高考生物二轮复习课件生命系统的代谢基础(新课标浙江专用)

目录专题三细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP专题四两个重要的生理作用第二单元生命系统的代谢基础目录专题三细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP第二单元生第二单元生命系统的代谢基础第二单元生命系统的考情分析预测第二单元

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考情分析预测

分析近三年的高考真题，可以看出，本专题内容也是高考中的重点部分，侧重考查物质跨膜运输的方式，酶与代谢，捕获光能的色素，影响光合作用速率的因素，光合作用与呼吸作用的关系等。本专题呈现命题的形式主要是选择题和非选择题，并结合图表来命制试题，难度较大。预测2012年本专题高考考查仍然会以光合作用与呼吸作用的关系，影响光合作用速率的因素为主的试题出现。具体分析是：(1)有关物质出入细胞的方式的考查以选择题形式出现的是：细胞的吸水与失水、物质跨膜运输的方式，尤其后者试题在逐年增加。考情分析预测第二单元│考情分析预测分析近三年的高考第二单元

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考情分析预测

(2)有关酶和ATP的考查多半都是选择题，偶尔也会出现非选择题，酶和代谢内容今年多省份关注。(3)有关光合作用的考查以选择题和非选择题形式出现的是，捕获光能的色素，影响光合作用速率的因素，以这些方面来出题省份也在增加，而对于后者一直是高考命题者特别关注的地方，要引起特别关注。(4)有关细胞呼吸的考查主要出非选择题较多，侧重点是光合作用与呼吸作用关系的考查。第二单元│考情分析预测(2)有关酶和ATP的考查多第二单元

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考情分析预测

二轮复习时，着重关注以下几方面问题：

(1)物质出入细胞的方式部分：细胞的吸水与失水要注重实验，要注意吸水和失水的区别；物质跨膜运输的方式要注重实际的应用。要注意区别5种物质出入细胞的方式，即自由扩散、易化扩散、主动转运以及胞吐、胞吞。(2)酶和ATP部分：酶的有关实验，特别是要读懂与酶实验有关的图表，并能分析判断。

第二单元│考情分析预测二轮复习时，着重关注以下几方第二单元

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考情分析预测

(3)光合作用部分：捕获光能的色素这个知识点是新课标命题者关注的地方，因此对表格、坐标图等所含信息，要能够分析。而影响光合作用速率的因素，这部分的知识是重中之重，要善于读懂各种表格、模式图、示意图、坐标图等所含信息，提炼其中所含生物学知识。(4)细胞呼吸部分：它的重头戏在于光合作用与呼吸作用的关系，要理解图文转换，特别是要能够分析影响二者的因素及在生产实践上的应用等。第二单元│考情分析预测(3)光合作用部分：捕获光能知识网络构建第二单元│知识网络构建知识网络构建第二单元│知识网络构建近年高考纵览第二单元

│近年高考纵览近年高考纵览第二单元│近年高考纵览第二单元

│主干知识整合

第二单元│主干知识整合第二单元

│主干知识整合

第二单元│主干知识整合第二单元

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第二单元│主干知识整合专题三

细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP专题三细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP专题三细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP专题三细胞要点热点探究专题三

│要点热点探究►探究点一有关物质出入细胞的方式1．物质浓度与被动运输之间的关系（图2-3-1中协助扩散即为异化扩散）：要点热点探究专题三│要点热点探究►探究点一有关物质出专题三

│要点热点探究2．影响主动运输的因素：首先是载体蛋白的种类数量，它决定所运输的物质种类和数量。其次，由于主动运输需要消耗能量，所以凡是能够影响能量供应的因素也都影响主动运输速率，如温度、氧气浓度等。第三，主动运输速率与物质浓度有关。它们的关系可用图2－3－2表示。专题三│要点热点探究2．影响主动运输的因素：首先是载专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究►探究点二验证影响酶活性的有关实验专题三│要点热点探究►探究点二验证影响酶活性的有关实专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

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│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究图2-3-3专题三│要点热点探究图2-3-3专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题一

│要点热点探究专题一│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究►探究点三不同种类的酶具体应用1．酶的分布酶既可以在细胞内发挥作用，比如线粒体内的呼吸氧化酶和叶绿体中的光合作用酶等；也可以分泌到细胞外起作用，如唾液淀粉酶、胃蛋白酶等各种消化酶。不仅如此，在体外适宜的条件下酶也具有催化作用，如可以把唾液淀粉酶加入到试管里，在适宜的条件下催化淀粉的水解反应。专题三│要点热点探究►探究点三不同种类的酶具体应用1专题三

