初中的作文300字集合5篇

第初中的作文300字集合5篇初中的作文300字篇1

我在呼伦贝尔大草原游玩的时候，我做了一个非同一般的奇妙的梦。

梦中，我来到了30世纪末的呼伦贝尔。那时，那已经是一片汪洋，人们和动物朋友梦住在用一只只小船做成的陆地上，有一些“陆地〞上住着外星人，他们和人类长的一模一样，只是，他们不需要空气，人类是他们的同胞。

我来到了K星人使馆，看见了天上飞的狗，水里游的鸟和两栖熊猫等等。他们K星人很友善，他告诉我，这些生物在K星满街跑，缺乏为奇，他还说，三栖马才是K星的“星球之宝〞呢！

他告诉我，三栖马是从地球来的，之所以这样，是因为环境的改变。在K星〔也就是月球〕，三栖马有三皮，分别在N国、C国、G国，所以才是“星宝〞。三栖马可以下潜至2万米水下，分到平流层，在陆地上，奔跑速度更是到达了500KM每小时，非常之快，他只有两只蹄子。前蹄已经进化成了一对无比坚硬的鳍，背上还有一对翅膀。

它不需要空气也可以生存，但空气可以让它更加的健美，健壮，这是它和21世纪所有的马的最大的不同点。

我这时来到了使馆之外，望着一片原来是草原，现在的一片汪洋，这时我醒了。

这时，我想到了正在消融化的冰川，我假设有所思。

初中的作文300字篇2

寒假对于很多小朋友来说都是快乐的。对于我来说也是一样。

今天，是姐姐的生日会，清晨，全家都早早起床，准备姐姐的生日party。忙碌了一上午的我，终于“修成正果〞，可以吃到盼望已久的双层的蛋糕啦!我欣喜假设狂。瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种各样的奶油小花，灿烂地开放着。它们好似在对我笑，好看极了!蛋糕上还用红色的果酱写着“生日快乐〞。再在烛光的照耀下，蛋糕令我垂涎三尺啊!我迫不及待地想马上吃掉它。

突然，哥哥想起了个歪主意：在姐姐的脸上涂上奶油，涂完之后，姐姐竟然毫不知情，姐姐满脸的奶油，东一块，西一块，红一块，白一块的。姐姐的`脸被这种“高级化装品〞涂得好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色并没有这么单一，纯白的奶油在镜子好似小花猫的毛，姐姐舔奶油，何不像一只花猫?姐姐笑了，笑得上气不接下气。姐姐摇身一变，竟成了一只馋嘴的小花猫。

寒假的趣事有很多，小朋友们你们是不是也一样呢，大家可以跟我们分享下哦.

初中的作文300字篇3

体育，振奋人心;体育，撼动天地;体育，脚踏实地;体育，洋溢活力;体育，强身健体;体育，真实不伪。

体育，凝聚全国人民的情感，熔铸民族的灵魂，发扬品德的传递，抒发真正的情感，延长人们的寿命，昭示伟大的力量，继承不朽的精神，坚持不败的努力，团结支持的和谐``````体育，使无数名观众将仰慕，神往与欢愉融会在眼中，人们举着鲜艳的红旗，昂着头，脸上的表情与旗帜凝成了一片绯红的云霞。体育演绎了一个又一个神话，创造了一次又一次奇迹，体育使中国倍感骄傲，使外国不得不向我们投来敬佩的目光，中国用自己悠久的历史和现在体育的伟绩向全世界展示着那份荣耀。

这种团结，拼搏，奋进的坚毅体育精神，使徐海峰实现了我国奥运金牌0的突破，使刘翔超越了极限，使姚明在nba的种种讥讽嘲笑中脱引而出，震慑了每个人的眼睛，使丁俊辉在史蒂夫，戴维斯等人那狡结的笑容中获得了胜利，邓亚萍单，双打连取冠军。

体育，心有多大，舞台就有多大，人生的舞台离不开体育!

初中的作文300字篇4

蜜蜂是我们再也熟悉不过的动物了，可你想象过大战蜜蜂的场景吗?

那天，我在天马学校等车。突然，花丛中来了几只蜜蜂，一直飞到等车的队伍旁。大敌当前，我和同伴们马上拿下帽子准备应战。一只蜜蜂飞到了一个女孩头上，我哈哈大笑。不料，那只蜜蜂向我飞来，在我的头顶团团转。

我突然想到一个方法。我找了个时机，用帽子迅速扣了下去，透过帽子的细缝看了一眼：只见那只蜜蜂在帽子里乱撞。嘿嘿，你的末日到了。正当我想踩下去的时候，耳边传来“嗡嗡嗡〞的声音，糟糕!有救兵!而且不止一只!

小朋友立即参加了大战蜜蜂的行列中。徐逸飞用帽子左抵右挡蜜蜂的攻击;陈伊昂一边把帽子盖住头部，一边把手伸进袖子里，蜜蜂刺到衣服也不要紧。各式各样的防守一应俱全，全面抵挡蜜蜂的“侵袭〞……

过了一会儿，到该上车的时间了，我们恋恋不舍地收拾“武器〞准备上车，但大家还沉浸在大战蜜蜂的欢乐中。

初中的作文300字篇5

我的老师长着一双机灵漂亮的大眼睛，每当老师眼睛转了一下，就马上有了一个答案。

这双眼睛所表达的意思有很多：各方面都很好的同学为班级争光，老师的眼睛是表扬和快乐的；成绩不好的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的同学上课没有认真听讲，老师的眼睛是责备和生气的。老师的眼睛总会有自信、鼓励、赞美的眼神。我和许许多多的同学在老师的眼里获得了自信、快乐，于是在学习上我们总是快乐向上。我从老师的眼神里看见一道希望之光，从而获得了知识的力量。老师的眼睛就像山林间流淌的小溪，滋润着我们求知的种子。记得有一次，我在课堂上有一个问题还没有完全理解，便下课问了老师，老师细心、认真的给我讲解，告诉了我这个问题是怎么回事，然后