高中历史第四单元第19课电影与电视教案岳麓版必修3

匠心文档，专属精选。第19课电影与电视课标要求：认识影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。教课目的：知识与能力：认识影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。过程与方法：经过本课的学习，让学生认识电影、电视艺术产生与发展的历程，并且认识两者对人类社会生活产生的重要影响。指引学生思虑、议论影视艺术的各样作用，培育学生全面客观地剖析、认识问题的能力。感情态度与价值观：激励学生学习影视艺术发明者持之以恒、勇于创新的精神；帮助学生确定正确的影视审美取向与价值判断。教课要点：影视艺术的产生及其影响。教课难点：电视对现代社会发展的利害。课时：本节教材用一课时。板书设计：第19课电影与电视一、默片刻代1．电影：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟2．阶段：无声与有声3．格里菲斯，卓别林二、坐拥天地1．电视：1926，贝尔德2．电视的优势3．电视的功能：流传资讯、远程教育、娱乐和显现艺术品4．电视的影响教课过程：导入新课：找学生阅读本课的前言：跟着科学技术的发展，电影的发明与盛行为人们的生活开拓了一个新天地，电视的出现与普及则令人们能够坐在家中环顾全世界。艺术不再为少量人所独享，它们开始走进千家万户，给人们的文化生活带来各样新气味，惹起人们生活方式的悄悄改变。本课两目内容，“默片刻代”和“坐拥天地”。前者主要介绍电影的出生与发展，尔后者则着意阐释电视的发明及其功能与意义。一、默片刻代我们经过几个问题来达成本目的学习。匠心教育文档系列1匠心文档，专属精选。第一部电影出生于什么时候？发明者是谁？1895年12月28日，发明者：法国的卢米埃尔兄弟。上述答案同学们能够从教材P78文字阅读框《电影的出生》中找到。板书：1．电影：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟电影的发展经历了哪几个阶段？两个阶段：1927年以前的无声电影，及有声电影。板书：2．阶段：无声与有声在无声电影时代，教材上介绍了哪两位代表性的人物？“现代电影之父”美国人品里菲斯；电影明星中最优异的代表美国人卓别林。板书：3．格里菲斯，卓别林为何格里菲斯会被称为“现代电影之父”？教材上说格里菲斯“对电影制作和拍照技术进行过重要改革”，他对电影艺术的主要贡献有以下几个方面：①他创始了电影的蒙太奇时代。蒙太奇是镜头组接和联络的一种方法，电影若要以它作为基本表现手段，就一定将场景分切为片段的镜头，即镜头要成为电影的最小构成单位。格里菲斯达成了这一历史性的改革，使电影的构成单位由场景转变为镜头。他的代表作《一个国家的出生》和《党同伐异》的最小构成单位即是镜头。这就使电影挣脱戏剧的原则与方法，成为一门独立艺术。②他创始了电影的艺术剧院时代。格里菲斯以前，美国电影的观众主要为基层公众。格里菲斯摄制出两部艺术巨片，特别是《一个国家的出生》，拥有观众1亿人次，上映时间长达15年。他的影片将观众从简陋的放映场所吸引到规模巨大、条件舒坦的艺术剧院中来，这就将电影的观众群渐渐扩展至整个社会，包含知识分子阶层。③他创始了电影的“明星时代”。1910年以前，电影还不为人们所看重，电影演员仍是低贱的职业。格里菲斯自1908年开始，经过各样门路发掘、培育、训练电影表演人材。他重申，电影演员是一种高尚的职业，需要不停学习和从事表演艺术实践，才能达到精深的艺术水平，才能成为拥有吸引力的“明星”。自此，电影演员的地位和“明星”的身价越来越高，创始了连续半个多世纪的电影“明星时代”。同学们可参看教材P78的图片及倒数第三自然段小字。卓别林的伟大同学们可能有所耳闻。教材P78倒数第一自然段及教材P79文字阅读框《喜剧大师卓别林》，请同学们阅读。卓别林一人身兼制片、编剧、导演、演员、作曲、拍照等职，可谓世界电影史上绝无仅有的奇才。