│要点热点探究2．酶的分类专题三│要点热点探究2．酶的分类专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究3.酶的合成过程：(1)遵循中心法则，(2)蛋白质类酶的合成包括转录和翻译，原料是氨基酸；而RNA酶的合成过程只有转录，原料是核糖核苷酸。4．酶的分泌过程：胞外酶合成之后要分泌到细胞外发挥催化作用，因此胞外酶的分泌过程也就是分泌蛋白的形成过程。它的合成、加工和分泌过程，有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等的参与。专题三│要点热点探究3.酶的合成过程：(1)遵循中心法专题三

│要点热点探究5．酶与激素的区别与联系专题三│要点热点探究5．酶与激素的区别与联系专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究►探究点四ATP在能量代谢中的转化和利用1．能量代谢过程和利用专题三│要点热点探究►探究点四ATP在能量代谢中的转专题三

│要点热点探究2．ATP与ADP转化发生变化的场所及相关生理过程转化场所ATP→ADPADP→ATP主要生理功能细胞膜是否葡萄糖、氨基酸、无机盐离子等物质的主动运输细胞质溶胶是是细胞呼吸产生ATP，许多生化反应的进行消耗ATP叶绿体是是光反应产生ATP，暗反应消耗ATP线粒体是是细胞有氧呼吸第二、三阶段产生ATP，自身DNA复制等消耗ATP专题三│要点热点探究2．ATP与ADP转化发生变化专题三

│要点热点探究特别提示：光反应产生的ATP只用于暗反应。病毒的增殖过程消耗的ATP来自宿主细胞。核糖体是否氨基酸合成蛋白质等消耗ATP高尔基体是否植物细胞形成细胞壁，动物细胞形成分泌物等物质消耗ATP内质网是否有机物的合成、运输等消耗ATP细胞核是否

DNA的复制、转录等消耗ATP中心体是否形成纺缍体，牵引染色体移动等消耗ATP专题三│要点热点探究特别提示：光反应产生的ATP只用专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│要点热点探究专题三│要点热点探究专题三

│教师备用习题教师备用习题专题三│教师备用习题教师备用习题专题三

│教师备用习题专题三│教师备用习题专题三

│教师备用习题专题三│教师备用习题专题三

│教师备用习题专题三│教师备用习题专题四两个重要的生理作用专题四两个重要的生理作用专题四两个重要的生理作用专题四两个重要的生理作用要点热点探究专题四

│要点热点探究►探究点一光合作用和呼吸作用的比较1．光合作用与呼吸作用的区别和联系要点热点探究专题四│要点热点探究►探究点一光合作用和专题四

│要点热点探究

光合作用呼吸作用场所叶绿体细胞质溶胶、线粒体或细胞溶胶条件只在光下进行有光、无光都能进行物质变化无机物有机物有机物无机物能量变化光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能＋热能实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量范围绿色植物细胞几乎所有活细胞专题四│要点热点探究光合作用呼吸作用场所叶绿体细胞质溶专题四

│要点热点探究

联系专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx)光饱和时光照强度(klx)光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶·小时)黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2叶·小时)A植物13115.5B植物393015专题四│要点热点探究光合速率与呼吸速率相等时光照强度(k专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究►探究点二有关影响光合作用、呼吸作用的内外因素

1．叶绿体中的色素专题四│要点热点探究►探究点二有关影响光合作用、呼吸专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究2.光合作用外部因素的改变导致各点位置移动变化温度在最适温度（t1）以下升高温度温度超过最适温度（t2）如果升高温度，且温度对光合作用和呼吸作用而言，都还在最适温度以下，则有，升温使呼吸作用加强，且其强度远大于光合作用强度，a点向下移动，b点向右移动，需要较强光照强度才能产生与呼吸作用消耗量相当的有机物，c点则向右上方移动，温度升高，光反应与暗反应的酶活性都升高，则可利用更强的光照温度由t1℃升高到t2℃，呼吸速率是增大，达到最适温度，而光合作用却是下降，超过最适温度，因而有：a点因呼吸作用加强而往下移，b点为光补偿点，将往右移，有两个方面的原因。一方面是呼吸作用加强，需较强的光照强度才能产生与呼吸作用消耗量相当的有机物，另一方面是光合速率下降，产生有机物速率也下降，也需较强的光照强度才能产生与原来相等量的有机物。c点则因温度超过最适温度，酶活性下降，而往下移专题四│要点热点探究2.光合作用外部因素的改变导致各点位专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究图2-4-1专题四│要点热点探究图2-4-1专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究图2-4-2专题四│要点热点探究图2-4-2专题四

