生物必修三生长素的生理作用

第2节生长素的生理作用问题探讨对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同吗？从这张图，我们可以得出哪些结论？010-1010-810-610-410-2浓度/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎ABCA’B’C’低浓度促进生长

如：AB、BC段如：CD段C点浓度时，生长素不促进生长，也不抑制生长。ABCD高浓度抑制生长1.曲线AB段表示:随生长素浓度升高,对根生长的促进作用加强2.曲线BC段表示：随生长素浓度升高,对根生长的促进作用减弱3.B点表示的生长素浓度表示：促进根生长的最适浓度4.曲线BC段表示：抑制根的生长ABCD＞根芽＞茎010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促进生长抑制生长根芽茎对生长素的敏感度：植物根的向地性和茎的背地性根部：生长素浓度：AB生长速度：AB＞＞ABCD茎部：生长素浓度：CD生长速度：CD＞

＞不同器官对生长素浓度敏感度不同促进生长；抑制生长促进发芽；抑制发芽防止落花落果；疏花疏果

生长素不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。即调节靶细胞或靶器官的代谢活动，使细胞原有的代谢活动增强或减弱。1、生长素作用的两重性一、生长素的生理作用①浓度：低促进；高抑制；过高杀死②细胞：幼嫩细胞敏感，衰老细胞迟钝。③器官：不同器官对生长素的敏感程度不同，一般情况，根＞芽＞茎。2、生长素发挥生理作用的特点3、两重性的体现

生长素发挥生理作用会因其浓度、植物细胞的成熟程度与器官的种类不同而有差异。——顶端优势大量地积累在侧芽部位

指植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。②形成原因：侧芽的生长受到抑制①顶端优势的概念：顶芽产生的生长素向下运输侧芽对生长素浓度比较敏感生长素的生理作用：顶端优势A.完整植株中的腋芽由于顶端优势的影响而被抑制；B.去除顶芽后腋芽生长；C.对顶芽切面用含IAA的羊毛脂凝胶处理，从而抑制了腋芽的生长ABC应用：果树的打顶；棉花的摘心③顶端优势的应用顶芽侧芽切除顶芽思考：生长素为什么不能大规模地应用？生长素(IAA)在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。a.利用和保持顶端优势：如麻类、向日葵、烟草、玉米、高粱等作物以及用材树木。b.消除顶端优势，促进分枝生长：如棉花打顶和整枝、瓜类摘蔓、果树修剪；花卉打顶去蕾；茶树栽培中弯下主枝可长出更多侧枝。4、生长素类似物的概念与应用①概念：如α-萘乙酸（NAA）、

2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。

生长素类似物是指生理作用与生长素类似的人工合成的化学物质，不容易被降解，效果稳定，在生产上有广泛的应用。2,4-D对黄瓜幼苗生长的影响处理对照b、促进果实发育：②

应用

用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡插枝的下端后栽插。

a、促进扦插枝条生根：d、除草剂：

如(2，4-D)，适用于麦田、稻田，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。

培育无籽果实，如农业上的无籽番茄、无籽黄瓜、无籽青椒等。C、防止落花落果：

如在棉株上喷洒一定浓度的生长素类似物，可达到保铃、丰产的效果。二、尝试运用生长素促进插条生根2、设计：1、探索问题：浓度梯度设计---先预实验；再细致实验处理方法---浸泡法；沾蘸法控制无关变量:取材，处理时间，温度。无关变量处理：等量处理原则生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度是多少？取材：容易获得，有一定经济价值。探究活动1.提出问题不同浓度的2,4-D或NAA，促进铁观音扦插条生根的最适浓度是多少呢？2.作出假设适宜浓度的2，4-D或NAA可以使铁观音扦插条长出大量不定根。3.预测实验结果经过一段时间后，用适宜浓度的2，4-D或NAA处理过的插条基部逐渐长出大量不定根；而用较低浓度、较高浓度或清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根。

探究活动4.实验步骤1）制作插条2）分组处理(不同浓度处理，如何减少误差？)3）进行实验4）小组分工，观察记录：设计记录表格(如何设计?)，观察记录生根情况。如生根条数，最长与最短根的长度等。5.分析实验结果，得出实验结论6.表达与交流7.进一步探究2、顶端优势的现象表示植物生长素在植物体内的运输方式是

A．自由扩散B．协助扩散

C．主动运输D．渗透作用C1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是

A．顶芽里的生长素浓度过高

B．顶芽里的营养物质积累过多

C．顶芽产生的生长素大量积累在侧芽

D．侧芽里的生长素浓度不够C练一练4、下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？

A．果树的修芽剪枝

B．移栽花卉时剪去部分叶片

C．人工培育无籽番茄

D．为提高棉花产量而打顶摘心B3、将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是

A去顶芽后，不做任何处理

B去顶芽后，在断口上放一富含生长素的琼脂小块

C不去顶芽，在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂

D不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂A5、要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是

A花蕾期，不去雄蕊

B花蕾期，去掉雄蕊

C开花后，不去雄蕊

D开花后，去掉雄蕊6、在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量

A增加，以利其生长B增加，以抑制其生长

C减少，以抑制其生长D减少，以利其生长BD7、用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是

A．果实和种子都能正常生长B．果实和种子都不能正常生长C．种子正常发育而果实不能正常发育D．种子不能正常发育而果实能正常发育D8、番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为Ａ、12Ｂ、24

Ｃ、36Ｄ、48B去除顶端优势返回去除顶端优势返回顶芽去除顶芽棉花的摘心返回利用顶端优势返回生长素类似物的应用（无籽果实）用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素类似物能促进果实发育的生理作用。

无籽西瓜是怎么来的？其染色体数目与正常果实一样吗？返回防止落花落果

农业生产上常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