他摄制的《城市之光》《摩登时代》《大专制者》等电影成为名看重史的经典之作。此刻最有名的电影奖项是什么？奥斯卡奖。请同学们阅读教材P79文字阅读框《奥斯卡奖的建立》。看电影以前是人们一种很重要的休闲方式，而在今日看电视才是我们生活中不行缺乏的一项内容。二、坐拥天地请同学们看教材P79图《贝尔德》，这个人物与电视有什么关系？1926年，英国人贝尔德发了然电视。匠心教育文档系列2匠心文档，专属精选。板书：1．电视：1926，贝尔德请同学们阅读教材P79本目内容的第二自然段小字认识有关状况。电视从出现之日起就成为了广受人们欢迎的家用电器，那么，电视的优势安在呢？板书：2．电视的优势提示：找学生阅读教材P79最后一个自然段：电视利用屏幕图像和语言、音乐等作为信息载体，视听兼顾、声画并茂，兼具报纸、广播、电影几种媒介的优势，拥有覆盖面广、时效性和现场感强的特点，成为最为广泛的大众媒体。接下来，教材中还说了然电视的四大功能，是哪四大功能呢？板书：3．电视的功能提示：流传资讯、远程教育、娱乐和显现艺术品。板书：3．电视的功能：流传资讯、远程教育、娱乐和显现艺术品说明：①语言的形成是人类信息流传史上的第一次革命，文字的发明与运用是第二次革命，而无线电的发明与应用则是第三次革命。电视是一种重要的无线电流传媒介，作为此刻世界最强有力的大众传媒方式，它最重要的功能就是流传资讯。关于电视流传资讯的功能，教材列举出如新闻播报、天气预告、广告播放和现场直播国家以致世界重要活动、体育赛事、文艺演出等。电视为人们获取信息供给了一种快捷方式，并且作为一种家用媒体，它令人们足不出户便可认识多姿多彩、瞬间万变的外面世界。教材文字阅读框“足不出户看奥运”、插图“卫星电视转播站”以及“知识链接”部分的内容都说明电视的这一功能。②电视供给了更为丰富的教育手段，使教育教课活动在必定程度上打破了时间和空间的限制。③电视的另一个重要功能是娱乐。电影与戏剧是一种关闭性的构造，进行规定情境中人与人之间的对话，观众没法参加此中。而电视打破了这类格局，直接与观众对话。电视的这类参加性特点，使之成为人们广泛接受的一种娱乐方式。如电视中的抢答、竞猜类的节目，现场观众就是节目主角，电视机前观众的情绪也被调换起来。这类激烈的参加感给人们的生活带来刺激与悬念。电视是一种家庭性艺术，它的这类流传方式使其拥有连续性与系列性的特点，电视连续剧即是利用了电视的这一特征，观看电视连续剧成为人们休闲娱乐的一种方式。④电视还有一个重要功能，即它把世界各地优异的艺术品显现给世人，使得艺术走下神圣的殿堂，缩短了一般大众与艺术之间的距离。电视几乎兼容了人类全部艺术成就。经过电视，人们能够赏识电影、戏剧、音乐、美术甚至第一版物，它使艺术为更多人所认识，成为艺术一般化的流传媒介。教材P80文字阅读框《艺术一般化的传媒——电视》即是阐释电视的这一功能。你以为电视还有哪些功能？下边请同学们看教材的最后一个自然段，你以为这个自然段是对电视哪方面的阐释？提示：电视的影响。板书：4．电视的影响匠心教育文档系列3匠心文档，专属精选。找学生阅读：电视极大地丰富了人类的精神生活，扩大视线，提升修养，令人们的生活习惯、思想方式悄悄改变，并对现代社会的飞快发展产生了深远影响，它已经成为人们平时生活中不行缺乏的构成部分。小结：不论是电影还电视，都是科技进步的结果，科技已经融入到了我们生活，它在改变着我们，那么，科技还将给我们带来什么呢？是忧是喜？作业：教材P81“自我测评”1．简述影视艺术产生与发展的历程。提示：①电影的产生与发展：19世纪末，跟着拍照技术、缩短曝光、连续拍照等一系列技术的发明，西方各国开始进行放映电影的试验，法国的卢米埃尔兄弟获得了最大成就，电影正式出生了。1927年以前的电影全部是无声电影。所以，电影史上称这个时期为“默片刻代”。此间，美国人品里菲斯因对电影制作和拍照技术进行过重要改革而被誉为“现代电影之父”。电影技术上的不行熟，使得默片演员一定以简短明快的故事情节、夸张生动的动作表演来取悦观众。卓别林正是这一时期电影明星中最优异的代表，他的《城