│要点热点探究温度(℃)1020304050光照下释放O2(mg/h)9.6714.6719.6721.6719.33专题四│要点热点探究温度(℃)1020304050光照下专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究►探究点三与农作物增产、植物激素等相关知识的综合应用1．为农作物生长提供适宜条件(1)合理灌溉水分可以为光合作用、呼吸作用等生理活动提供原料；水分是生物体内的各种生化反应的介质；水分有助于矿质养料的吸收；水分的散失有助于水分的吸收、矿质养料在植物体内的运输以及散热等。(2)合理施肥可以保证植物体矿质养料的供应，为作物合成蛋白质、ATP、叶绿素等物质提供原料。专题四│要点热点探究►探究点三与农作物增产、植物激素专题四

│要点热点探究(3)提供适宜温度①适宜的温度可以保证酶最高的催化活性；②适宜的昼夜温差有助于有机物在植物体内的积累，提高作物产量。(4)CO2的供应主要是为了加强光合作用暗反应CO2的固定，这一点措施在大棚作物种植中尤为重要。(5)O2的供应氧的含量主要影响植物的呼吸速率。专题四│要点热点探究(3)提供适宜温度专题四

│要点热点探究(6)光照①光照强度：在其他条件都满足的情况下，随着光照增强，光合作用增强。②日照长短：日照长短会影响到植物的开花期。③光照时间：延长全年内单位面积上绿色植物进行光合作用的时间，是合理利用光能的一项重要措施。间作、轮作、套作是农业生产上常用的措施。④增加光合作用面积：农业生产上的合理密植，是增加光合作用面积的一项重要措施。专题四│要点热点探究(6)光照专题四

│要点热点探究2．植物激素的利用。根据植物激素的作用原理，发挥植物激素在农业生产中的作用，如适时解除作物的顶端优势现象、生长素的除草作用、无子果实的培育、乙烯的催熟作用等。3．加强病虫害生物防治。尽量不使用农药，减少农药对环境的污染，实现生态系统的良性循环，生产绿色食品。①利用转基因技术、诱变育种等方法培育抗虫作物。②利用天敌捕食关系来消灭害虫。专题四│要点热点探究2．植物激素的利用。根据植物专题四

│要点热点探究4．光合作用效率与光能利用率的区别(1)概念不同。光合作用效率，即光合作用强度，通常用光合作用速率来表示，有真光合效率与净光合效率之分。光能利用率是指单位土地面积上，农作物通过光合作用所产生的有机物中所含的能量与这块土地所接受的太阳能的比。(2)影响因素不同。两者除都受CO2供应及温度高低的影响，与叶面积大小和光照时间长短无关。光合作用效率在一定范围内随光照强度的增强而增大，而光能利用率与光照强度无明显相关性。专题四│要点热点探究4．光合作用效率与光能利用率专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

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│教师备用习题教师备用习题专题四│教师备用习题教师备用习题专题四

│教师备用习题专题四│教师备用习题专题四

│教师备用习题专题四│教师备用习题专题四

│教师备用习题专题四│教师备用习题专题四

│教师备用习题专题四│教师备用习题专题四

│教师备用习题专题四│教师备用习题目录专题三细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP专题四两个重要的生理作用第二单元生命系统的代谢基础目录专题三细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP第二单元生第二单元生命系统的代谢基础第二单元生命系统的考情分析预测第二单元

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考情分析预测

分析近三年的高考真题，可以看出，本专题内容也是高考中的重点部分，侧重考查物质跨膜运输的方式，酶与代谢，捕获光能的色素，影响光合作用速率的因素，光合作用与呼吸作用的关系等。本专题呈现命题的形式主要是选择题和非选择题，并结合图表来命制试题，难度较大。预测2012年本专题高考考查仍然会以光合作用与呼吸作用的关系，影响光合作用速率的因素为主的试题出现。具体分析是：(1)有关物质出入细胞的方式的考查以选择题形式出现的是：细胞的吸水与失水、物质跨膜运输的方式，尤其后者试题在逐年增加。考情分析预测第二单元│考情分析预测分析近三年的高考第二单元

