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文档简介

课题：平行四边形（3）编写：葛中梁审阅：方秀林班级组别姓名使用日期【学习目标】在探索了平行四边形的有关性质和判别四边形是平行四边形的条件后，以例题的讲解进一步掌握，培养有条理的表达能力，规范书写格式．【导学提纲】1．平行四边形有哪些性质？2．判别四边形是平行四边形的条件有哪些？3．阅读课本P89例3、例4尝试完成下列问题．(1)如图,在四边形ABCD中，DM⊥AC于点M，BN⊥AC于点N，DM=BN，AM=CN，四边形ABCD是平行四边形吗？说明理由．(2)如图，在□ABCD中，点E，F都在对角线AC上，且AE=CF，连结DE，BE，DF，BF，则四边形DEBF是平行四边形吗？为什么？变式：如图，E，F是□ABCD的对角线AC上的点，CE=AF．请你猜想：BE与DF有怎样的位置关系和数量关系？并对你的猜想加以说明．【展示交流】如图,在□ABCD的对角线、相交于点，直线过点分别交、于点、,、分别为、中点．四边形是平行四边形吗?为什么?【课堂反馈】1．课本P90练习1、2ABCDEFGABCDEFGH【盘点收获】【个案补充】【迁移创新】在四边形ABCD中，AD∥BC，且AD＞BC，BC=6cm，P、Q分别从A、C同时出发，P以1cm/s的速度由A向D运动，Q以2cm/s的速度由C出发向B运动，几秒后

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