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文档简介

《禁止通行绘制图形》教学设计《禁止通行－绘制图形》教学设计一教学内容：河北大学出版社《信息技术》小学版第二册第二单元第9课：禁止通行－绘制图形二．教学目标：利用绘图工具直接绘制，组合图形，掌握图形的基本操作；通过本课的教学，培养学生动手创作能力，以及观察，分析能力。三．教学重点：绘制图形调整图形四．教学难点：对各种图形进行组合以及取消图形组合的操作。五．教学步骤：（一）激发兴趣：电子幻灯片出示各种标志牌；提问：谁知道这些是什么？它们有什么作用？谁能分别说说这几个标志牌都分别在提醒我们什么？讲解：这些都是在这里找到的，有兴趣的同学可以课下详细查询；解释，说明－交通标志牌P52。班里要开展交通安全知识竞赛，这节课我们就学着做几个标志牌的答题板吧。（二）讲授新知：1．示例1：word引导学生观察：在这两个文档中都有哪些图形？按左－右顺序填P50表讨论，试着做一做，你用什么方法来完成这个操作，是用几步完成的？操作中有什么苦难吗？可一并提出来，不会的同学也可以看书P52。学生示范操作；A出示制作要求，生读；B生上前示范操作，回答几步，边说边操作，其他

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