸦在几行嫩绿的新柳上啼叫的景象，透出词人的思乡之情。C.下片开头写词人睡起后因心情舒畅而欣赏画卷，渐渐融入其中的生活场景。D.这首词首尾四句写景，中间两句写人；所写的是思乡之情，又不全是乡思。16.词的下片选取“归燕”“落花”两个意象，对表现作者心境有何作用？请简要分析。（6分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.C（此句写的是睡起后心情厌烦，无心赏画，于是将画卷起的生活场景）16.①以燕子归来，反衬出作者思乡（思念故国）的愁情；②借瓶花在晚春中被风吹落，不由自主，表现作者对飘泊不定命运的伤感。③借燕子无语和落花无声，衬托出作者因“寻思旧事”而引起内心的波澜。（6分。每点2分）山东省山东师大附高2022-2023学年高二上学期期中学业水平测试语文试卷（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首唐诗，完成13～14题。过故斛斯校书①庄（其二）杜甫燕入非傍舍，鸥归只故池。断桥无复板，卧柳自生枝。遂有山阳作②，多惭鲍叔知③。素交零落尽，白首泪双垂。【注】①斛斯校书：指作者居于草堂时的邻居斛斯融，其人死后方授一官。斛斯，复姓。校书，职官名，古代掌理校勘典籍的官吏。②山阳作：《晋书》载，向秀经嵇康山阳旧居，作《思旧赋》。③鲍叔知：《史记》载，管仲曰：“生我者父母，知我者鲍子也。”13. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写燕入旧居、鸥归故池，好友斛斯融却已离开人间，颇有物是人非之感。B.颔联写断桥不修，卧柳生枝，暗指故庄人迹罕至，呈现出一片破败荒凉景象。C.颈联化用典故，表明心迹，“多惭”二字点明二人相知之深令管鲍自叹不如。D.全诗写景寓情，借古叙事，步步咨嗟，字字入情，景、事、人、情浑然一