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考情分析预测

(2)有关酶和ATP的考查多半都是选择题，偶尔也会出现非选择题，酶和代谢内容今年多省份关注。(3)有关光合作用的考查以选择题和非选择题形式出现的是，捕获光能的色素，影响光合作用速率的因素，以这些方面来出题省份也在增加，而对于后者一直是高考命题者特别关注的地方，要引起特别关注。(4)有关细胞呼吸的考查主要出非选择题较多，侧重点是光合作用与呼吸作用关系的考查。第二单元│考情分析预测(2)有关酶和ATP的考查多第二单元

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考情分析预测

二轮复习时，着重关注以下几方面问题：

(1)物质出入细胞的方式部分：细胞的吸水与失水要注重实验，要注意吸水和失水的区别；物质跨膜运输的方式要注重实际的应用。要注意区别5种物质出入细胞的方式，即自由扩散、易化扩散、主动转运以及胞吐、胞吞。(2)酶和ATP部分：酶的有关实验，特别是要读懂与酶实验有关的图表，并能分析判断。

第二单元│考情分析预测二轮复习时，着重关注以下几方第二单元

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考情分析预测

(3)光合作用部分：捕获光能的色素这个知识点是新课标命题者关注的地方，因此对表格、坐标图等所含信息，要能够分析。而影响光合作用速率的因素，这部分的知识是重中之重，要善于读懂各种表格、模式图、示意图、坐标图等所含信息，提炼其中所含生物学知识。(4)细胞呼吸部分：它的重头戏在于光合作用与呼吸作用的关系，要理解图文转换，特别是要能够分析影响二者的因素及在生产实践上的应用等。第二单元│考情分析预测(3)光合作用部分：捕获光能知识网络构建第二单元│知识网络构建知识网络构建第二单元│知识网络构建近年高考纵览第二单元

│近年高考纵览近年高考纵览第二单元│近年高考纵览第二单元

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第二单元│主干知识整合第二单元

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第二单元│主干知识整合专题三

细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP专题三细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP专题三细胞代谢中的物质跨膜、酶和ATP专题三细胞要点热点探究专题三

│要点热点探究►探究点一有关物质出入细胞的方式1．物质浓度与被动运输之间的关系（图2-3-1中协助扩散即为异化扩散）：要点热点探究专题三│要点热点探究►探究点一有关物质出专题三

│要点热点探究2．影响主动运输的因素：首先是载体蛋白的种类数量，它决定所运输的物质种类和数量。其次，由于主动运输需要消耗能量，所以凡是能够影响能量供应的因素也都影响主动运输速率，如温度、氧气浓度等。第三，主动运输速率与物质浓度有关。它们的关系可用图2－3－2表示。专题三│要点热点探究2．影响主动运输的因素：首先是载专题三

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│要点热点探究►探究点二验证影响酶活性的有关实验专题三│要点热点探究►探究点二验证影响酶活性的有关实专题三

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│要点热点探究图2-3-3专题三│要点热点探究图2-3-3专题三

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│要点热点探究►探究点三不同种类的酶具体应用1．酶的分布酶既可以在细胞内发挥作用，比如线粒体内的呼吸氧化酶和叶绿体中的光合作用酶等；也可以分泌到细胞外起作用，如唾液淀粉酶、胃蛋白酶等各种消化酶。不仅如此，在体外适宜的条件下酶也具有催化作用，如可以把唾液淀粉酶加入到试管里，在适宜的条件下催化淀粉的水解反应。专题三│要点热点探究►探究点三不同种类的酶具体应用1专题三

│要点热点探究2．酶的分类专题三│要点热点探究2．酶的分类专题三

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│要点热点探究3.酶的合成过程：(1)遵循中心法则，(2)蛋白质类酶的合成包括转录和翻译，原料是氨基酸；而RNA酶的合成过程只有转录，原料是核糖核苷酸。4．酶的分泌过程：胞外酶合成之后要分泌到细胞外发挥催化作用，因此胞外酶的分泌过程也就是分泌蛋白的形成过程。它的合成、加工和分泌过程，有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等的参与。专题三│要点热点探究3.酶的合成过程：(1)遵循中心法专题三

