人教版小学三年级语文上册16.找骆驼导学案_第1页
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文档简介

主备人：备课组长签字：课题：16.找驼

最棒的自己：课型：读课文

编号：

课：1时学目：

．注意“骆驼、着急、跛、驮”的读音。．了解老人是怎么知道商人骆驼的特点的，画出相应句子点）3养成勤于思考、善于观察的好习惯点）内流

笔记栏自学合探展提

□．我会小声地读一遍课文，用蓝色笔画出课文中的生字词；并认会。□．我要大声地读一遍课文，用红色笔画出文中不理解的词语；我还会通过联系上下文或查阅资料把意思批注下来。□．我要再读课文，标出自然段序号，并用荧光笔画出课文中的优美词句，多读几遍。eq\o\ac(□,4)eq\o\ac(□,)．默读课文，我能用自己的话说说故事的主要内容。1．读了课文以后，我知道课文主要描写了商人怎么都找不到，于是他，告诉他就可以找到骆驼。．边读书边思考：老人是怎么知道骆驼特点的：．读学到样的的人。

小贴士：能自主预习。一、画去括号内使用不正确的字（详祥）细蜂（蜜密）脚印映）究（竞竟）二、多音字组词作超三、按课文内容填表骆驼的特征左脚有点跛左边驮蜜，右边驮米缺一颗牙齿

老人的根据本周习惯养：我能认认真真的预习四、给下面一段对话加上合适的标点老人说你的那只骆驼是不是左脚有点跛是的是不是左边驮着蜜右驮着米不错是不是缺了一颗牙齿对极了您见它往哪儿去了老人说那不知道五、阅读答题蒲公英蒲公英的叶从根部长出边呈状分裂几叶子中间伸长长的花轴，花轴顶端便是淡黄色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其实何止一朵？当你蹲下仔细观察，便会发现，那淡黄的小花是由许多小花朵构成的一个花亭。每一个花朵下，长着一个很小的果，每个果上，冒出一撮又长又密的冠毛。一个个小果结成一团，就像一个毛茸茸的圆球，真是逗人喜爱。1作者是按__________顺序观蒲公英的点写了蒲公英_________。2、运用以上观察方法，有顺序地观察一种植物，并有顺序、有重点地写一段话。六、词语接龙英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——细——细心—

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