│要点热点探究5．酶与激素的区别与联系专题三│要点热点探究5．酶与激素的区别与联系专题三

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│要点热点探究►探究点四ATP在能量代谢中的转化和利用1．能量代谢过程和利用专题三│要点热点探究►探究点四ATP在能量代谢中的转专题三

│要点热点探究2．ATP与ADP转化发生变化的场所及相关生理过程转化场所ATP→ADPADP→ATP主要生理功能细胞膜是否葡萄糖、氨基酸、无机盐离子等物质的主动运输细胞质溶胶是是细胞呼吸产生ATP，许多生化反应的进行消耗ATP叶绿体是是光反应产生ATP，暗反应消耗ATP线粒体是是细胞有氧呼吸第二、三阶段产生ATP，自身DNA复制等消耗ATP专题三│要点热点探究2．ATP与ADP转化发生变化专题三

│要点热点探究特别提示：光反应产生的ATP只用于暗反应。病毒的增殖过程消耗的ATP来自宿主细胞。核糖体是否氨基酸合成蛋白质等消耗ATP高尔基体是否植物细胞形成细胞壁，动物细胞形成分泌物等物质消耗ATP内质网是否有机物的合成、运输等消耗ATP细胞核是否

DNA的复制、转录等消耗ATP中心体是否形成纺缍体，牵引染色体移动等消耗ATP专题三│要点热点探究特别提示：光反应产生的ATP只用专题三

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│教师备用习题教师备用习题专题三│教师备用习题教师备用习题专题三

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│教师备用习题专题三│教师备用习题专题三

│教师备用习题专题三│教师备用习题专题四两个重要的生理作用专题四两个重要的生理作用专题四两个重要的生理作用专题四两个重要的生理作用要点热点探究专题四

│要点热点探究►探究点一光合作用和呼吸作用的比较1．光合作用与呼吸作用的区别和联系要点热点探究专题四│要点热点探究►探究点一光合作用和专题四

│要点热点探究

光合作用呼吸作用场所叶绿体细胞质溶胶、线粒体或细胞溶胶条件只在光下进行有光、无光都能进行物质变化无机物有机物有机物无机物能量变化光能→ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能有机物中稳定的化学能→ATP中活跃的化学能＋热能实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量范围绿色植物细胞几乎所有活细胞专题四│要点热点探究光合作用呼吸作用场所叶绿体细胞质溶专题四

│要点热点探究

联系专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四│要点热点探究光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx)光饱和时光照强度(klx)光饱和时CO2吸收量(mg/100cm2叶·小时)黑暗条件下CO2释放量(mg/100cm2叶·小时)A植物13115.5B植物393015专题四│要点热点探究光合速率与呼吸速率相等时光照强度(k专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

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│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究►探究点二有关影响光合作用、呼吸作用的内外因素

1．叶绿体中的色素专题四│要点热点探究►探究点二有关影响光合作用、呼吸专题四

│要点热点探究专题四│要点热点探究专题四

│要点热点探究2.光合作用外部因素的改变导致各点位置移动变化温度在最适温度（t1）以下升高温度温度超过最适温度（t2）如果升高温度，且温度对光合作用和呼吸作用而言，都还在最适温度以下，则有，升温使呼吸作用加强，且其强度远大于光合作用强度，a点向下移动，b点向右移动，需要较强光照强度才能产生与呼吸作用消耗量相当的有机物，c点则向右上方移动，温度升高，光反应与暗反应的酶活性都升高，则可利用更强的光照温度由t1℃升高到t2℃，呼吸速率是增大，达到最适温度，而光合作用却是下降，超过最适温度，因而有：a点因呼吸作用加强而往下移，b点为光补偿点，将往右移，有两个方面的原因。一方面是呼吸作用加强，需较强的光照强度才能产生与呼吸作用消耗量相当的有机物，另一方面是光合速率下降，产生有机物速率也下降，也需较强的光照强度才能产生与原来相等量的有机物。c点则因温度超过最适温度，酶活性下降，而往下移专题四│要点热点探究2.光合作用外部因素的改变导致各点位专题四

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│要点热点探究图2-4-1专题四│要点热点探究图2-4-1专题四

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│要点热点探究►探究点三与农作物增产、植物激素等相关知识的综合应用1．为农作物生长提供适宜条件(1)合理灌溉水分可以为光合作用、呼吸作用等生理活动提供原料；水分是生物体内的各种生化反应的介质